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河南理工大学安全学原理
用系统工程方法解决安全问题的优点是（）
A.可识别出各要素本身及之间的危险性
B.可消除各要素由于结合时所产生的危险性
C.可使系统的安全状态达到最佳
D.可从根本上解决安全问题
设目标项目得分之和为88，实施措施和协作情况的系数均为5％，则目标成果总分值为（）
A.96.8
B.90
C.80
D.94
在特定的系统中确定危险并定义其特征的过程称为（）
A.频率分析
B.情景分析
C.危险辨识
D.损失分析
在安全文化的层次结构中，包括人类为了生活、生产的需要而制造并使用的各种安全防护工具、器具和物品，这是安全的（）
A.器物层次
B.价值规范层次
C.制度层次
D.精神智能层次
安全监察基本内容不包括（）
A.职业危害管理
B.安全技术
C.安全管
D.建设项目“三同时”管理
人本原理中的激励原则，是指以科学的手段激发人的（）
A.内在潜力
B.创造热情
C.个人兴趣
D.合作精神
安全投资按投资的时序划分为（）
A.事前投资、事中投资、事后投资
B.预防投资、控制性投资
C.硬件投资、软件投资
D.保健投资、职业病诊治费
生产过程中安全度每增加一个单位时，所带来的安全增量叫做（）
A.边际收益
B.边际投入
C.安全投资
D.生产负效益
个体的安全防护意识三个层次指的是（）
A.认识、情感、意识
B.应急、间接和超前的安全保护意识
C.防护、隔离、处理
D.应急、防护、超前
属于安全科学学科体系中的基础科学层次的是（）
A.安全学
B.安全经济学
C.安全观
D.安全工程学
警灯、报警器、安全标志、宣传画体现的是事故预防的（）
A.警告、禁止信息原则
B.责任制原则
C.个人保护原则
D.闭锁原则
人们在获取若干安全现象后，通过思维、总结和认识安全的本质规律叫做（）
A.安全伦理
B.安全教育
C.安全意识
D.安全法规
利用系统工程原理调节、控制安全的要素，有条件地实现人的局部安全或追求物的本质安全化，则是可能的、必须的，指的是安全的（）
A.相对性
B.经济性
C.局部稳定性
D.随机性
下列关于安全观的说法，错误的是（）
A.安全观是生命价值观的基础
B.安全观是人生观的基本目标
C.生命价值是安全观的核心
D.安全观主导世界观
对安全教育的理解，错误的是（）
A.安全教育的本质问题是人的安全文化素质教育
B.在市场经济体制下，企业员工偏重于被动的接受安全教育
C.安全教育的方法和一般教学的方法一样
D.在进行安全教育过程中，应遵循巩固性和反复性原则
A.可识别出各要素本身及之间的危险性
B.可消除各要素由于结合时所产生的危险性
C.可使系统的安全状态达到最佳
D.可从根本上解决安全问题
设目标项目得分之和为88，实施措施和协作情况的系数均为5％，则目标成果总分值为（）
A.96.8
B.90
C.80
D.94
在特定的系统中确定危险并定义其特征的过程称为（）
A.频率分析
B.情景分析
C.危险辨识
D.损失分析
在安全文化的层次结构中，包括人类为了生活、生产的需要而制造并使用的各种安全防护工具、器具和物品，这是安全的（）
A.器物层次
B.价值规范层次
C.制度层次
D.精神智能层次
安全监察基本内容不包括（）
A.职业危害管理
B.安全技术
C.安全管
D.建设项目“三同时”管理
人本原理中的激励原则，是指以科学的手段激发人的（）
A.内在潜力
B.创造热情
C.个人兴趣
D.合作精神
安全投资按投资的时序划分为（）
A.事前投资、事中投资、事后投资
B.预防投资、控制性投资
C.硬件投资、软件投资
D.保健投资、职业病诊治费
生产过程中安全度每增加一个单位时，所带来的安全增量叫做（）
A.边际收益
B.边际投入
C.安全投资
D.生产负效益
个体的安全防护意识三个层次指的是（）
A.认识、情感、意识
B.应急、间接和超前的安全保护意识
C.防护、隔离、处理
D.应急、防护、超前
属于安全科学学科体系中的基础科学层次的是（）
A.安全学
B.安全经济学
C.安全观
D.安全工程学
警灯、报警器、安全标志、宣传画体现的是事故预防的（）
A.警告、禁止信息原则
B.责任制原则
C.个人保护原则
D.闭锁原则
人们在获取若干安全现象后，通过思维、总结和认识安全的本质规律叫做（）
A.安全伦理
B.安全教育
C.安全意识
D.安全法规
利用系统工程原理调节、控制安全的要素，有条件地实现人的局部安全或追求物的本质安全化，则是可能的、必须的，指的是安全的（）
A.相对性
B.经济性
C.局部稳定性
D.随机性
下列关于安全观的说法，错误的是（）
A.安全观是生命价值观的基础
B.安全观是人生观的基本目标
C.生命价值是安全观的核心
D.安全观主导世界观
对安全教育的理解，错误的是（）
A.安全教育的本质问题是人的安全文化素质教育
B.在市场经济体制下，企业员工偏重于被动的接受安全教育
C.安全教育的方法和一般教学的方法一样
D.在进行安全教育过程中，应遵循巩固性和反复性原则