注意：此页面搜索的是所有试题
许昌学院小学班队原理与实践(专升本)
班主任填写班级档案应力求做到( )。
A
内容全面
B
使用价值高
C
方便实用
D
便于永久保存
E
便于总结和积累经验
小学班主任工作的示范性特点主要取决于( )。
A
教育活动的性质
B
教育目的的内容
C
教育时间的延长
D
小学生的心理特点
E
班主任的工作目标
班主任工作评价的作用有( )。
A
导向作用
B
调节作用
C
激励作用
D
鉴定作用
E
管理作用
整个班级群体结构的严密和内聚力的发展取决于( )。
A
班级内各群体的组织形式
B
班级内各群体的首领的作用发挥
C
能否正确处理师生之间、首领与群众之间、小群体之间、个人与群体之间的矛盾
D
群体行为目标和行为规范被其成员的认可程度
E
班级群体的性质
班级正式群体主要包括( )。
A
班级教师群体
B
班级少先队中队
C
班内学习小组
D
班内课外活动小组
E
以班委会为首的全班学生群体
主题班会主题确定的原则有( )。
A
教育性原则
B
针对性原则
C
开放性原则
D
娱乐性原则
E
创造性原则
班主任工作要取得成功必须依靠集体的力量,其中包括( )。
A
班级学生集体的力量
B
班级教师集体的力量
C
班级家长集体的力量
D
少先队的力量
E
学生干部的力量
班主任在工,贯彻集体教育原则的具体要求有( )。
A
建立良好的班集体,通过集体教育个人
B
发挥班主任的主导作用
C
依据学生的意愿和利益来管理班级
D
有针对性教育个人,通过个人来教育集体
E
培养学生的自我教育能力
高级情感是指与社会需要相联系的情感,包括( )。
A
道德感
B
理智感
C
冲动感
D
运动感
E
美感
班级常规管理包括( )。
A
班级工作计划的总结
B
班级各项制度的制定与执行
C
学生操行评定
D
班务日志
E
开展各项班级活动
论述班主任的角色定位
A
内容全面
B
使用价值高
C
方便实用
D
便于永久保存
E
便于总结和积累经验
小学班主任工作的示范性特点主要取决于( )。
A
教育活动的性质
B
教育目的的内容
C
教育时间的延长
D
小学生的心理特点
E
班主任的工作目标
班主任工作评价的作用有( )。
A
导向作用
B
调节作用
C
激励作用
D
鉴定作用
E
管理作用
整个班级群体结构的严密和内聚力的发展取决于( )。
A
班级内各群体的组织形式
B
班级内各群体的首领的作用发挥
C
能否正确处理师生之间、首领与群众之间、小群体之间、个人与群体之间的矛盾
D
群体行为目标和行为规范被其成员的认可程度
E
班级群体的性质
班级正式群体主要包括( )。
A
班级教师群体
B
班级少先队中队
C
班内学习小组
D
班内课外活动小组
E
以班委会为首的全班学生群体
主题班会主题确定的原则有( )。
A
教育性原则
B
针对性原则
C
开放性原则
D
娱乐性原则
E
创造性原则
班主任工作要取得成功必须依靠集体的力量,其中包括( )。
A
班级学生集体的力量
B
班级教师集体的力量
C
班级家长集体的力量
D
少先队的力量
E
学生干部的力量
班主任在工,贯彻集体教育原则的具体要求有( )。
A
建立良好的班集体,通过集体教育个人
B
发挥班主任的主导作用
C
依据学生的意愿和利益来管理班级
D
有针对性教育个人,通过个人来教育集体
E
培养学生的自我教育能力
高级情感是指与社会需要相联系的情感,包括( )。
A
道德感
B
理智感
C
冲动感
D
运动感
E
美感
班级常规管理包括( )。
A
班级工作计划的总结
B
班级各项制度的制定与执行
C
学生操行评定
D
班务日志
E
开展各项班级活动
论述班主任的角色定位