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川北医学院护理心理学(专升本)
偏执性人格障碍最主要的特点是 ( )
A
违法乱纪和不负责任
B
猜疑和偏执
C
行为怪异和欺骗他人
D
紧张不安和自卑
E
以上对是
固执、猜疑的特点属于的人格障碍是 ( )
A
偏执型
B
强迫型
C
表演型
D
反社会型
人格的特性不包括 ( )
A
整体性
B
社会性
C
倾向性
D
多面性
属于南丁格尔塑造的“护士角色人格”早期形象是
A
高层次技术能手
B
社会保健的管理型人才
C
具备心理学知识的人
D
开拓创新的研究型人才
E
助手形象
少年期人格发展的一个新标志是（ ）
A
从具体形象思维为主逐步过渡到抽象逻辑思维
B
与父母之间产生心理代沟
C
情绪不稳定
D
形成良好的自我意识
E
性生理发育趋于成熟
病人角色适应不良不包括( )
A
角色行为缺如
B
角色行为冲突
C
角色行为减退
D
角色行为稳定
E
角色行为强化
病人个性表现对待疾病的态度分型不包括 ( )
A
疑病型
B
精神衰弱型
C
外向不稳定型
D
歇斯底里型
老年病人突出的心理需求是 ( )
A
关心
B
受尊敬
C
社会支持
D
生活照顾
确定低水平目标的护理措施对下列哪种病人最合适? ( )
A
焦虑反应的病人
B
抑郁反应的病人
C
否定的病人
D
无动机的病人
一些重大灾难后，仅少数人患心身疾病，而且所患疾病也各不相同，主要取决于病人
A
经济条件
B
年龄
C
生理始基
D
人格特征
E
文化程度
住院病人明明非常担心自己的病情却常常装出无所谓的态度,这种情况下病人采取了以下哪种防御机制（）
A
投射
B
反向
C
否认
D
压抑
通过语言使病人不经逻辑判断，直觉地接受医生灌输的观念来消除症状的方法称为（ ）
A
保证
B
安慰
C
暗示
D
催眠
E
领悟
病人对疾病发生之前一段时间内所经历的事件不能回忆称为（ ）
A
逆行性遗忘
B
顺行性遗忘
C
心因性遗忘
D
暂时性遗忘
E
进行性遗忘
护理心理学是心理学和护理学相结合而形成的一门交叉学科。（ ）
神经活动的灵活性是指兴奋过程与抑制过程相互转换的速度。（ ）
A
违法乱纪和不负责任
B
猜疑和偏执
C
行为怪异和欺骗他人
D
紧张不安和自卑
E
以上对是
固执、猜疑的特点属于的人格障碍是 ( )
A
偏执型
B
强迫型
C
表演型
D
反社会型
人格的特性不包括 ( )
A
整体性
B
社会性
C
倾向性
D
多面性
属于南丁格尔塑造的“护士角色人格”早期形象是
A
高层次技术能手
B
社会保健的管理型人才
C
具备心理学知识的人
D
开拓创新的研究型人才
E
助手形象
少年期人格发展的一个新标志是（ ）
A
从具体形象思维为主逐步过渡到抽象逻辑思维
B
与父母之间产生心理代沟
C
情绪不稳定
D
形成良好的自我意识
E
性生理发育趋于成熟
病人角色适应不良不包括( )
A
角色行为缺如
B
角色行为冲突
C
角色行为减退
D
角色行为稳定
E
角色行为强化
病人个性表现对待疾病的态度分型不包括 ( )
A
疑病型
B
精神衰弱型
C
外向不稳定型
D
歇斯底里型
老年病人突出的心理需求是 ( )
A
关心
B
受尊敬
C
社会支持
D
生活照顾
确定低水平目标的护理措施对下列哪种病人最合适? ( )
A
焦虑反应的病人
B
抑郁反应的病人
C
否定的病人
D
无动机的病人
一些重大灾难后，仅少数人患心身疾病，而且所患疾病也各不相同，主要取决于病人
A
经济条件
B
年龄
C
生理始基
D
人格特征
E
文化程度
住院病人明明非常担心自己的病情却常常装出无所谓的态度,这种情况下病人采取了以下哪种防御机制（）
A
投射
B
反向
C
否认
D
压抑
通过语言使病人不经逻辑判断，直觉地接受医生灌输的观念来消除症状的方法称为（ ）
A
保证
B
安慰
C
暗示
D
催眠
E
领悟
病人对疾病发生之前一段时间内所经历的事件不能回忆称为（ ）
A
逆行性遗忘
B
顺行性遗忘
C
心因性遗忘
D
暂时性遗忘
E
进行性遗忘
护理心理学是心理学和护理学相结合而形成的一门交叉学科。（ ）
神经活动的灵活性是指兴奋过程与抑制过程相互转换的速度。（ ）