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山西财经大学统计学
某校共20个班级，现从中按班级序号间隔相等地抽取5个班，并对这5个班的全体学生进行体格检查，此类抽样调查属于( )
A. 纯随机抽样
B. 分层抽样
C. 等距抽样
D. 整群抽样
社会经济统计具有如下特点（ ） A. 数量性、总体性、具体性和社会性 B. 数量性 C. 数量性、总体性 D. 具体性和综合性
下列数列中属于时期数列的是( ) A. 历年全国的铁路总长度 B. 历年全国的招生人数 C. 历年全国的在校人数 D. 历年全国的职工人数
下列指标中属于时点指标的是( ) A. 商品库存量 B. 商品销售量 C. 平均每人销售额 D. 商品销售额
抽样调查与重点调查的主要区别是( ) A. 作用不同 B. 组织方式不同 C. 灵活程度不同 D. 选取调查单位的方法不同
某企业银行存款余额4月初为80万元，5月初为150万元，6月初为210万元，7月初为160万元，则该企业第二季度的平均存款余额为( ) A. 140万元 B. 150万元 C. 160万元 D. 170万元
登记性误差( ) A. 只在全面调查中产生 B. 只在非全面调查中产生 C. 在全面调查和非全面调查中都会产生 D. 在抽样调查中不会产生
：相关系数的取值范围是( ) A. 0≤r≤1 B. -1≤r≤2 C. -1≤r≤1 D. 0≤r≤2
简单分组与复合分组的区别在于（ ） A. 总体的复杂程度不同 B. 组数多少不同 C. 选择分组标志的性质不同 D. 选择分组数量的性质不同
如果变量x和变量y之间的相关系数为-1，这说明两变量之间是( ) A. 低度相关关系 B. 完全相关关系 C. 高度相关关系 D. 完全不相关
按某一标志分组的结果表现为( ) A. 组内差异性，组间同质性 B. 组内同质性，组间差异性 C. 组内同质性，组间同质性 D. 组内差异性，组间差异性
组距数列中每组下限是指（ ） A. 每组的最小值 B. 每组的最大值 C. 每组的中点数值 D. 每组的起点数值
时间数列中，每个指标数值可以相加的是（ ） A. 相对数时间数列 B. 平均数时间数列 C. 时期数列 D. 时间数列
分配数列中的次数是指( ) A. 用以分组的数量标志 B. 分组的组数 C. 统计分组后各组对应的单位数 D. 分组的次数
某企业A产品本年计划降低成本5%，实际降低了7%，则成本降低计划超额完成程度为（ ） A. 1.4 B. 0.019 C. 0.0211 D. 0.4
社会经济统计具有如下特点（ ） A. 数量性、总体性、具体性和社会性 B. 数量性 C. 数量性、总体性 D. 具体性和综合性
下列数列中属于时期数列的是( ) A. 历年全国的铁路总长度 B. 历年全国的招生人数 C. 历年全国的在校人数 D. 历年全国的职工人数
下列指标中属于时点指标的是( ) A. 商品库存量 B. 商品销售量 C. 平均每人销售额 D. 商品销售额
抽样调查与重点调查的主要区别是( ) A. 作用不同 B. 组织方式不同 C. 灵活程度不同 D. 选取调查单位的方法不同
某企业银行存款余额4月初为80万元，5月初为150万元，6月初为210万元，7月初为160万元，则该企业第二季度的平均存款余额为( ) A. 140万元 B. 150万元 C. 160万元 D. 170万元
登记性误差( ) A. 只在全面调查中产生 B. 只在非全面调查中产生 C. 在全面调查和非全面调查中都会产生 D. 在抽样调查中不会产生
：相关系数的取值范围是( ) A. 0≤r≤1 B. -1≤r≤2 C. -1≤r≤1 D. 0≤r≤2
简单分组与复合分组的区别在于（ ） A. 总体的复杂程度不同 B. 组数多少不同 C. 选择分组标志的性质不同 D. 选择分组数量的性质不同
如果变量x和变量y之间的相关系数为-1，这说明两变量之间是( ) A. 低度相关关系 B. 完全相关关系 C. 高度相关关系 D. 完全不相关
按某一标志分组的结果表现为( ) A. 组内差异性，组间同质性 B. 组内同质性，组间差异性 C. 组内同质性，组间同质性 D. 组内差异性，组间差异性
组距数列中每组下限是指（ ） A. 每组的最小值 B. 每组的最大值 C. 每组的中点数值 D. 每组的起点数值
时间数列中，每个指标数值可以相加的是（ ） A. 相对数时间数列 B. 平均数时间数列 C. 时期数列 D. 时间数列
分配数列中的次数是指( ) A. 用以分组的数量标志 B. 分组的组数 C. 统计分组后各组对应的单位数 D. 分组的次数
某企业A产品本年计划降低成本5%，实际降低了7%，则成本降低计划超额完成程度为（ ） A. 1.4 B. 0.019 C. 0.0211 D. 0.4