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西华大学学前教育原理
幼儿园的物质环境包括（）等。
A场地
B园舍设备
C玩具
D教师
E科学活动室
一到两岁儿童心理发展特点（） A语言迅速发展 B心理活动直觉行动性 C逻辑思维迅速发展 D心理活动具体形象性 E有意性行为开始发展
社区教育具有的特点是（） A整体性 B区域性 C个别性 D专业性 E全面性
联合国教科文组织在《教育――财富蕴藏其中》中提出面向二十一世纪，教育的四大支柱（） A学会认知 B学会做事 C学会共同生活 D学会生存 E学会学习
我国著名学前教育家陈鹤琴提出“活教育”理论。 A错误 B正确
俄国教育家乌申斯基著有《人是教育的对象》。 A错误 B正确
婴儿期的语言发展是人生语言发展的关键期。 A错误 B正确
皮亚杰认为儿童心理发展是先天因素和后天学习相互作用不断发展的过程。 A错误 B正确
教育活动目标是某一具体的教育活动所要达到的结果，或引起幼儿行为的变化。 A错误 B正确
现代教育对整个社会经济发展起着巨大的促进作用。 A错误 B正确
幼儿园是基础教育的有机组成部分，是学校教育的预备阶段。 A错误 B正确
区角是幼儿园计划、安排和组织保育和教育活动的基本单位，也是幼儿日常生活的基本单位。 A错误 B正确
遗传决定论的代表人物是洛克与“成熟势力学说”的创始人格塞尔。 A错误 B正确
幼儿园户内环境主要有：活动室、睡眠室、楼道、阅览室等。 A错误 B正确
《民法通则》规定，双方恶意串通实施民事行为损害国家、集体或第三人利益的，应当___(1)___双方取得的财产，收归国家、集体或返还第三人。
一到两岁儿童心理发展特点（） A语言迅速发展 B心理活动直觉行动性 C逻辑思维迅速发展 D心理活动具体形象性 E有意性行为开始发展
社区教育具有的特点是（） A整体性 B区域性 C个别性 D专业性 E全面性
联合国教科文组织在《教育――财富蕴藏其中》中提出面向二十一世纪，教育的四大支柱（） A学会认知 B学会做事 C学会共同生活 D学会生存 E学会学习
我国著名学前教育家陈鹤琴提出“活教育”理论。 A错误 B正确
俄国教育家乌申斯基著有《人是教育的对象》。 A错误 B正确
婴儿期的语言发展是人生语言发展的关键期。 A错误 B正确
皮亚杰认为儿童心理发展是先天因素和后天学习相互作用不断发展的过程。 A错误 B正确
教育活动目标是某一具体的教育活动所要达到的结果，或引起幼儿行为的变化。 A错误 B正确
现代教育对整个社会经济发展起着巨大的促进作用。 A错误 B正确
幼儿园是基础教育的有机组成部分，是学校教育的预备阶段。 A错误 B正确
区角是幼儿园计划、安排和组织保育和教育活动的基本单位，也是幼儿日常生活的基本单位。 A错误 B正确
遗传决定论的代表人物是洛克与“成熟势力学说”的创始人格塞尔。 A错误 B正确
幼儿园户内环境主要有：活动室、睡眠室、楼道、阅览室等。 A错误 B正确
《民法通则》规定，双方恶意串通实施民事行为损害国家、集体或第三人利益的，应当___(1)___双方取得的财产，收归国家、集体或返还第三人。