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乐山师范学院-学前教育学
1、 儿童发展 [ 4 分 ]
2、 《母育学校》 [ 4 分 ]
3、 社区学前教育 [ 4 分 ]
4、 幼小衔接 [ 4 分 ]
5、 学前教育学 [ 4 分 ]
1、 科学技术和学前教育的关系。 [ 4 分 ]
2、 学前儿童德育实施的原则。 [ 4 分 ]
3、 幼儿园教育评价的功能。 [ 4 分 ]
4、 托幼机构与社区合作的策略。 [ 4 分 ]
5、 简述学前教育为社会经济发展服务的表现。 [ 4 分 ]
1、 结合实际论述一个现代幼儿教师该具备怎样的专业素养?如何实现其专业发展? [ 10 分 ]
2、 论述颜之推的学前家庭教育思想。 [ 10 分 ]
1、 材料: 台湾学者耿相曾在《教育指导法》一书中提到“幼儿园教育通常被认为是教师有目的、有计划地对幼儿施加教育影响,使之向着社会要求的方向发展的活动”。这种看法突出了幼儿园教育的特点和教师的“教”的重要作用。但是,如果仅限于这一角度的话,容易忽视幼儿在教育中的作用,造成“幼儿教育中无幼儿”的怪现象。因此有必要再从被教育者的 角度来看幼儿园教育。 分析以上材料,请你谈谈儿童发展对学前教育的影响,并对适宜性教育所产Th的价值发表你的观点。 [ 10 分 ]
2、 《母育学校》 [ 4 分 ]
3、 社区学前教育 [ 4 分 ]
4、 幼小衔接 [ 4 分 ]
5、 学前教育学 [ 4 分 ]
1、 科学技术和学前教育的关系。 [ 4 分 ]
2、 学前儿童德育实施的原则。 [ 4 分 ]
3、 幼儿园教育评价的功能。 [ 4 分 ]
4、 托幼机构与社区合作的策略。 [ 4 分 ]
5、 简述学前教育为社会经济发展服务的表现。 [ 4 分 ]
1、 结合实际论述一个现代幼儿教师该具备怎样的专业素养?如何实现其专业发展? [ 10 分 ]
2、 论述颜之推的学前家庭教育思想。 [ 10 分 ]
1、 材料: 台湾学者耿相曾在《教育指导法》一书中提到“幼儿园教育通常被认为是教师有目的、有计划地对幼儿施加教育影响,使之向着社会要求的方向发展的活动”。这种看法突出了幼儿园教育的特点和教师的“教”的重要作用。但是,如果仅限于这一角度的话,容易忽视幼儿在教育中的作用,造成“幼儿教育中无幼儿”的怪现象。因此有必要再从被教育者的 角度来看幼儿园教育。 分析以上材料,请你谈谈儿童发展对学前教育的影响,并对适宜性教育所产Th的价值发表你的观点。 [ 10 分 ]