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国家开放大学-中国教育简史.
《大学》提出大学教育的纲领是“明明德，亲民，止于至善。”
选择一项：
对
错
《学记》中九年大成的培养目标，主要体现在学业的不断长进上。 选择一项： 对 错
墨子要培养的“兼士”，即兼有各种务实的知识技能的多才多艺之士。 选择一项： 对 错
王充认为教育的最高目标就是培养博览古今、知识渊博的“通儒”。 选择一项： 对 错
王充肯定只专一经，只能从事教学传授的“通人”的作用。 选择一项： 对 错
韩愈提倡“学所以为道”中的“道”，就是儒家的仁义道德。 选择一项： 对 错
韩愈认为儒家的“道”只蕴涵在儒家的经书中，所以只能靠读书才能明理。 选择一项： 对 错
韩愈提倡用儒家的道来反对佛老思想。 选择一项： 对 错
朱熹认为要做到“明人伦”，必须要革尽物欲之蔽。 选择一项： 对 错
朱熹认为当时的科举制度使得教育背弃了“明人伦” 的教育宗旨。 选择一项： 对 错
王守仁提出教育的目的是“致良知”，它的内涵就是“存天理，灭人欲”。 选择一项： 对 错
颜元所说的“圣贤”，已赋予更多的“实学”内容。 选择一项： 对 错
颜元强调必须培养全才之人。 选择一项： 对 错
孔子教育学生要“志于道，据于德，依于仁，游于艺”。 选择一项： 对 错
孔子说：“君子求诸人，小人求诸己。” 选择一项： 对 错
《学记》中九年大成的培养目标，主要体现在学业的不断长进上。 选择一项： 对 错
墨子要培养的“兼士”，即兼有各种务实的知识技能的多才多艺之士。 选择一项： 对 错
王充认为教育的最高目标就是培养博览古今、知识渊博的“通儒”。 选择一项： 对 错
王充肯定只专一经，只能从事教学传授的“通人”的作用。 选择一项： 对 错
韩愈提倡“学所以为道”中的“道”，就是儒家的仁义道德。 选择一项： 对 错
韩愈认为儒家的“道”只蕴涵在儒家的经书中，所以只能靠读书才能明理。 选择一项： 对 错
韩愈提倡用儒家的道来反对佛老思想。 选择一项： 对 错
朱熹认为要做到“明人伦”，必须要革尽物欲之蔽。 选择一项： 对 错
朱熹认为当时的科举制度使得教育背弃了“明人伦” 的教育宗旨。 选择一项： 对 错
王守仁提出教育的目的是“致良知”，它的内涵就是“存天理，灭人欲”。 选择一项： 对 错
颜元所说的“圣贤”，已赋予更多的“实学”内容。 选择一项： 对 错
颜元强调必须培养全才之人。 选择一项： 对 错
孔子教育学生要“志于道，据于德，依于仁，游于艺”。 选择一项： 对 错
孔子说：“君子求诸人，小人求诸己。” 选择一项： 对 错