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安徽大学-人力资源
在评价培训目标设定的标准中，评价指标指的是一个培训项目目标应说明某项作业发生的重要环境条件。
A、正确
B、错误
为提高培训效果，课程培训要以员工自愿为主，避免采取奖惩措施。 A、正确 B、错误
以培训内容作为选择培训师的基本原则。 A、正确 B、错误
"给你一台电脑、一张桌子和一把椅子，你能够向Excel的空白表中输入信息"，这是比较规范的培训目标。 A、正确 B、错误
在培训项目设计中，必须确定检验培训成果的方法。 A、正确 B、错误
培训过程中使用的相关技术可以在培训实施的时候再进行考虑。 A、正确 B、错误
（ ）是指考评者仅凭下属最初的绩效信息，对考评期内的全部表现做出总评价。 A、优先效应 B、首因效应 C、后继效应 D、近期效应
下列哪项绩效目标的设计是最为合理的 A、厨房设备的破损应控制到最小 B、减少当前经营所需的费用 C、在销售费用的增加少于5%的前提下，于12月31日前把本公司A产品在华南区的销售量增至20万件 D、接听电话迅速，必要时要记录电话信息
强制分布法假设员工的工作行为和工作绩效整体呈（ ）分布 A、偏态 B、正偏态 C、正态 D、负正态
公司员工申诉系统的主要功能有 A、使考评者了解国家政策 B、减少矛盾和冲突 C、允许员工对绩效考评结果提出异议 D、提高员工的工作技能 E、使考评者重视信息的采集和证据获取
在以下的论述中，属于对绩效管理认识错误的是 A、绩效管理的最终目的是薪资发放 B、绩效管理不应对员工求全责备 C、绩效考核要做到考核主体多元化 D、绩效管理不仅是人力资源部门一家的事情，其它部门也要参与到绩效管理中 E、绩效管理就是绩效考核
自我考评最好用在绩效考评的所有阶段，以帮助员工反思他们自身的绩效。 A、正确 B、错误
将绩效界定为“结果+过程”，发展相对平稳的企业或行业，一般更重视“结果”。 A、正确 B、错误
运用关键事件法可以开发一个与员工绩效相联系的关键行为清单来进行考核。 A、正确 B、错误
科学的绩效指标体系要遵循SMART原则，这里的“S”是指绩效指标要切实可行。 A、正确 B、错误
为提高培训效果，课程培训要以员工自愿为主，避免采取奖惩措施。 A、正确 B、错误
以培训内容作为选择培训师的基本原则。 A、正确 B、错误
"给你一台电脑、一张桌子和一把椅子，你能够向Excel的空白表中输入信息"，这是比较规范的培训目标。 A、正确 B、错误
在培训项目设计中，必须确定检验培训成果的方法。 A、正确 B、错误
培训过程中使用的相关技术可以在培训实施的时候再进行考虑。 A、正确 B、错误
（ ）是指考评者仅凭下属最初的绩效信息，对考评期内的全部表现做出总评价。 A、优先效应 B、首因效应 C、后继效应 D、近期效应
下列哪项绩效目标的设计是最为合理的 A、厨房设备的破损应控制到最小 B、减少当前经营所需的费用 C、在销售费用的增加少于5%的前提下，于12月31日前把本公司A产品在华南区的销售量增至20万件 D、接听电话迅速，必要时要记录电话信息
强制分布法假设员工的工作行为和工作绩效整体呈（ ）分布 A、偏态 B、正偏态 C、正态 D、负正态
公司员工申诉系统的主要功能有 A、使考评者了解国家政策 B、减少矛盾和冲突 C、允许员工对绩效考评结果提出异议 D、提高员工的工作技能 E、使考评者重视信息的采集和证据获取
在以下的论述中，属于对绩效管理认识错误的是 A、绩效管理的最终目的是薪资发放 B、绩效管理不应对员工求全责备 C、绩效考核要做到考核主体多元化 D、绩效管理不仅是人力资源部门一家的事情，其它部门也要参与到绩效管理中 E、绩效管理就是绩效考核
自我考评最好用在绩效考评的所有阶段，以帮助员工反思他们自身的绩效。 A、正确 B、错误
将绩效界定为“结果+过程”，发展相对平稳的企业或行业，一般更重视“结果”。 A、正确 B、错误
运用关键事件法可以开发一个与员工绩效相联系的关键行为清单来进行考核。 A、正确 B、错误
科学的绩效指标体系要遵循SMART原则，这里的“S”是指绩效指标要切实可行。 A、正确 B、错误