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安徽师范大学·-小学教育
意志过程不可缺少的因素是（ ）。
A、克服困
B、自觉的目的
C、A和B
D、不随意动作
在智力测验中，成绩为95分属于（ ）。 A、优秀 B、中等 C、中下 D、迟钝
关于需要的特征，说法错误的是（ ）。 A、客观现实性 B、和谐统一性 C、主观差异性 D、动力发展性
由于无关刺激的干扰而导致注意离开了对象的状态叫（ ）。 A、注意分散 B、注意分配 C、注意转移 D、注意稳定性
感受性与感觉阈限的关系是（ ）。 A、绝对感受性与绝对感觉阅限在数值上成正比 B、差别闽限越大,差别感受性越大 C、绝对阅限越大,绝对感受性越大 D、绝对阅限越大,绝对感受性越小
嗅觉属于（ ）。 A、外部感觉 B、内部感觉 C、感受性 D、本体感觉
下列选项属于人们对事物本质特征的认识的是（ ）。 A、问题解决 B、表象 C、概念 D、推理
饥饿属于（ ）。 A、外部感觉 B、内部感觉 C、感受性 D、感觉阈限
我们倾向于把零散的对象知觉为一个整体，这属于知觉的（ ）。 A、选择性 B、理解性 C、整体性 D、恒常性
对短时记忆的描述正确的是（ ）。 A、信息可以被意识到 B、信息不能被意识到 C、经过复述信息可以被意识到 D、信息在1分钟后可以被意识到
下面哪一项与个人的意志努力关系密切（ ）。 A、随意后注意 B、随意注意 C、不随意注意 D、以上都是
长时记忆的主要编码方式是（ ）。 A、听觉竭码 B、形象编码 C、视觉编码 D、语义编码
下列可以反映事物的本质和规律的是（ ）。 A、记忆 B、知觉 C、感觉 D、思维
欣赏“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”的意境时，运用的是（ ）。 A、表象 B、再造想象 C、创造想象 D、无意想象
问题解决效率受问题的难易和问题解决者情绪状态的影响，在解决难度大的问题时其动机水平应处于何种水平效率最高（ ）。 A、强 B、无法确定 C、偏低 D、中等
在智力测验中，成绩为95分属于（ ）。 A、优秀 B、中等 C、中下 D、迟钝
关于需要的特征，说法错误的是（ ）。 A、客观现实性 B、和谐统一性 C、主观差异性 D、动力发展性
由于无关刺激的干扰而导致注意离开了对象的状态叫（ ）。 A、注意分散 B、注意分配 C、注意转移 D、注意稳定性
感受性与感觉阈限的关系是（ ）。 A、绝对感受性与绝对感觉阅限在数值上成正比 B、差别闽限越大,差别感受性越大 C、绝对阅限越大,绝对感受性越大 D、绝对阅限越大,绝对感受性越小
嗅觉属于（ ）。 A、外部感觉 B、内部感觉 C、感受性 D、本体感觉
下列选项属于人们对事物本质特征的认识的是（ ）。 A、问题解决 B、表象 C、概念 D、推理
饥饿属于（ ）。 A、外部感觉 B、内部感觉 C、感受性 D、感觉阈限
我们倾向于把零散的对象知觉为一个整体，这属于知觉的（ ）。 A、选择性 B、理解性 C、整体性 D、恒常性
对短时记忆的描述正确的是（ ）。 A、信息可以被意识到 B、信息不能被意识到 C、经过复述信息可以被意识到 D、信息在1分钟后可以被意识到
下面哪一项与个人的意志努力关系密切（ ）。 A、随意后注意 B、随意注意 C、不随意注意 D、以上都是
长时记忆的主要编码方式是（ ）。 A、听觉竭码 B、形象编码 C、视觉编码 D、语义编码
下列可以反映事物的本质和规律的是（ ）。 A、记忆 B、知觉 C、感觉 D、思维
欣赏“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”的意境时，运用的是（ ）。 A、表象 B、再造想象 C、创造想象 D、无意想象
问题解决效率受问题的难易和问题解决者情绪状态的影响，在解决难度大的问题时其动机水平应处于何种水平效率最高（ ）。 A、强 B、无法确定 C、偏低 D、中等