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信息技术与教育技术
从“迪克—凯瑞教学设计模型”中我们可以归纳出教学设计的几个基本要素:(   )。 选择一项或多项: A. 分析、设计 B. 开发、实施 C. 融合、评估 D. 评价、反馈和修改
学习者的多样性一般体现在哪几个方面:( )。 选择一项或多项: A. 学习兴趣的差异 B. 学习内容的差异 C. 学习基础的差异 D. 学习习惯的差异
教学目标设计是在不同的教学条件下,为达到不同的教学结果所采用的方式、方法、媒体的总和,是对整个教学过程较为宏观的把握。( ) 选择一项: 对 错
以下关于图形、图像文件格式说法正确的是()(多选) 选择一项或多项: A. 图形素材是指以矢量图为主构成的素材;图像素材是以像素点为主要特征的位图构成的素材 B. 位图文件格式BMP的特点是鲜艳、细腻,但尺寸大 C. 位图文件格式JPEG的特点是质量高,尺寸小,略失真 D. 位图文件格式PNG适合在网络上传输及打开
以下对思维导图描述正确的是() 选择一项或多项: A. 表达了人们的思想、概念 B. 将人脑中的隐形知识显性化、可视化 C. 能对文字进行修复、合成和美化等处理 D. 能表达概念之间的逻辑和推理关系
图像1与图像2不属于同一个图像文件中,使用()的方法可以很方便、快捷的使用图像1达到图像2的平铺效果。选择一项: A. 将图像1拖拉到图像2中,然后进行拷贝并进行等距离的移动,就这样不断地重复 B. 将图像1定义为画笔预设,然后使用画笔进行涂抹 C. 将图像1定位为图案,然后使用填充工具进行填充 D. 将图像1拖拉到图像2中,然后创建一个动作,进行不断地播放该动作
我们看视频概念中显示(1920h 1080v)指的是()(多选) 选择一项或多项: A. 表示了视频帧尺寸 B. 和视频的压缩有关,是高清格式的显示 C. 显示该视频的帧速率 D. 显示视频的编辑模式
音频的格式包括() 选择一项或多项: A. WAV格式 B. MP3格式 C. AMV格式 D. MID格式
某视频的尺寸为720×576,其单位是( )。 选择一项: A. 位 B. 字节 C. 颜色 D. 像素
晓明同学在用Photoshop软件合成图片时,希望下次还能对分别在两个图层中的景观、人物进行编辑,他保存的文件格式应该是( )。 选择一项: A. BMP B. PSD C. JPEG D. GIF
以下不属于音频文件格式的是( ) 选择一项: A. mp3 B. jpg C. mid D. wav
晓明同学暑假外出旅行,用数码相机拍摄了一些风景照,其中某些照片由于天气原因拍摄效果不好,他想对这些照片进行加工处理,最合适的软件是( )。 选择一项: A. Photoshop B. Word C. Flash D. PowerPoint
以下不属于评价微课教学设计指标的一项是: 选择一项: A. 教学目标正确、明确、具体,教学思路清晰 B. 能够解决教学内容中的难点、重点、个性化教学等问题,提高教学效率 C. 微课教学目标和教学内容适合学习者的年龄和认知发展水平 D. 便于教学演示操作,能够通过网络便捷传播,具有较强的通用性,易于被学习者在各种技术环境下观看(兼容PC、手机和平板电脑等)
以下不属于声波文件参数的是( ) 选择一项: A. 采样频率 B. 声道数 C. 采样位数 D. 转速
当我们在搜索引擎中输入"申花",想要去查询一些申花企业的资料时却搜索出了很多申花足球队的新闻,我们可以在搜索的时候键入______。 选择一项: A. 申花 & 足球 B. 申花 + 足球 C. 申花 - 足球 D. 申花 OR 足球