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安阳师范学院-幼儿班主任工作
5～6岁幼儿能参加较复杂的集体游戏和活动，说明幼儿注意的()。
A.稳定性较好
B.分配能力较强
C.范围较大
D.选择性较强
()是出生后头半年婴儿认知发展的重要里程碑，也是手的真正触觉探索的开始。 A.手的无意抚摸 B.手的抓握反射 C.手脚并用爬行 D.眼手协调动作的出现
儿童记忆策略的发展过程中，转变期一般存在于()。 A.2～3岁 B.4～5岁 C.5～7岁 D.7～8岁
在幼儿期，进行想象的必要条件是()。 A.语言 B.成人的语言描述 C.实际行动 D.外界情境
属于陈鹤琴课程编写十大原则的是()。 A.大众性 B.儿童性 C.娱乐性 D.言语性
儿童记忆容量的增加，主要在于()。 A.记忆范围的扩大 B.记忆广度的扩大 C.工作记忆的出现 D.把识记材料联系和组织起来的能力有所发展
幼儿出现想象的萌芽的年龄是()。 A.6个月～1岁 B.1岁～l岁半 C.1岁半～2岁 D.2岁～2岁
儿童开始能够按照物体的某些比较稳定的主要特征进行概括，这是()。 A.直观的概括 B.语词的概括 C.动作的概括 D.知觉的概括
直观行动思维活动的典型方式是()。 A.认知地图 B.探试搜索 C.尝试错误 D.顿悟收集
一般地，1～3岁是儿童言语的()。 A.准备阶段 B.前言语阶段 C.发生阶段 D.．基本掌握口语阶段
教幼儿掌握词，最重要而有效的途径是()。 A.利用卡片等教学工具 B.反复细心的说明和解释 C.与练习相结合 D.结合日常生活活动
对待幼儿出声的自言自语，成人正确的处理方式为()。 A.．发展为对话言语 B.发展为真正的外部言语 C.任其自然发展收集 D.发展为真正的内部言语
参考答案：D
某儿童活泼好动、反应迅速灵活、善交际、兴趣广泛而不稳定，由此可推断他的气质基本属于() A.胆汁质 B.多血质 C.黏液质 D.抑郁质
儿童的精神需要主要有()。 A.求知的需要 B.游戏的需要 C.父母的需要 D.交往的需要
()是出生后头半年婴儿认知发展的重要里程碑，也是手的真正触觉探索的开始。 A.手的无意抚摸 B.手的抓握反射 C.手脚并用爬行 D.眼手协调动作的出现
儿童记忆策略的发展过程中，转变期一般存在于()。 A.2～3岁 B.4～5岁 C.5～7岁 D.7～8岁
在幼儿期，进行想象的必要条件是()。 A.语言 B.成人的语言描述 C.实际行动 D.外界情境
属于陈鹤琴课程编写十大原则的是()。 A.大众性 B.儿童性 C.娱乐性 D.言语性
儿童记忆容量的增加，主要在于()。 A.记忆范围的扩大 B.记忆广度的扩大 C.工作记忆的出现 D.把识记材料联系和组织起来的能力有所发展
幼儿出现想象的萌芽的年龄是()。 A.6个月～1岁 B.1岁～l岁半 C.1岁半～2岁 D.2岁～2岁
儿童开始能够按照物体的某些比较稳定的主要特征进行概括，这是()。 A.直观的概括 B.语词的概括 C.动作的概括 D.知觉的概括
直观行动思维活动的典型方式是()。 A.认知地图 B.探试搜索 C.尝试错误 D.顿悟收集
一般地，1～3岁是儿童言语的()。 A.准备阶段 B.前言语阶段 C.发生阶段 D.．基本掌握口语阶段
教幼儿掌握词，最重要而有效的途径是()。 A.利用卡片等教学工具 B.反复细心的说明和解释 C.与练习相结合 D.结合日常生活活动
对待幼儿出声的自言自语，成人正确的处理方式为()。 A.．发展为对话言语 B.发展为真正的外部言语 C.任其自然发展收集 D.发展为真正的内部言语
参考答案：D
某儿童活泼好动、反应迅速灵活、善交际、兴趣广泛而不稳定，由此可推断他的气质基本属于() A.胆汁质 B.多血质 C.黏液质 D.抑郁质
儿童的精神需要主要有()。 A.求知的需要 B.游戏的需要 C.父母的需要 D.交往的需要