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河南理工大学工作分析
某社区属老旧小区，社区居民中下岗工人多，经济收入低，社区内青少年初中毕业辍学在家或读职业中专的比较多，他们经常出没网吧或游戏厅。社会工作者走访了几个青少年家庭，发现亲子冲突较多，不少家庭担心孩子学历低，将来找不到好工作，整天无所事事，也可能会被某些不怀好意的人带坏走上犯罪的道路。针对这一现状，社会工作者适合开展的服务有( )。
A.开展改善亲子关系的教育活动
B.组织提升青少年社会交往能力的交友小组
C.开展提升青少年职业意识和技能的职业交流
D.组织减少青少年偏差行为的小组
E.建立预防青少年犯罪的社区网络
张女士的儿子小希有轻度智障，到了入学年龄但没有学校愿意接收，张女士向社会工作者小王求助，小王向张女士了解情况后，找专家请教有关智障的知识。在基本确认小希可以适应普通学校生活后，小王又将小希转介给心理专家做进一步测试，对小希的学习能力做更全面的评估。上述小王收集服务对象资料的方法有( )。 A..咨询 B.询问 C.心理评估 D.观察
最近某校不少初二同学听说，只有少数学生能考上高中，大部分学生只能上职业学校。他们为职业学校风气不正，学不到东西，因而对未来陷入迷茫和担忧之中。社会工作者采用小组辅导让学生对学业发展和职业规划有较理性的认识。下列做法中，适宜作为该小组计划内容的有( )。 A..帮助学生找出“理想我”与“现实我”的差距 B.帮助学生认识到实现生涯目标应具备的能力 C.帮助学生学习利用社会资源 D.帮助学生掌握合适的学习方法 E.帮助学生家长缓解经济压力
社会工作在与服务对象商定了服务目标之后，就需要拟定行动计划，该行动计划内容应包括( )。 A.确定目标的先后顺序 B.讨论目标的可行性 C.把目标转化为可测量的指标 D.选择介入的系统 E.选择介入的行动
社区康复是残疾人康复的重要方法。下列属于社区康复的活动是( )。 A..做好社区的计划免疫工作 B.为社区公共厕所加装扶手和防滑垫 C.为有需求的残疾人提供法律援助 D.建立社区康复中心针对不同人进行康复训练 E.利用“全国助残日”在社区开展为残疾人服务的活动
张女士婚后与丈夫十分恩爱，但随着女儿的出生，有重男轻女思想的婆婆就闹着让儿子与张女士离婚，张女士与婆婆多次解释也无效果，最后与丈夫离了婚，独自抚养女儿。最近张女士回想此事，常常感到自责和无助。向社会工作者小刘求助。下列小刘的做法中体现了性别视角的有( )。 A..帮助张女士反思自己的性格和行为中存在的不足并加以改正 B.肯定张女士之前为维护婚姻所做的努力 C.告诉张女士生男生女并不是她的错，不必过分自责 D.表达自己对此张女士独自承担家庭责任所付出努力的钦佩 E.介绍张女士参加单亲妈妈支持小组，学习照顾女儿的技巧
对既往军旅生涯的不舍和留恋，对当下处境的不满和无奈，是部分军休干部的心理特征。社会工作者计划运用人生回顾方法来帮助这些军休干部，目的在于协助他们( )。 A.寻找往事的意义 B.回避过往的局限 C.忘却生活中不好的一面 D.构建当下生命的意义 E.实现自身整合
下列工作中，属于监禁场所内矫正社会工作内容的有( )。 A.预防服务对象间犯罪观念的“交叉感染” B.协助服务对象戒除不健康的生活习惯 C.协助服务对象适应监禁场所的生活 D.协助服务对象制定作息制度及监督措施 E.帮助服务对象恢复重建其社会功能
某街道在残疾人服务领域探索建立残疾人社会支持系统，以帮助他们解决自身问题，减轻压力，维护身心健康。下列做法有助于发挥残疾人社会支持系统功能的有( )。 A.请康复训练员指导家庭帮助残疾人进行康复训练 B.在社区活动中心增设无障碍通道 C.组建残志愿者队伍，定期上门探访残疾人 D.聘用专职社会工作者对社区残疾人事务进行统筹和协调 E..为残疾人家庭进行无障碍设施改造
急诊室收治了一名从高处跌落而昏迷不醒的5岁男孩，在询问病史时，男孩的母亲语无伦次，护士发现男孩身上有多处旧伤，便请来了社会工作者。社会工作者走访了男孩父母、亲戚、邻居、居委会和幼儿园，社会工作者此举的目的是( )。 A.诊断男孩的受伤程度 B.预估男孩的治疗结果 C.评估男孩环境中的风险因素 D.了解男孩成长经历 E.了解男孩的家庭环境
小王是被父亲遗弃的流浪儿童。在流浪儿童救助保护中心待了两年后，小王被安排到技术中心接受技能培训。小王认为这是救助保护中心不管他了，因此焦虑不安，对去技校学习没有兴趣。针对小王目前的情况，社会工作者介入的重点应是( )。 A.联系技校老师为小王创造良好的学习环境 B.引导小王要自立自强，将来好自力更生 C.处理小王曾经被亲人遗弃的内心冲突 D.动员周围的同龄伙伴来劝说小王
小赵因丈夫经常在酗酒后殴打她向社会工作者小张求助。小张与小赵夫妇多次会谈后发现，小赵有一个刚满周岁的儿子，但她与丈夫的沟通处于相互指责、相互抱怨的不良循环中。小张计划让夫妻双方看到丈夫的恶习与他们之间的沟通方式密切相关，并设法打破这样的沟通方式。小张的做法依据的是( )理论。 A.家庭系统 B.生态系统 C.家庭抗逆力 D.家庭生命周期
社会工作者动员社会爱心人士以志愿者身份与贫困家庭的青少年结对子，作为青少年的“成长向导”，分享创业经验，提供实习机会。社会工作者上述工作最主要的功能是 ( )。 A.改善社区环境 B.发展社会网络 C.促进能力建设 D..增加社会资产
某城市流浪儿童救助中心有一些暂时无法回归家庭的儿童。为了给这些儿童创造家庭环境，使其熟悉家庭生产规范，以便将来顺利回归家庭和社会，社会工作者可以采用( )。 A.收养家庭 B..原生家庭 C.类家庭 D.重组家庭
在专项救助社会工作中，社会工作者能够介入的工作是( )。 A.制定教育救助的政策 B.为贫困患者报销医疗费用 C.帮助贫困家庭了解住房 D.为受灾群众提供基本的生活保障
张女士的儿子小希有轻度智障，到了入学年龄但没有学校愿意接收，张女士向社会工作者小王求助，小王向张女士了解情况后，找专家请教有关智障的知识。在基本确认小希可以适应普通学校生活后，小王又将小希转介给心理专家做进一步测试，对小希的学习能力做更全面的评估。上述小王收集服务对象资料的方法有( )。 A..咨询 B.询问 C.心理评估 D.观察
最近某校不少初二同学听说，只有少数学生能考上高中，大部分学生只能上职业学校。他们为职业学校风气不正，学不到东西，因而对未来陷入迷茫和担忧之中。社会工作者采用小组辅导让学生对学业发展和职业规划有较理性的认识。下列做法中，适宜作为该小组计划内容的有( )。 A..帮助学生找出“理想我”与“现实我”的差距 B.帮助学生认识到实现生涯目标应具备的能力 C.帮助学生学习利用社会资源 D.帮助学生掌握合适的学习方法 E.帮助学生家长缓解经济压力
社会工作在与服务对象商定了服务目标之后，就需要拟定行动计划，该行动计划内容应包括( )。 A.确定目标的先后顺序 B.讨论目标的可行性 C.把目标转化为可测量的指标 D.选择介入的系统 E.选择介入的行动
社区康复是残疾人康复的重要方法。下列属于社区康复的活动是( )。 A..做好社区的计划免疫工作 B.为社区公共厕所加装扶手和防滑垫 C.为有需求的残疾人提供法律援助 D.建立社区康复中心针对不同人进行康复训练 E.利用“全国助残日”在社区开展为残疾人服务的活动
张女士婚后与丈夫十分恩爱，但随着女儿的出生，有重男轻女思想的婆婆就闹着让儿子与张女士离婚，张女士与婆婆多次解释也无效果，最后与丈夫离了婚，独自抚养女儿。最近张女士回想此事，常常感到自责和无助。向社会工作者小刘求助。下列小刘的做法中体现了性别视角的有( )。 A..帮助张女士反思自己的性格和行为中存在的不足并加以改正 B.肯定张女士之前为维护婚姻所做的努力 C.告诉张女士生男生女并不是她的错，不必过分自责 D.表达自己对此张女士独自承担家庭责任所付出努力的钦佩 E.介绍张女士参加单亲妈妈支持小组，学习照顾女儿的技巧
对既往军旅生涯的不舍和留恋，对当下处境的不满和无奈，是部分军休干部的心理特征。社会工作者计划运用人生回顾方法来帮助这些军休干部，目的在于协助他们( )。 A.寻找往事的意义 B.回避过往的局限 C.忘却生活中不好的一面 D.构建当下生命的意义 E.实现自身整合
下列工作中，属于监禁场所内矫正社会工作内容的有( )。 A.预防服务对象间犯罪观念的“交叉感染” B.协助服务对象戒除不健康的生活习惯 C.协助服务对象适应监禁场所的生活 D.协助服务对象制定作息制度及监督措施 E.帮助服务对象恢复重建其社会功能
某街道在残疾人服务领域探索建立残疾人社会支持系统，以帮助他们解决自身问题，减轻压力，维护身心健康。下列做法有助于发挥残疾人社会支持系统功能的有( )。 A.请康复训练员指导家庭帮助残疾人进行康复训练 B.在社区活动中心增设无障碍通道 C.组建残志愿者队伍，定期上门探访残疾人 D.聘用专职社会工作者对社区残疾人事务进行统筹和协调 E..为残疾人家庭进行无障碍设施改造
急诊室收治了一名从高处跌落而昏迷不醒的5岁男孩，在询问病史时，男孩的母亲语无伦次，护士发现男孩身上有多处旧伤，便请来了社会工作者。社会工作者走访了男孩父母、亲戚、邻居、居委会和幼儿园，社会工作者此举的目的是( )。 A.诊断男孩的受伤程度 B.预估男孩的治疗结果 C.评估男孩环境中的风险因素 D.了解男孩成长经历 E.了解男孩的家庭环境
小王是被父亲遗弃的流浪儿童。在流浪儿童救助保护中心待了两年后，小王被安排到技术中心接受技能培训。小王认为这是救助保护中心不管他了，因此焦虑不安，对去技校学习没有兴趣。针对小王目前的情况，社会工作者介入的重点应是( )。 A.联系技校老师为小王创造良好的学习环境 B.引导小王要自立自强，将来好自力更生 C.处理小王曾经被亲人遗弃的内心冲突 D.动员周围的同龄伙伴来劝说小王
小赵因丈夫经常在酗酒后殴打她向社会工作者小张求助。小张与小赵夫妇多次会谈后发现，小赵有一个刚满周岁的儿子，但她与丈夫的沟通处于相互指责、相互抱怨的不良循环中。小张计划让夫妻双方看到丈夫的恶习与他们之间的沟通方式密切相关，并设法打破这样的沟通方式。小张的做法依据的是( )理论。 A.家庭系统 B.生态系统 C.家庭抗逆力 D.家庭生命周期
社会工作者动员社会爱心人士以志愿者身份与贫困家庭的青少年结对子，作为青少年的“成长向导”，分享创业经验，提供实习机会。社会工作者上述工作最主要的功能是 ( )。 A.改善社区环境 B.发展社会网络 C.促进能力建设 D..增加社会资产
某城市流浪儿童救助中心有一些暂时无法回归家庭的儿童。为了给这些儿童创造家庭环境，使其熟悉家庭生产规范，以便将来顺利回归家庭和社会，社会工作者可以采用( )。 A.收养家庭 B..原生家庭 C.类家庭 D.重组家庭
在专项救助社会工作中，社会工作者能够介入的工作是( )。 A.制定教育救助的政策 B.为贫困患者报销医疗费用 C.帮助贫困家庭了解住房 D.为受灾群众提供基本的生活保障