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黑龙江幼儿师范高等专科学校-小学教育学（高起专）
(多选题) 教育实验共同具备的基本特征是( )。(本题4.0分)
A、 有变革
B、 可重复操作
C、 有理论假说
D、 有控制
E、 全面科学
17. (填空题) 中国颁布的第一个现代学制是 1902 年的______ 。(本题3.0分)
18. (填空题) 课程表的安排应遵循的原则是整体性原则、迁移性原则和______。(本题3.0分)
19. (填空题) 自编测验包括客观题和______题两种类型。(本题3.0分)
20. (填空题) 美国教育家杜威是 20 世纪初实用主义教育学的代表人物，其代表作是______。(本题3.0分)
21. (填空题) 以_____为主组织学生进行学习， 这是学校教育为小学生精心设计的一条认识世界的捷径。(本题3.0分)
22. (填空题) ______与学周安排是指学年阶段的划分、 各个学期的教学周数、 学生参加生 产劳动的时间、假期和节日的规定等。(本题3.0分)
23. (填空题) 小学课程应突出体现______ 、儿童自身身心发展要求与儿童身心现有发展水 平，以及符合教师的水平、学校的设备完善程度、儿童家庭文化背景等客观条件。(本题3.0分)
24. (填空题) _______是指将学生德、智、体、美、劳诸方面的表现和发展动态收集起来作 为个体教育依据的档案。(本题3.0分)
25. (填空题) 课程不仅规定了各门学科的目的、 内容及要求， 而且规定了各学科设置的程序和课 时分配、______和学周的安排。(本题3.0分)
26. (填空题) ________是推动学生学习的一种内部动力。学习动机往往与兴趣、求知欲和责任 感联系在一起。(本题3.0分)
27. (问答题) 为什么说学校教育在学生的身心发展中起主导作用？(本题7.0分)
28. (问答题) 学校工作为什么要坚持以教学为主？(本题9.0分)
29. (问答题) 简述素质教育的内涵
(单选题) 在17世纪, 班级授课制给予了系统的理论捕述和概括, 从而奠定了它的理论基础的教育家是( )。(本题2.0分) A、 北欧的尼德兰 B、 捷克的夸美纽斯 C、 法国的斯图谟 D、 德国的福禄培尔
17. (填空题) 中国颁布的第一个现代学制是 1902 年的______ 。(本题3.0分)
18. (填空题) 课程表的安排应遵循的原则是整体性原则、迁移性原则和______。(本题3.0分)
19. (填空题) 自编测验包括客观题和______题两种类型。(本题3.0分)
20. (填空题) 美国教育家杜威是 20 世纪初实用主义教育学的代表人物，其代表作是______。(本题3.0分)
21. (填空题) 以_____为主组织学生进行学习， 这是学校教育为小学生精心设计的一条认识世界的捷径。(本题3.0分)
22. (填空题) ______与学周安排是指学年阶段的划分、 各个学期的教学周数、 学生参加生 产劳动的时间、假期和节日的规定等。(本题3.0分)
23. (填空题) 小学课程应突出体现______ 、儿童自身身心发展要求与儿童身心现有发展水 平，以及符合教师的水平、学校的设备完善程度、儿童家庭文化背景等客观条件。(本题3.0分)
24. (填空题) _______是指将学生德、智、体、美、劳诸方面的表现和发展动态收集起来作 为个体教育依据的档案。(本题3.0分)
25. (填空题) 课程不仅规定了各门学科的目的、 内容及要求， 而且规定了各学科设置的程序和课 时分配、______和学周的安排。(本题3.0分)
26. (填空题) ________是推动学生学习的一种内部动力。学习动机往往与兴趣、求知欲和责任 感联系在一起。(本题3.0分)
27. (问答题) 为什么说学校教育在学生的身心发展中起主导作用？(本题7.0分)
28. (问答题) 学校工作为什么要坚持以教学为主？(本题9.0分)
29. (问答题) 简述素质教育的内涵
(单选题) 在17世纪, 班级授课制给予了系统的理论捕述和概括, 从而奠定了它的理论基础的教育家是( )。(本题2.0分) A、 北欧的尼德兰 B、 捷克的夸美纽斯 C、 法国的斯图谟 D、 德国的福禄培尔