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乐山师范学院马克思主义新闻观教育
马克思主义新闻观是科学的世界观和方法论在新闻领域的反映,是指导新闻传播实践的根本遵循,是新闻工作者的 ______。 A. 立身之本 B. 从业之基 C. 成才之魂
新闻事业能不能办好,关键在有没有一支高素质的新闻队伍。新闻工作者要打好五个“根底”,这五个根底指_____。 A. 要打好理论路线根底 B. 要打好政策、法律、纪律根底 C. 要打好群众观点根底 D. 要打好知识根底 E. 要打好新闻业务根底 F. 要打好社交根底
媒体签发人、把关人把握政策、判断形势、辨别是非的能力决定着舆论的主导权,发稿人要做到几个问,它们是_______。 A. 稿件是从哪里来的?要辨真伪 B. 我想传播什么?看动机 C. 给社会带来什么?看效果 D. 报道的对象是谁?看联系
西方资产阶级新闻观已经成为敌对势力“西化”“分化”我国的政治工具。他们竭力宣扬新闻媒体应成为所谓的“社会公 器”成为制衡党和政府的“第四权力”,实质是______。 A. 否定新闻媒体党和人民喉舌的性质 B. 反对党对新闻工作的领导 C. 否认政治家办报 D. 否认新闻的党性原则
2003年底公布的《中国共产党党内监督条例(试行)》规定,新闻媒体_____。 A. 应该坚持党性原则 B. 遵守新闻纪律和职业道德 C. 把握舆论监督的正确导向 D. 注重舆论监督的社会效果
当前一些社会舆论和新闻从业人员对马克思主义新闻观中的一些基本观点、基本关系和基本价值产生了似是而非,真伪 混杂的主观判断,主要表现在_______。 A. 认为党性与人民性是对立的,强调党性就会削弱人民性,或者强调人民性就要把党性放在一边 B. 认为服务大局就是服务“普世价值”,强调媒体的“公器”作用,忽视新闻舆论的意识形态功能 C. 认为《新闻出版法》是新闻自由的标志,有此法就是进步,无此法就是人治 D. 热衷于舆论监督报道,认为正面报道就是唱赞歌,没有影响力和生命力 追捧“公知型”记者,人为地把记者队伍划分为体制 内、体制外,甚至划出左右之分
新闻学主导性理论是各国新闻立法、制定新闻政策的理论依据,也是影响新闻从业人员观念的一个决定性理论主张。目 前,世界各国新闻学主导性理论有______。 A. 自由主义报刊理论 B. 社会责任论 C. 发展新闻学 D. 发展传播学 E. 党报理论
社会主义意识形态的性质,决定了______。 A. 社会主义新闻要站在党和人民立场上 B. 社会主义新闻要代表最广大人民的根本利益 C. 新闻自由带有阶级性 D. 社会主义新闻的阶级性
新闻出版自由是______,总要受到所在国家社会制度的制约,并为其服务。 A. 相对的 B. 具体的 C. 普适的 D. 阶级性的
党的新闻事业具有自身的规律和具体要求,把党性原则的总要求和新闻工作的具体要求结合起来,形成了党的新闻工作的 党性原则,并形成了一套完整的制度,这个制度包含的要点有_____。 A. 所有新闻媒体都是党和政府的耳目喉舌,在政治上和党中央保持一致 B. 新闻媒体主要领导的任命权、重大事项的决策权、重要资产的配置权、新闻宣传内容的终审权,都在党委领导机关 C. 国有资本拥有对所有新闻媒体绝对的控股权 D. 采用行政手段来扶植主流媒体,尤其是党委机关报