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广西开放大学学前游戏理论与指导
幼儿园以游戏为基本活动时,应该避免哪些误区?( )
多选题 (4 分) 4分
A.
将游戏标签化

B.
游戏环境琳琅满目

C.
夸大游戏的自由性

D.
以教学游戏替代创造性游戏

认知是认识过程及其心理品质的总称,包括了感知觉、( )等方面。
多选题 (4 分) 4分
A.
语言

B.
记忆

C.
想象

D.
思维

创造力是运用已知信息,创造出新思想、新事物的能力。创造性思维品质包括( )。
多选题 (4 分) 4分
A.
发散性

B.
独创性

C.
灵活性

D.
流畅性

皮亚杰将有意识的建构“理解”的过程称为主动教育过程,他认为主动教育过程涉及( )等因素。
多选题 (4 分) 4分
A.
游戏

B.
兴趣

C.
合作

D.
试验

游戏有助于儿童身体发展,具体表现在:( )。
多选题 (4 分) 4分
A.
有利于提高儿童体能

B.
有利于儿童智力发展

C.
促进儿童身体生长发育

D.
能增强儿童机体的适应能力

儿童游戏存在性别差异,这种认同倾向是普遍存在的跨文化现象,但是在亚洲、欧洲与美洲儿童身上没有发现这种性别偏向。
判断题 (4 分) 4分
A.对
B.错

当游戏材料数量增加时,儿童之间的社会交往下降,攻击性行为上升。
判断题 (4 分) 4分
A.对
B.错

儿童在没有伙伴在场的情况下,游戏时思维更加活跃,想象更加丰富,能够更多以假装的方式使用物体,而且能更多地发现物体的性质。
判断题 (4 分) 4分
A.对
B.错

儿童与比自己年长儿童的社交经验有助于促进其社交技能与水平的提高。
判断题 (4 分) 4分
A.对
B.错

游戏地点不管在室内还是室外,对儿童游戏都有一定的影响。研究表明,年长儿童在室外游戏的时间多于年幼儿童;男孩比女孩更喜欢室外游戏,在室外进行的想象游戏也显著于女孩。
判断题 (4 分) 4分
A.对
B.错

( )指一些废旧物品或自然物被幼儿当做玩具使用,他们结构度低,具有多功能可变性,有多种操作方法的材料。
单选题 (5 分) 5分
A.
成型玩具

B.
未成型玩具

C.
专门化玩具

D.
娱乐玩具

根据儿童的认知水平的不同,提供的玩具也有所侧重,其中3-5岁儿童应该以(   )为主。
单选题 (5 分) 5分
A.
感觉运动类玩具

B.
规则性玩具

C.
象征性玩具

D.
运动类玩具

( )是指活动场地面积一定的情况下,每单位面积参与活动的幼儿的多少。
单选题 (5 分) 5分
A.
游戏地点

B.
户外场地

C.
空间密度

D.
室内环境

根据《城乡建设环境保护部、国家教育委员会托儿所、幼儿园建筑设计规范》规定,托儿所、幼儿园室外游戏场地应当满足下列要求:必须设置各班专用的室外游戏场地。每班游戏场地面积不应小于( )平方米。
单选题 (5 分) 5分
A.
40

B.
45

C.
50

D.
60

5.

( )是指环境中的人际关系及心理气氛,包括师幼关系以及儿童与儿童之间的同伴关系、宽松自由的游戏氛围等。
单选题 (5 分) 5分
A.
室内环境

B.
社会环境

C.
物质环境

D.
心理环境