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乐山师范学院老年心理学
艾宾浩斯在遗忘研究中创造的两个重要的工具是 ( )。 A. 无意义音节 B. 组块 C. 节省法 D. 默读
情绪的成分是( )。 A. 主观体验 B. 外部表现 C. 神经结构 D. 生理唤醒
格式塔心理学派的代表人物是 ( )。 A. 佛洛依德 B. 魏特墨 C. 考夫卡 D. 苛勒
支持语言获得的后天学习论的研究者是( )。 A. 巴甫洛夫 B. 乔姆斯基 C. 班杜拉 D. 斯金纳
心理学的主要功能( )。 A. 描述和测量 B. 调节与预防 C. 解释和说明 D. 预测与控制
刻板印象
复合情绪
聚合思维
1、 心理旋转实验中被试在大脑中进行图像旋转,体现了表象的( )特点。 A. 直观性 B. 稳定性 C. 概括性 D. 可操作性
2、 冯特创立的心理学派是( )。 A. 构造心理学 B. 机能心理学 C. 格式塔心理学 D. 行为主义心理学
3、 下面关于生理性动机说法错误的是( )。 A. 生理性动机除了受生理因素影响,还受心理因素影响。 B. 母性动机也是一种生理性动机。 C. 古代被阉割的太监,体内基本没有性激素,所以就不再有性动机。 D. 厌食症患者强迫自己减少进食或者不进食。
4、 “活泼好动、行动敏捷”是人的( ) 特征的表现。 A. 气质 B. 能力 C. 性格 D. 兴趣
5、 美国心理学家奥苏伯尔依据学习材料与学习者的原有知识的关系,把学习分为( ) A. 接受学习和发现学习 B. 意义学习和机械学习 C. 发现学习和机械学习 D. 意义学习和接受学习
6、 知觉的特性不包括( )。 A. 整体性 B. 选择性 C. 恒常性 D. 间接性
7、 某种感觉的韦伯分数越小,说明该感觉越( )。 A. 迟钝 B. 敏锐 C. 正常 D. 低常
情绪的成分是( )。 A. 主观体验 B. 外部表现 C. 神经结构 D. 生理唤醒
格式塔心理学派的代表人物是 ( )。 A. 佛洛依德 B. 魏特墨 C. 考夫卡 D. 苛勒
支持语言获得的后天学习论的研究者是( )。 A. 巴甫洛夫 B. 乔姆斯基 C. 班杜拉 D. 斯金纳
心理学的主要功能( )。 A. 描述和测量 B. 调节与预防 C. 解释和说明 D. 预测与控制
刻板印象
复合情绪
聚合思维
1、 心理旋转实验中被试在大脑中进行图像旋转,体现了表象的( )特点。 A. 直观性 B. 稳定性 C. 概括性 D. 可操作性
2、 冯特创立的心理学派是( )。 A. 构造心理学 B. 机能心理学 C. 格式塔心理学 D. 行为主义心理学
3、 下面关于生理性动机说法错误的是( )。 A. 生理性动机除了受生理因素影响,还受心理因素影响。 B. 母性动机也是一种生理性动机。 C. 古代被阉割的太监,体内基本没有性激素,所以就不再有性动机。 D. 厌食症患者强迫自己减少进食或者不进食。
4、 “活泼好动、行动敏捷”是人的( ) 特征的表现。 A. 气质 B. 能力 C. 性格 D. 兴趣
5、 美国心理学家奥苏伯尔依据学习材料与学习者的原有知识的关系,把学习分为( ) A. 接受学习和发现学习 B. 意义学习和机械学习 C. 发现学习和机械学习 D. 意义学习和接受学习
6、 知觉的特性不包括( )。 A. 整体性 B. 选择性 C. 恒常性 D. 间接性
7、 某种感觉的韦伯分数越小,说明该感觉越( )。 A. 迟钝 B. 敏锐 C. 正常 D. 低常