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遵义医科大-20级护理学-护理管理学
16.护理人员培训实施阶段的任务是确定培训内容,制定和落实培训计划。( )
A.正确
B.错误
17.护理人员职业生涯的设计和实现是组织中管理人员的职责。( ) A.正确 B.错误
18.激励的合理性原则包括了适度和公平两个要求。( ) A.正确 B.错误
19.激励要求遵循物质激励与精神激励相结合的原则。( ) A.正确 B.错误
20.麦克利兰的成就需要理论中阐明,每个人拥有三种需要:权力的需要、情谊的需要和自我实现的需要。 ( ) A.正确 B.错误
21.数量分析方法是建立在现代系统论、信息论、控制论等科学基础上的决策方法。具有的特点包括( ) A.是一个数学模型 B.不容易推广普及 C.不受人为因素的影响 D.具有较强的客观性 E.可以提高管理的科学性
22.有效的目标应满足以下条件( ) A.是具体的 B.是可实现的 C.是崇高的 D.是可衡量的 E.已形成文本
23.明确宗旨目标,实行目标责任制管理,对员工的意义是( ) A.能够明确自己的岗位责任 B.对行动计划有准备,对自己的工作充满信心 C.有利于激发自我实现意识,为职业发展做规划 D.能够及时对下级给予指导和提出改进意见,确定新的奋斗目标 E.能够及时向上级汇报工作
24.明确宗旨目标,实行目标责任制管理,对管理者的意义是( ) A.可以确保心中有数,能够及时地制定工作计划 B.能够及时进行成本核算,并及时向上级汇报工作 C.放手让下级做事,可以培养人才,调动人的积极性 D.能够准确地考核员工的绩效,客观分析员工绩效与效果之间的差距 E.能够及时对下级给予指导和提出改进意见,确定新的奋斗目标
25.护理管理者的主要任务是( ) A.及时向上级汇报工作 B.加强护理人员管理 C.加强监控和护理质量管理 D.做好协调工作 E.做好基层护理管理人才的培养
26.护理管理者因具备的的基本素质包括( ) A.身体素质 B.思想素质 C.知识素质 D.能力素质 E.心理素质
27.计划在护理管理中的意义是( ) A.有利于实现组织目标 B.有利于应对突发事件 C.有利于合理使用资源 D.有利于组织工作 E.有利于提高护理质量
28.护理人力资源管理的内容包括( ) A.人员规划 B.人员选择 C.人员开发 D.培训教育 E.组织建设
29.护理人员绩效评价程序包括哪些主要环节( ) A.确定工作目标 B.确定绩效标准 C.实施考评方案 D.制定改进计划 E.沟通考评结果
30.护士职业生涯设计的基本原则包括( ) A.个人利益和组织利益相结合 B.个人特长和组织社会需要相结合 C.长期目标和短期目标相结合 D.稳定性和动态性相结合 E.动机与方法相结合
17.护理人员职业生涯的设计和实现是组织中管理人员的职责。( ) A.正确 B.错误
18.激励的合理性原则包括了适度和公平两个要求。( ) A.正确 B.错误
19.激励要求遵循物质激励与精神激励相结合的原则。( ) A.正确 B.错误
20.麦克利兰的成就需要理论中阐明,每个人拥有三种需要:权力的需要、情谊的需要和自我实现的需要。 ( ) A.正确 B.错误
21.数量分析方法是建立在现代系统论、信息论、控制论等科学基础上的决策方法。具有的特点包括( ) A.是一个数学模型 B.不容易推广普及 C.不受人为因素的影响 D.具有较强的客观性 E.可以提高管理的科学性
22.有效的目标应满足以下条件( ) A.是具体的 B.是可实现的 C.是崇高的 D.是可衡量的 E.已形成文本
23.明确宗旨目标,实行目标责任制管理,对员工的意义是( ) A.能够明确自己的岗位责任 B.对行动计划有准备,对自己的工作充满信心 C.有利于激发自我实现意识,为职业发展做规划 D.能够及时对下级给予指导和提出改进意见,确定新的奋斗目标 E.能够及时向上级汇报工作
24.明确宗旨目标,实行目标责任制管理,对管理者的意义是( ) A.可以确保心中有数,能够及时地制定工作计划 B.能够及时进行成本核算,并及时向上级汇报工作 C.放手让下级做事,可以培养人才,调动人的积极性 D.能够准确地考核员工的绩效,客观分析员工绩效与效果之间的差距 E.能够及时对下级给予指导和提出改进意见,确定新的奋斗目标
25.护理管理者的主要任务是( ) A.及时向上级汇报工作 B.加强护理人员管理 C.加强监控和护理质量管理 D.做好协调工作 E.做好基层护理管理人才的培养
26.护理管理者因具备的的基本素质包括( ) A.身体素质 B.思想素质 C.知识素质 D.能力素质 E.心理素质
27.计划在护理管理中的意义是( ) A.有利于实现组织目标 B.有利于应对突发事件 C.有利于合理使用资源 D.有利于组织工作 E.有利于提高护理质量
28.护理人力资源管理的内容包括( ) A.人员规划 B.人员选择 C.人员开发 D.培训教育 E.组织建设
29.护理人员绩效评价程序包括哪些主要环节( ) A.确定工作目标 B.确定绩效标准 C.实施考评方案 D.制定改进计划 E.沟通考评结果
30.护士职业生涯设计的基本原则包括( ) A.个人利益和组织利益相结合 B.个人特长和组织社会需要相结合 C.长期目标和短期目标相结合 D.稳定性和动态性相结合 E.动机与方法相结合