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西昌学院-组织行为学
信息沟通最基本的目的是（）。
(A) 决策
(B) 信息交流
(C) .反馈和评价
(D) 社会需求
工作设计的意义与作用之一是（）。 (A) 丰富工作内容 (B) 减少单调重复性工作的不良反应 (C) 增进人际关系 (D) 优化组织结构
以下不属于组织行为学所使用的调查方法的是（）。 (A) 面谈法 (B) 电话调查法 (C) 问卷调查法 (D) 案例研究法
组织行为学把组织看作是一个（）。 (A) 封闭的社会组织 (B) 无机的社会组织 (C) 静态的社会组织 (D) 开放的、有机的社会组织
组织行为学研究的基础和出发点是（）。 (A) 个体 (B) 群体 (C) 组织 (D) 班组
在勒温的组织变革的程序模式中，所谓解冻是指（）。 (A) 鼓励人们接受新观念，改变原有的态度、习惯与传统 (B) 形成人们新的态度与行为方式 (C) 重新组合工作关系 (D) 重新组织工作群体
被称为研究组织内部人的行为的里程碑是什么？（） (A) 1949年在美国芝加哥召开的科学讨论会 (B) 霍桑试验 (C) 1914年利莲·吉尔布雷斯出版的《管理心理学》 (D) 泰罗的《科学管理原理》
人际关系的基本分类是按（）进行的分类。 (A) 个人与他人关系 (B) 公私关系 (C) 个人与社会关系 (D) 个人与群体关系
在实际生活中观察人的行为，不操纵自变量的方法为（）。 (A) 参与观察法 (B) 非参与观察法 (C) 控制观察法 (D) 自然观察法
马斯洛提出了（）。 (A) 成就需要论 (B) 需要层次论 (C) 双因素理论 (D) 期望理论
在人们产生错误知觉的思想方法中，有一种是以点概面的思想方法，它被称之为（）。 (A) 刻板印象 (B) 首因效应 (C) 晕轮效应 (D) 投射效应
组织行为学最早产生于20世纪（）。 (A) 20-30年代 (B) 30-40年代 (C) 50-60年代 (D) 70-80年代
名词解释-组织变革
名词解释-冲突：
名词解释-从众：
工作设计的意义与作用之一是（）。 (A) 丰富工作内容 (B) 减少单调重复性工作的不良反应 (C) 增进人际关系 (D) 优化组织结构
以下不属于组织行为学所使用的调查方法的是（）。 (A) 面谈法 (B) 电话调查法 (C) 问卷调查法 (D) 案例研究法
组织行为学把组织看作是一个（）。 (A) 封闭的社会组织 (B) 无机的社会组织 (C) 静态的社会组织 (D) 开放的、有机的社会组织
组织行为学研究的基础和出发点是（）。 (A) 个体 (B) 群体 (C) 组织 (D) 班组
在勒温的组织变革的程序模式中，所谓解冻是指（）。 (A) 鼓励人们接受新观念，改变原有的态度、习惯与传统 (B) 形成人们新的态度与行为方式 (C) 重新组合工作关系 (D) 重新组织工作群体
被称为研究组织内部人的行为的里程碑是什么？（） (A) 1949年在美国芝加哥召开的科学讨论会 (B) 霍桑试验 (C) 1914年利莲·吉尔布雷斯出版的《管理心理学》 (D) 泰罗的《科学管理原理》
人际关系的基本分类是按（）进行的分类。 (A) 个人与他人关系 (B) 公私关系 (C) 个人与社会关系 (D) 个人与群体关系
在实际生活中观察人的行为，不操纵自变量的方法为（）。 (A) 参与观察法 (B) 非参与观察法 (C) 控制观察法 (D) 自然观察法
马斯洛提出了（）。 (A) 成就需要论 (B) 需要层次论 (C) 双因素理论 (D) 期望理论
在人们产生错误知觉的思想方法中，有一种是以点概面的思想方法，它被称之为（）。 (A) 刻板印象 (B) 首因效应 (C) 晕轮效应 (D) 投射效应
组织行为学最早产生于20世纪（）。 (A) 20-30年代 (B) 30-40年代 (C) 50-60年代 (D) 70-80年代
名词解释-组织变革
名词解释-冲突：
名词解释-从众：