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幼儿文学
亚洲地区绘本做得比较好的国家是（）。
a. 中国
b. 新加坡
c. 日本 正确
d. 泰国
以向幼儿介绍知识为主要目的，是一种寓知识于形象描写之中的幼儿散文。这种散文类型是（） a. 抒情散文 b. 叙事散文 c. 童话散文 d. 知识散文 正确
借助童话的想象与幻想，用散文的语言、形式来描写拟人化了的童话形象，创造童话般的意境。这种散文类型是（） a. 抒情散文 b. 童话散文 正确 c. 知识散文 d. 叙事散文
公主是美丽和善良的，王子是帅气聪明的，老虎是威猛勇敢的，这种容易划分类型的人物性格，体现了童话的（）特征。 a. 幻想 b. 类型化的人物性格 正确 c. 多种艺术表现手法 d. 情节结构多样
公元前4世纪，亚里士多德在（）中已经表述了对戏剧本质的认识。 a. 《诗学》 正确 b. 《诗经》 c. 《舞论》
寓言是指用假托的故事或自然物的拟人手法来说明某个道理或教训的文学作品，常常带有讽刺或劝诫的性质。 选择一项： 对 正确 错
寓言能够将理性认识感性化、抽象概念形象化。 选择一项： 对 正确 错
寓言诗又称“诗体寓言”。幼儿寓言诗是指具有寓言性质的诗，它以蕴涵发人深思的鲜明寓意（哲理或教训）为主要特征，是以寓言的形式来叙事的诗。（） 选择一项： 对 正确 错
尽管童话古来有之，但是“童话”作为一种特定的文学概念始于近代。 选择一项： 对 正确 错
幻想不是童话的基本特征。 选择一项： 对 错 正确
幼儿叙事诗有比较完整的情节，有比较鲜明的人物形象，是诗与故事的巧妙结合。 选择一项： 对 正确 错
幼儿在绘本阅读时没有必要家长在身边。 选择一项： 对 错 正确
幼儿学习戏剧的方法，如模仿、造型、控制和想象等来学习语言、动作与社会行为等，他们通常将自己置身于想象的戏剧情景中来表现熟悉的经验，并衍生出新的经验。 选择一项： 对 正确 错
幼儿寓言中的主人公可以是人，也可以是动物、植物。 选择一项： 对 正确 错
幼儿寓言和成人寓言没有差别。 选择一项： 对 错 正确
以向幼儿介绍知识为主要目的，是一种寓知识于形象描写之中的幼儿散文。这种散文类型是（） a. 抒情散文 b. 叙事散文 c. 童话散文 d. 知识散文 正确
借助童话的想象与幻想，用散文的语言、形式来描写拟人化了的童话形象，创造童话般的意境。这种散文类型是（） a. 抒情散文 b. 童话散文 正确 c. 知识散文 d. 叙事散文
公主是美丽和善良的，王子是帅气聪明的，老虎是威猛勇敢的，这种容易划分类型的人物性格，体现了童话的（）特征。 a. 幻想 b. 类型化的人物性格 正确 c. 多种艺术表现手法 d. 情节结构多样
公元前4世纪，亚里士多德在（）中已经表述了对戏剧本质的认识。 a. 《诗学》 正确 b. 《诗经》 c. 《舞论》
寓言是指用假托的故事或自然物的拟人手法来说明某个道理或教训的文学作品，常常带有讽刺或劝诫的性质。 选择一项： 对 正确 错
寓言能够将理性认识感性化、抽象概念形象化。 选择一项： 对 正确 错
寓言诗又称“诗体寓言”。幼儿寓言诗是指具有寓言性质的诗，它以蕴涵发人深思的鲜明寓意（哲理或教训）为主要特征，是以寓言的形式来叙事的诗。（） 选择一项： 对 正确 错
尽管童话古来有之，但是“童话”作为一种特定的文学概念始于近代。 选择一项： 对 正确 错
幻想不是童话的基本特征。 选择一项： 对 错 正确
幼儿叙事诗有比较完整的情节，有比较鲜明的人物形象，是诗与故事的巧妙结合。 选择一项： 对 正确 错
幼儿在绘本阅读时没有必要家长在身边。 选择一项： 对 错 正确
幼儿学习戏剧的方法，如模仿、造型、控制和想象等来学习语言、动作与社会行为等，他们通常将自己置身于想象的戏剧情景中来表现熟悉的经验，并衍生出新的经验。 选择一项： 对 正确 错
幼儿寓言中的主人公可以是人，也可以是动物、植物。 选择一项： 对 正确 错
幼儿寓言和成人寓言没有差别。 选择一项： 对 错 正确