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信阳师范学院-教育测量与评价
被称为“智力测验鼻祖”的是
A.桑戴克
B.泰勒
C.比纳
D.艾钦
发表研究成果报告《“八年研究”的历程》的是 A.桑戴克 B.麦柯尔 C.泰勒 D.艾钦
《乡村小学比赛表》的起草者是 A.赵叔寓 B.陶行知 C.陈玉琨 D.王汉澜
国内外不少学者认为，教育测量起源于 A.英国的选拔官吏制度 B.中国的科举考试制度 C.美国的“八年研究” D.德国的莱比锡心理实验室
定量评价的结果 A.不精确具体 B.比较模糊 C.主观性强 D.说服力增强
评价的目的在于比较个体在团体中的位置，这种评价属于 A.比较性评价 B.常模参照性评价 C.目标参照性评价 D.标准参照性评价
在一项活动、一门学科或一个学期结束时进行的评价属于 A.诊断性评价 B. 形成性评价 C.总结性评价 D.比较性评价
在教学活动进行中的评价属于 A.诊断性评价 B.形成性评价 C.总结性评价 D.比较性评价
在单元教学、学期或学年开始时进行的评价属于 A.诊断性评价 B.形成性评价 C.总结性评价 D.比较性评价
强调通过评价收集资料，为教育决策服务。属于下列哪种观点？ A.注重效果 B.注重信息 C.注重方法 D.注重过程
从结构上分析，教育评价表主要由三部分组成，即 A.评价指标、指标权重和评价方法 B.评价指标、评价标准和评价结果 C.评价指标、评价方法和评价结果 D.评价指标、指标权重和评价标准
把被评价者自身的若干侧面相比较，从而做出评价的方法是 A.绝对评价 B.相对评价 C.个体内差异评价 D.标准参照评价
在一次测验后，选取高分组和低分组的被试各100人，其中高分组有70人答对第一题，低分组有40人答对第一题，则第一题的难度是 A.0.7 B.0.4 C.0.55 D.1.1
下列哪种组合分数的方法具有互偿性 A.多重选择 B.多重回归 C.连续选择 D.加权求和
百分等级的分布呈矩形，它与正态分布的关系是 A.互补关系 B.包含关系 C.传递关系 D.一一对应
发表研究成果报告《“八年研究”的历程》的是 A.桑戴克 B.麦柯尔 C.泰勒 D.艾钦
《乡村小学比赛表》的起草者是 A.赵叔寓 B.陶行知 C.陈玉琨 D.王汉澜
国内外不少学者认为，教育测量起源于 A.英国的选拔官吏制度 B.中国的科举考试制度 C.美国的“八年研究” D.德国的莱比锡心理实验室
定量评价的结果 A.不精确具体 B.比较模糊 C.主观性强 D.说服力增强
评价的目的在于比较个体在团体中的位置，这种评价属于 A.比较性评价 B.常模参照性评价 C.目标参照性评价 D.标准参照性评价
在一项活动、一门学科或一个学期结束时进行的评价属于 A.诊断性评价 B. 形成性评价 C.总结性评价 D.比较性评价
在教学活动进行中的评价属于 A.诊断性评价 B.形成性评价 C.总结性评价 D.比较性评价
在单元教学、学期或学年开始时进行的评价属于 A.诊断性评价 B.形成性评价 C.总结性评价 D.比较性评价
强调通过评价收集资料，为教育决策服务。属于下列哪种观点？ A.注重效果 B.注重信息 C.注重方法 D.注重过程
从结构上分析，教育评价表主要由三部分组成，即 A.评价指标、指标权重和评价方法 B.评价指标、评价标准和评价结果 C.评价指标、评价方法和评价结果 D.评价指标、指标权重和评价标准
把被评价者自身的若干侧面相比较，从而做出评价的方法是 A.绝对评价 B.相对评价 C.个体内差异评价 D.标准参照评价
在一次测验后，选取高分组和低分组的被试各100人，其中高分组有70人答对第一题，低分组有40人答对第一题，则第一题的难度是 A.0.7 B.0.4 C.0.55 D.1.1
下列哪种组合分数的方法具有互偿性 A.多重选择 B.多重回归 C.连续选择 D.加权求和
百分等级的分布呈矩形，它与正态分布的关系是 A.互补关系 B.包含关系 C.传递关系 D.一一对应