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四川农业大学思政课程实践
所有教师不论什么学科专业，都应当坚持党的教育方针，履行好立德树人的（ ）和（ ）。
A. 责任
B. 权利
C. 义务
D. 权益
把思政小课堂同社会大课堂结合起来，重视思想政治理论课的（ ）。
A. 复杂性
B. 社会性
C. 抽象性
D. 实践性
习近平指出，“运用（ ）使工作活起来，推动思想政治工作传统优势同信息技术高度融合，增强时代感和吸引力。”
A. 新媒体
B. 传统方法
C. 新技术
D. 传统知识
打造“网络思政”，运用好（ ）两方面资源，把线上和线下结合起来，充分发挥学生自身的积极性、创造性。
A. 信息化手段
B. 网络阵地
C. 红色资源
D. 绿色农业
适应新形势，面对新要求，高校思想政治理论课要做到( )三个方面。
A. 因人而异
B. 因事而化
C. 因时而进
D. 因势而新
高校思想政治理论课要把立德树人融入( )各环节
A. 思想道德教育
B. 文化知识教育
C. 社会实践教育
D. 以上都不对
广泛开展文明校园创建，开展形式多样、健康向上、格调高雅的校园文化活动，打造高质量的文化“第二课堂”，更加注重（ ）。
A. 以情感人
B. 以文化人
C. 以理服人
D. 以文育人
广泛开展文明校园创建，开展（ ）的校园文化活动，打造高质量的“第二课堂”。
A. 形式多样
B. 健康向上
C. 格调高雅
D. 以上都不对
运用新媒体新技术使工作活起来，推动思想政治工作传统优势同信息技术高度融合，增强（ ）。
A. 时代感
B. 吸引力
C. 灵活性
D. 运动性
努力打造“网络思政”，运用好（ ）和（ ），把线上和线下结合起来，充分发挥学生自身的积极性、创造性。
A. 信息化手段
B. 网络阵地
C. 专业化手段
D. 舆论阵地
高校思政课实践教学是学生在老师教学指导下，以思想政治理论课的基本理论为指导的社会实践教学活动，通过有组织、有计划的社会实践达到（ ）的教学目的。
A. 获取思想政治理论知识
B. 增强能力
C. 旅游观光
D. 提升素质
从前的一切唯物主义的主要缺点是：对（ ），只是从客体的或者直观的形式去理解，而不是把它们当作人的感性活动，当作实践去理解。”——马克思
A. 理性
B. 对象
C. 现实
D. 感性
“从前的一切唯物主义的主要缺点是：对对象、现实、感性，只是从（ ）形式去理解，而不是把它们当作人的感性活动，当作实践去理解。”——马克思
A. 主体的
B. 客体的
C. 歪曲的
D. 直观的
实践具有直接现实性，构成实践活动的有哪三要素（ ）。
A. 主体
B. 客体
C. 手段
D. 活动
人的实践活动是一种（ ）的活动。
A. 有意识
B. 有目的
C. 无意识
D. 无目的
A. 责任
B. 权利
C. 义务
D. 权益
把思政小课堂同社会大课堂结合起来，重视思想政治理论课的（ ）。
A. 复杂性
B. 社会性
C. 抽象性
D. 实践性
习近平指出，“运用（ ）使工作活起来，推动思想政治工作传统优势同信息技术高度融合，增强时代感和吸引力。”
A. 新媒体
B. 传统方法
C. 新技术
D. 传统知识
打造“网络思政”，运用好（ ）两方面资源，把线上和线下结合起来，充分发挥学生自身的积极性、创造性。
A. 信息化手段
B. 网络阵地
C. 红色资源
D. 绿色农业
适应新形势，面对新要求，高校思想政治理论课要做到( )三个方面。
A. 因人而异
B. 因事而化
C. 因时而进
D. 因势而新
高校思想政治理论课要把立德树人融入( )各环节
A. 思想道德教育
B. 文化知识教育
C. 社会实践教育
D. 以上都不对
广泛开展文明校园创建，开展形式多样、健康向上、格调高雅的校园文化活动，打造高质量的文化“第二课堂”，更加注重（ ）。
A. 以情感人
B. 以文化人
C. 以理服人
D. 以文育人
广泛开展文明校园创建，开展（ ）的校园文化活动，打造高质量的“第二课堂”。
A. 形式多样
B. 健康向上
C. 格调高雅
D. 以上都不对
运用新媒体新技术使工作活起来，推动思想政治工作传统优势同信息技术高度融合，增强（ ）。
A. 时代感
B. 吸引力
C. 灵活性
D. 运动性
努力打造“网络思政”，运用好（ ）和（ ），把线上和线下结合起来，充分发挥学生自身的积极性、创造性。
A. 信息化手段
B. 网络阵地
C. 专业化手段
D. 舆论阵地
高校思政课实践教学是学生在老师教学指导下，以思想政治理论课的基本理论为指导的社会实践教学活动，通过有组织、有计划的社会实践达到（ ）的教学目的。
A. 获取思想政治理论知识
B. 增强能力
C. 旅游观光
D. 提升素质
从前的一切唯物主义的主要缺点是：对（ ），只是从客体的或者直观的形式去理解，而不是把它们当作人的感性活动，当作实践去理解。”——马克思
A. 理性
B. 对象
C. 现实
D. 感性
“从前的一切唯物主义的主要缺点是：对对象、现实、感性，只是从（ ）形式去理解，而不是把它们当作人的感性活动，当作实践去理解。”——马克思
A. 主体的
B. 客体的
C. 歪曲的
D. 直观的
实践具有直接现实性，构成实践活动的有哪三要素（ ）。
A. 主体
B. 客体
C. 手段
D. 活动
人的实践活动是一种（ ）的活动。
A. 有意识
B. 有目的
C. 无意识
D. 无目的