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国家开放大学中外教育名著选读
“人何以知道？曰：心。心何以知？曰：虚壹而静。心未尝不臧也，然而有所谓虚；心未尝不两也，然而有所谓壹；心未尝不动也，然而有所谓静。”出自（）
A.荀子
B.孔子
C.墨子
D.孟子
“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反,则不复也。”是谁说的（）
A.孔子
B.乐正克
C.墨子
D.孟子
“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反,则不复也。”出自（）
A.《学记》
B.《大教学论》
C.《论语》
D.《大学》
荀子把教育态度归结为（）。
A.绅士教育
B.教学相长
C.虚壹而静
D.分班教学
赫尔巴特首次提出教育学应以（）为基础的观点，从而使教育学建立在科学的理论基础之上。
A.性别学
B.性格
C.身体
D.心理学
赫尔巴特最重要的教育论著是（）。
A.《普通教育学》
B.《教育漫话》
C.《知识的堡垒》
D.《教育的目的》
洛克的著名教育论著是（）。
A.《普通教育学》
B.《教育漫话》
C.《知识的堡垒》
D.《教育的目的》
洛克主张教育要（）。
A.分班教学
B.绅士教育
C.教学相长
D.豫时孙摩
王守仁主张教学活动中，要（）。
A.多种教学形式搭配进行
B.分班教学
C.教学相长
D.豫时孙摩
王守仁主张在教学组织形式上，要（）。
A.虚壹而静
B.分班教学
C.教学相长
D.豫时孙摩
“教学相长”是（）中提出的。
A.《论语》
B.《大学》
C.《学记》
D.《大教学论》
《学记》概括了四条重要的教学原则，即（）四个字。
A.多种教学形式搭配进行
B.分班教学
C.教学相长
D.豫时孙摩
中国古代最早的一篇教育论著是（）。
A.《学记》
B.《大教学论》
C.《学记》
D.《大学》
“有人说，人是一个‘可教的动物’，这是一个不坏的定义。”这句名言出自（）。
A.《学记》
B.《大教学论》
C.《论语》
D.《大学》
《解蔽》的作者是（）。
A.荀子
B.孔子
C.乐正克
D.墨子
A.荀子
B.孔子
C.墨子
D.孟子
“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反,则不复也。”是谁说的（）
A.孔子
B.乐正克
C.墨子
D.孟子
“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反,则不复也。”出自（）
A.《学记》
B.《大教学论》
C.《论语》
D.《大学》
荀子把教育态度归结为（）。
A.绅士教育
B.教学相长
C.虚壹而静
D.分班教学
赫尔巴特首次提出教育学应以（）为基础的观点，从而使教育学建立在科学的理论基础之上。
A.性别学
B.性格
C.身体
D.心理学
赫尔巴特最重要的教育论著是（）。
A.《普通教育学》
B.《教育漫话》
C.《知识的堡垒》
D.《教育的目的》
洛克的著名教育论著是（）。
A.《普通教育学》
B.《教育漫话》
C.《知识的堡垒》
D.《教育的目的》
洛克主张教育要（）。
A.分班教学
B.绅士教育
C.教学相长
D.豫时孙摩
王守仁主张教学活动中，要（）。
A.多种教学形式搭配进行
B.分班教学
C.教学相长
D.豫时孙摩
王守仁主张在教学组织形式上，要（）。
A.虚壹而静
B.分班教学
C.教学相长
D.豫时孙摩
“教学相长”是（）中提出的。
A.《论语》
B.《大学》
C.《学记》
D.《大教学论》
《学记》概括了四条重要的教学原则，即（）四个字。
A.多种教学形式搭配进行
B.分班教学
C.教学相长
D.豫时孙摩
中国古代最早的一篇教育论著是（）。
A.《学记》
B.《大教学论》
C.《学记》
D.《大学》
“有人说，人是一个‘可教的动物’，这是一个不坏的定义。”这句名言出自（）。
A.《学记》
B.《大教学论》
C.《论语》
D.《大学》
《解蔽》的作者是（）。
A.荀子
B.孔子
C.乐正克
D.墨子