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国家开放大学-学校心理健康教育
弗洛伊德认为人格结构有下列组成部分（ ）
A.本我
B.自我
C.超我
D.本能
下列属于人格基本特点的是（ ）
A.独特性
B.稳定性
C.整体性
D.功能性
大学生自我意识发展存在的主要问题包括（ ）。
A.现实自我与理想自我矛盾突出
B.过分依赖
C.自卑过强
D.过度沉溺于自我反省
大学生自我控制方面的主要特点是（ ）。
A.自我控制能力提高
B.自我设计的愿望比较强烈
C.独立意识凸显
D.自信心增强
从自我体验的内容看，大学生自我体验的特点包括（ ）。
A.自尊心强
B.好胜心强
C.孤独感强
D.成就感强
从自我体验的形式看，大学生的自我体验现实出一下几个方面的特点（ ）。
A.丰富性
B.敏感性
C.波动性
D.深刻性
大学生自我认识方面的主要特点是（ ）。
A.广度和深度发展迅速
B.自觉性增强
C.自我评价能力提高
D.主动性增强
从结构形式上看上看，自我意识可以分为（ ）。
A.自我认识
B.心理自我
C.自我体验
D.自我调控
进行自我心理保健的基本要求包括（ ）。
A.自我意识良好
B.社会功能良好
C.社会支持良好
D.价值观合理
个别咨询的主要形式包括（ ）。
A.门诊咨询
B.访问咨询
C.广播咨询
D.电话咨询
大学生中常见的精神病有（ ）。
A.精神分裂症
B.情感性精神障碍
C.C.反应性精神病
D.人格障碍
人格障碍包括哪几种类型（ ）。
A.偏执型
B.分裂型
C.冲动型
D.强迫型
大学生常见的情绪障碍包括（ ）。
A.焦虑症
B.强迫症
C.恐怖症
D.精神分裂症
常用的鉴别心理健康问题的标准包括（ ）。
A.个人经验标准
B.社会文化标准
C.症状检查标准
D.数理统计标准
学生回答选择题时，所进行的记忆活动叫（ ）
A.识记
B.回忆
C.保持
D.再认
A.本我
B.自我
C.超我
D.本能
下列属于人格基本特点的是（ ）
A.独特性
B.稳定性
C.整体性
D.功能性
大学生自我意识发展存在的主要问题包括（ ）。
A.现实自我与理想自我矛盾突出
B.过分依赖
C.自卑过强
D.过度沉溺于自我反省
大学生自我控制方面的主要特点是（ ）。
A.自我控制能力提高
B.自我设计的愿望比较强烈
C.独立意识凸显
D.自信心增强
从自我体验的内容看，大学生自我体验的特点包括（ ）。
A.自尊心强
B.好胜心强
C.孤独感强
D.成就感强
从自我体验的形式看，大学生的自我体验现实出一下几个方面的特点（ ）。
A.丰富性
B.敏感性
C.波动性
D.深刻性
大学生自我认识方面的主要特点是（ ）。
A.广度和深度发展迅速
B.自觉性增强
C.自我评价能力提高
D.主动性增强
从结构形式上看上看，自我意识可以分为（ ）。
A.自我认识
B.心理自我
C.自我体验
D.自我调控
进行自我心理保健的基本要求包括（ ）。
A.自我意识良好
B.社会功能良好
C.社会支持良好
D.价值观合理
个别咨询的主要形式包括（ ）。
A.门诊咨询
B.访问咨询
C.广播咨询
D.电话咨询
大学生中常见的精神病有（ ）。
A.精神分裂症
B.情感性精神障碍
C.C.反应性精神病
D.人格障碍
人格障碍包括哪几种类型（ ）。
A.偏执型
B.分裂型
C.冲动型
D.强迫型
大学生常见的情绪障碍包括（ ）。
A.焦虑症
B.强迫症
C.恐怖症
D.精神分裂症
常用的鉴别心理健康问题的标准包括（ ）。
A.个人经验标准
B.社会文化标准
C.症状检查标准
D.数理统计标准
学生回答选择题时，所进行的记忆活动叫（ ）
A.识记
B.回忆
C.保持
D.再认