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国家开放大学青少年心理健康教育
霍兰德提出人格类型与职业匹配理论。以下相关描述中，错误的是（ ）。
A.现实型人格适于从事需要一定体力，需要运用工具或操作机器的工作
B.艺术型人格乐于创造新颖的、与众不同的艺术成果，渴望表现自己的个性
C.企业型人格适合各种直接为他人服务的工作
D.研究型人格适合科学研究和科学实验工作
以下哪项不属于不合理信念的特点。
A.要求绝对化
B.过分概括化
C.糟糕透顶
D.思维发散化
以下关于青少年男女两性特点及异性交往的描述，正确的是（ ）。
A.对青少年来说，异性之间的亲密交往会成为青少年人际交往的主流，并取代同性之间的亲密关系
B.一般而言，0—0.5米为亲密关系距离，0.5—1.25米为个人距离。与异性的交往应当在个人距离范围之外进行，以确保较少身体接触
C.青少年期的恋爱关系具有纯洁性、直觉性、内敛性和浪漫性
D.男女两性在生理、心理和社会层面上存在很多差异。但男女的相同之处比其不同之处要多，任何两个个体之间的差异，（无论是同性还是异性），都要远远大于男性和女性这两个群体之间的差异
以下关于同伴欺负的描述，错误的是（ ）。
A.同伴欺负主要表现为直接的身体攻击和言语攻击
B.被同伴欺负的同学或悲伤、沉默、屈从，或愤怒、冲动、情感失控
C.被欺负会导致青少年自我价值贬损，进而导致学校适应不良
D.如今网络欺负越发普遍，并可能引发线下的传统欺负行为
以下对青少年常见的几种情绪困扰的描述，错误的是（ ）。
A.青春期身体迅速发育，性意识萌动，青少年尚未找到合适的排解方式，容易产生烦躁情绪
B.出现抑郁情绪的人会将失败归因为稳定的、普遍的和内在的因素
C.愤怒会使人的自制力减弱甚至丧失，思维受阻、行为冲动
D.考试焦虑是一种相对持久的人格特征中的焦虑倾向
以下对青少年自我意识发展特点的描述，错误的是（ ）。
A.独立意识越来越强，喜欢表达自己的观点与看法
B.自尊心越来越强，不在乎他人的评价
C.对身体格外关注，对身体的自我满意度较低
D.自我意识发展稳定性较低，经常处于矛盾状态
以下对自我意识内容的描述，错误的是（ ）。
A.现实自我是个体对自身目前真实状态的整体认识、体验和评价
B.理想自我是个体希望达到的自我状态水平，即我将来想成为什么样的人
C.理想自我与现实自我之间差距的鸿沟是不可跨越的
D.不合理的理想自我会使人迷失自我
以下关于饮食与健康的描述，错误的是（ ）。
A.营养不良容易导致贫血、缺乏维生素和微量元素
B.营养过剩容易导致肥胖症、高血脂、高血压、糖尿病、恶性肿瘤等
C.通过节食迅速减肥，有助于降低患心脏病的风险
D.健康的饮食有助于降低患多种疾病的风险
以下哪项不属于青少年恋爱关系的类型？（ ）
A.愉悦型
B.从众型
C.补偿型
D.互惠型
以下对青少年焦虑的描述，错误的是（ ）。
A.青少年常见的焦虑有考试焦虑、社交焦虑和就业焦虑
B.社交焦虑的人往往过分关注内心的感受，而不在意外界的评价
C.适度的焦虑能够唤起人的警觉，集中注意力，有利于学习
D.过度焦虑的情况下，注意力不能集中，甚至记忆力下降
以下对自负这一自我意识偏差的描述，错误的是（ ）。
A.自负的人对自己评价较高，对自己的能力充满自信，因而能主动承担任务并较好完成任务
B.自负的人常对自己提出过高的要求，承担无法完成的任务而导致失败
C.自负的人看不起别人，不易处理好人际关系
D.自负的心理调试中，需要承认自身的限制性，欣赏他人独特性
以下自卑心理的克服方法，错误的是（ ）。
A.进行积极的心理暗示
B.大胆表现自己
C.确定合理的目标，积极面对挫折
D.反思自己是否有做得不好的地方
以下哪项不属于自我意识的形式？（ ）
A.自我认识
B.自我接纳
C.自我体验
D.自我调控
以下对强迫症的描述，错误的是（ ）。
A.强迫症有不同的表现形式，强迫观念、强迫意向和强迫动作
B.强迫性回忆、强迫型疑虑和强迫联想都属于强迫观念
C.锁好门又返回去检查、反复思考或掂量某一问题即是强迫症
D.强迫洗涤、强迫检查、强迫性仪式动作都属于强迫行为
根据心理学家埃里克森的心理社会发展阶段观点，青少年时期的主要任务是（ ）。
A.自我的成长与完善
B.自我接纳
C.自我认同
D.自我控制
A.现实型人格适于从事需要一定体力，需要运用工具或操作机器的工作
B.艺术型人格乐于创造新颖的、与众不同的艺术成果，渴望表现自己的个性
C.企业型人格适合各种直接为他人服务的工作
D.研究型人格适合科学研究和科学实验工作
以下哪项不属于不合理信念的特点。
A.要求绝对化
B.过分概括化
C.糟糕透顶
D.思维发散化
以下关于青少年男女两性特点及异性交往的描述，正确的是（ ）。
A.对青少年来说，异性之间的亲密交往会成为青少年人际交往的主流，并取代同性之间的亲密关系
B.一般而言，0—0.5米为亲密关系距离，0.5—1.25米为个人距离。与异性的交往应当在个人距离范围之外进行，以确保较少身体接触
C.青少年期的恋爱关系具有纯洁性、直觉性、内敛性和浪漫性
D.男女两性在生理、心理和社会层面上存在很多差异。但男女的相同之处比其不同之处要多，任何两个个体之间的差异，（无论是同性还是异性），都要远远大于男性和女性这两个群体之间的差异
以下关于同伴欺负的描述，错误的是（ ）。
A.同伴欺负主要表现为直接的身体攻击和言语攻击
B.被同伴欺负的同学或悲伤、沉默、屈从，或愤怒、冲动、情感失控
C.被欺负会导致青少年自我价值贬损，进而导致学校适应不良
D.如今网络欺负越发普遍，并可能引发线下的传统欺负行为
以下对青少年常见的几种情绪困扰的描述，错误的是（ ）。
A.青春期身体迅速发育，性意识萌动，青少年尚未找到合适的排解方式，容易产生烦躁情绪
B.出现抑郁情绪的人会将失败归因为稳定的、普遍的和内在的因素
C.愤怒会使人的自制力减弱甚至丧失，思维受阻、行为冲动
D.考试焦虑是一种相对持久的人格特征中的焦虑倾向
以下对青少年自我意识发展特点的描述，错误的是（ ）。
A.独立意识越来越强，喜欢表达自己的观点与看法
B.自尊心越来越强，不在乎他人的评价
C.对身体格外关注，对身体的自我满意度较低
D.自我意识发展稳定性较低，经常处于矛盾状态
以下对自我意识内容的描述，错误的是（ ）。
A.现实自我是个体对自身目前真实状态的整体认识、体验和评价
B.理想自我是个体希望达到的自我状态水平，即我将来想成为什么样的人
C.理想自我与现实自我之间差距的鸿沟是不可跨越的
D.不合理的理想自我会使人迷失自我
以下关于饮食与健康的描述，错误的是（ ）。
A.营养不良容易导致贫血、缺乏维生素和微量元素
B.营养过剩容易导致肥胖症、高血脂、高血压、糖尿病、恶性肿瘤等
C.通过节食迅速减肥，有助于降低患心脏病的风险
D.健康的饮食有助于降低患多种疾病的风险
以下哪项不属于青少年恋爱关系的类型？（ ）
A.愉悦型
B.从众型
C.补偿型
D.互惠型
以下对青少年焦虑的描述，错误的是（ ）。
A.青少年常见的焦虑有考试焦虑、社交焦虑和就业焦虑
B.社交焦虑的人往往过分关注内心的感受，而不在意外界的评价
C.适度的焦虑能够唤起人的警觉，集中注意力，有利于学习
D.过度焦虑的情况下，注意力不能集中，甚至记忆力下降
以下对自负这一自我意识偏差的描述，错误的是（ ）。
A.自负的人对自己评价较高，对自己的能力充满自信，因而能主动承担任务并较好完成任务
B.自负的人常对自己提出过高的要求，承担无法完成的任务而导致失败
C.自负的人看不起别人，不易处理好人际关系
D.自负的心理调试中，需要承认自身的限制性，欣赏他人独特性
以下自卑心理的克服方法，错误的是（ ）。
A.进行积极的心理暗示
B.大胆表现自己
C.确定合理的目标，积极面对挫折
D.反思自己是否有做得不好的地方
以下哪项不属于自我意识的形式？（ ）
A.自我认识
B.自我接纳
C.自我体验
D.自我调控
以下对强迫症的描述，错误的是（ ）。
A.强迫症有不同的表现形式，强迫观念、强迫意向和强迫动作
B.强迫性回忆、强迫型疑虑和强迫联想都属于强迫观念
C.锁好门又返回去检查、反复思考或掂量某一问题即是强迫症
D.强迫洗涤、强迫检查、强迫性仪式动作都属于强迫行为
根据心理学家埃里克森的心理社会发展阶段观点，青少年时期的主要任务是（ ）。
A.自我的成长与完善
B.自我接纳
C.自我认同
D.自我控制