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国家开放大学终身学习与职业发展1
下列属于时间管理策略的是（）。
A．做好心理建设
B．要学会大胆的说“不”
C．改变拖延的不良习惯
D．80/20 法则
下列关于老年教育的说法中正确的是（）。
A．老年教育是终身教育中的最后阶段
B．老年教育以提高老年人的生活质量为宗旨
C．老年教育以弹性和自愿性作为原则
D．老年教育的组织形式具有多样化
衡量生活质量的客观指标体系设置的原则有（）。
A．全面性与代表性
B．可测性与可比性
C．关联性
D．一致性
人的性格类型主要有（）。
A．理智型
B．情绪型
C．不切实际型
D．意志型
职业生涯规划中要认识的环境主要包括（）。
A．工作环境
B．社会环境
C．组织环境
D．个人环境
职业生涯中期管理的方法有（）。
A．保持积极进取的精神和乐观的心态
B．进行新的职业选择
C．适当考虑降低职业生涯目标
D．树立终身学习的理念
终身学习与职业发展的关系表现是（）。
A．终身学习是职业发展的现实需要
B．终身学习有助于消减组织结构与职业晋升的矛盾
C．终身学习对职业发展没有帮助
D．终身学习有助于促进职业的全面发展
下列属于环境决定论的是（）。
A．染于苍则苍，染于黄则黄，所入者变，其色不变
B．龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞
C．一两的遗传胜过一吨的教育
D．给我十几个健康的、体格匀称的婴儿和我所涉及的特殊环境，我保证能把他们中任何一
个训练成我想要的那种类型的专家
下列属于家庭美德内容的是（）。
A．尊老爱幼
B．邻里团结
C．男女平等
D．夫妻和睦
道德教育的首要任务就是要提高儿童的道德判断能力。
人的身心发展的速度是与时间完全一致的匀速运动。
组织协调机制是我国终身学习体系构建的组织平台。
老年教育以提高老年人的生活质量为目标。
“地域”是构成社区的唯一因素。
终身教育作为从社会角度出发的战略选择，是一种自下而上的过程。
A．做好心理建设
B．要学会大胆的说“不”
C．改变拖延的不良习惯
D．80/20 法则
下列关于老年教育的说法中正确的是（）。
A．老年教育是终身教育中的最后阶段
B．老年教育以提高老年人的生活质量为宗旨
C．老年教育以弹性和自愿性作为原则
D．老年教育的组织形式具有多样化
衡量生活质量的客观指标体系设置的原则有（）。
A．全面性与代表性
B．可测性与可比性
C．关联性
D．一致性
人的性格类型主要有（）。
A．理智型
B．情绪型
C．不切实际型
D．意志型
职业生涯规划中要认识的环境主要包括（）。
A．工作环境
B．社会环境
C．组织环境
D．个人环境
职业生涯中期管理的方法有（）。
A．保持积极进取的精神和乐观的心态
B．进行新的职业选择
C．适当考虑降低职业生涯目标
D．树立终身学习的理念
终身学习与职业发展的关系表现是（）。
A．终身学习是职业发展的现实需要
B．终身学习有助于消减组织结构与职业晋升的矛盾
C．终身学习对职业发展没有帮助
D．终身学习有助于促进职业的全面发展
下列属于环境决定论的是（）。
A．染于苍则苍，染于黄则黄，所入者变，其色不变
B．龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞
C．一两的遗传胜过一吨的教育
D．给我十几个健康的、体格匀称的婴儿和我所涉及的特殊环境，我保证能把他们中任何一
个训练成我想要的那种类型的专家
下列属于家庭美德内容的是（）。
A．尊老爱幼
B．邻里团结
C．男女平等
D．夫妻和睦
道德教育的首要任务就是要提高儿童的道德判断能力。
人的身心发展的速度是与时间完全一致的匀速运动。
组织协调机制是我国终身学习体系构建的组织平台。
老年教育以提高老年人的生活质量为目标。
“地域”是构成社区的唯一因素。
终身教育作为从社会角度出发的战略选择，是一种自下而上的过程。