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河南师范大学教育测量学
教育测量的度量单位是
A. 迷糊的
B.复杂的
C.相对的
D.绝对的
用优、良、中、差来测量学生的作业时所使用的量表属于 A.百分量表 B.等级量表 C.年龄量表 D.T量表
年龄量表常用来测量学生的 A.学业成绩 B.智力发育 C.潜在能力 D.兴趣爱好
对学生性格的测验属于 A.智力测验 B.能力倾向测验 C.成就测验 D.人格测验
对学生学业成绩进行的测验属于 A.智力测验 B.能力倾向测验 C.成就测验 D.人格测验
对学生绘画能力的测验属于 A.智力测验 B.能力倾向测验 C.成就测验 D.人格测验
对学生的观察、识记、分析、判断、推理等思维活动能力的测量属于 A.智力测验 B.能力倾向测验 C.成就测验 D.人格测验
狭义的教育测量属于 A.物理测量 B.社会测量 C.生理测量 D.心理测量
广义的教育测量属于 A.物理测量 B.生理测量 C.社会测量 D.心理测量
教育测量主要是对学生哪种特性的测量？ A.物理特性 B.精神特性 C.身高特征 D.体重特征
具有绝对零点的量表属于 A.命名量表 B.等距量表 C.顺序量表 D.比率量表
测量长度时所使用的量表属于 A.顺序量表 B.等距量表 C.命名量表 D.比率量表
提出“凡物之存在必有其数量”命题的心理学家是 A.麦柯尔 B.费舍 C.桑戴克 D.比纳
在体育比赛中，用1、2、3、… … 分别代表冠军、亚军、季军、… …，这种量表属于 A.命名量表 B.顺序量表 C.等距量表 D.比率量表
下面适合于对顺序量表进行统计分析的方法是 A.中位数 B.平均数 C.标准差 D.次数
用优、良、中、差来测量学生的作业时所使用的量表属于 A.百分量表 B.等级量表 C.年龄量表 D.T量表
年龄量表常用来测量学生的 A.学业成绩 B.智力发育 C.潜在能力 D.兴趣爱好
对学生性格的测验属于 A.智力测验 B.能力倾向测验 C.成就测验 D.人格测验
对学生学业成绩进行的测验属于 A.智力测验 B.能力倾向测验 C.成就测验 D.人格测验
对学生绘画能力的测验属于 A.智力测验 B.能力倾向测验 C.成就测验 D.人格测验
对学生的观察、识记、分析、判断、推理等思维活动能力的测量属于 A.智力测验 B.能力倾向测验 C.成就测验 D.人格测验
狭义的教育测量属于 A.物理测量 B.社会测量 C.生理测量 D.心理测量
广义的教育测量属于 A.物理测量 B.生理测量 C.社会测量 D.心理测量
教育测量主要是对学生哪种特性的测量？ A.物理特性 B.精神特性 C.身高特征 D.体重特征
具有绝对零点的量表属于 A.命名量表 B.等距量表 C.顺序量表 D.比率量表
测量长度时所使用的量表属于 A.顺序量表 B.等距量表 C.命名量表 D.比率量表
提出“凡物之存在必有其数量”命题的心理学家是 A.麦柯尔 B.费舍 C.桑戴克 D.比纳
在体育比赛中，用1、2、3、… … 分别代表冠军、亚军、季军、… …，这种量表属于 A.命名量表 B.顺序量表 C.等距量表 D.比率量表
下面适合于对顺序量表进行统计分析的方法是 A.中位数 B.平均数 C.标准差 D.次数