注意：此页面搜索的是所有试题
新疆师范大学2021级学生第一学期结业课程考试公共教育学
2、制约课程的主要因素有（ ）
A 知识结构 B 社会发展 C 教育部门的政策 D 学生的身心发展
E 课程理论
3、课程目标的依据主要有（ ） A 对学生的研究 B 对社会的研究 C 对课程的研究 D 对学科的研究 E 对科学的研究
4、活动课程（ ） A 又称为经验课程 B 重视儿童直接经验的培养 C 以儿童发展为中心 D 缺点在于儿童获得的知识不系统、不完整 E 有利于增强学生的社会适应性
5、下列说法不正确的是（ ） A 国家课程的主导价值在于通过课程体现国家的教育意志 B 国家课程、地方课程、校本课程三者之间具有价值互补性 C 校本课程是教育部门依据当地的政治、经济、文化、民族等发展的需要而开发的课程 D 校本课程的主导价值在于通过课程展示学校的办学宗旨和特色 E 地方课程将国家课程和校本课程有机地联系起来
三、判断题 1、在学校教育中，学校课程是对国家课程的补充。（ ）
2、课程标准和教学大纲基本上是一样的，只是提法更具有时代性。（ ）
3、教科书和教材既有联系又有区别，教科书是教材的一种形式。（ ）
4、在教育实践中，潜在课程的具体形式并不存在。（ ）
5、在课程实施过程中，教师的教是至关重要的，教师的教学水平直接影响着课程改革的成败。（ ）
四、填空题 1、广义的_______是指学生在校期间所学容的总和及进程安排 。
2、在我国，课程具体表现为课程计划、________、教科书。
3、所谓________课程，是由中央教育行政机构编制和审定的课程。
4、课程实施是指把______付诸实践的过程，它是达到预期的课程目标的基本途径。
5、__________又称课本，它是依据课程标准编制的，系统反映学科内容的教学用书。
第八章 教学 一、单项选择题 1、在教学中，通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性认识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力的原则是（ ） A 直观性原则 B 启发性原则 C循序渐进原则 D 巩固性原则
3、课程目标的依据主要有（ ） A 对学生的研究 B 对社会的研究 C 对课程的研究 D 对学科的研究 E 对科学的研究
4、活动课程（ ） A 又称为经验课程 B 重视儿童直接经验的培养 C 以儿童发展为中心 D 缺点在于儿童获得的知识不系统、不完整 E 有利于增强学生的社会适应性
5、下列说法不正确的是（ ） A 国家课程的主导价值在于通过课程体现国家的教育意志 B 国家课程、地方课程、校本课程三者之间具有价值互补性 C 校本课程是教育部门依据当地的政治、经济、文化、民族等发展的需要而开发的课程 D 校本课程的主导价值在于通过课程展示学校的办学宗旨和特色 E 地方课程将国家课程和校本课程有机地联系起来
三、判断题 1、在学校教育中，学校课程是对国家课程的补充。（ ）
2、课程标准和教学大纲基本上是一样的，只是提法更具有时代性。（ ）
3、教科书和教材既有联系又有区别，教科书是教材的一种形式。（ ）
4、在教育实践中，潜在课程的具体形式并不存在。（ ）
5、在课程实施过程中，教师的教是至关重要的，教师的教学水平直接影响着课程改革的成败。（ ）
四、填空题 1、广义的_______是指学生在校期间所学容的总和及进程安排 。
2、在我国，课程具体表现为课程计划、________、教科书。
3、所谓________课程，是由中央教育行政机构编制和审定的课程。
4、课程实施是指把______付诸实践的过程，它是达到预期的课程目标的基本途径。
5、__________又称课本，它是依据课程标准编制的，系统反映学科内容的教学用书。
第八章 教学 一、单项选择题 1、在教学中，通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性认识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力的原则是（ ） A 直观性原则 B 启发性原则 C循序渐进原则 D 巩固性原则