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国家开放大学-中国教育简史
“大都授”，就是师生集体讲授讨论。
选择一项：
对
错
“描红”就是儿童初学写字时要用红笔描画。 选择一项： 对 错
“次相授业”，就是将学生分出等次，因材施教。 选择一项： 对 错
选拔进士的作法，始于西周时期。 选择一项： 对 错
察举就是由地方（也包括中央各部门）长官负责考察和举荐人才，朝廷予以录用为官。 选择一项： 对 错
贤良方正的选士始于汉武帝。 选择一项： 对 错
董仲舒在他的“天人三策”中向汉武帝建议设置定型的察举制度。 选择一项： 对 错
只要有才学，即使没有主管官员荐举，也可以自行报名以应察举。 选择一项： 对 错
只要主管官员都能秉公办事，就能保证察举到合格人才。 选择一项： 对 错
九品中正制只不过是将选士权由地方长官转移到专职中正官手里而已。 选择一项： 对 错
中正官评定士人的依据是“品”（ “家世”）、“状”（ 才德）两个方面的标准。 选择一项： 对 错
九品中正制后来的流弊是造成“上品无寒门，下品无世族”。 选择一项： 对 错
公元606年，隋炀帝设进士科，一般认为此举标志着科举制的创立。 选择一项： 对 错
唐代科举的考生中的 “生徒”即中央官学的学生，“乡贡”即地方官学的学生。 选择一项： 对 错
唐代科举及第的士人还须经吏部考试合格，才能授官。 选择一项： 对 错
“描红”就是儿童初学写字时要用红笔描画。 选择一项： 对 错
“次相授业”，就是将学生分出等次，因材施教。 选择一项： 对 错
选拔进士的作法，始于西周时期。 选择一项： 对 错
察举就是由地方（也包括中央各部门）长官负责考察和举荐人才，朝廷予以录用为官。 选择一项： 对 错
贤良方正的选士始于汉武帝。 选择一项： 对 错
董仲舒在他的“天人三策”中向汉武帝建议设置定型的察举制度。 选择一项： 对 错
只要有才学，即使没有主管官员荐举，也可以自行报名以应察举。 选择一项： 对 错
只要主管官员都能秉公办事，就能保证察举到合格人才。 选择一项： 对 错
九品中正制只不过是将选士权由地方长官转移到专职中正官手里而已。 选择一项： 对 错
中正官评定士人的依据是“品”（ “家世”）、“状”（ 才德）两个方面的标准。 选择一项： 对 错
九品中正制后来的流弊是造成“上品无寒门，下品无世族”。 选择一项： 对 错
公元606年，隋炀帝设进士科，一般认为此举标志着科举制的创立。 选择一项： 对 错
唐代科举的考生中的 “生徒”即中央官学的学生，“乡贡”即地方官学的学生。 选择一项： 对 错
唐代科举及第的士人还须经吏部考试合格，才能授官。 选择一项： 对 错