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高起专语文
阅读下面这首诗，完成4~5题。
村行
王禹俏
马穿山径菊初黄，信马悠悠野兴长。
万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。
棠梨叶落胭脂色，荞麦花开白雪香。
何事吟余忽惆怅，村桥原树似吾乡。
【注】晚籁：这里指傍晚时自然界发出的声音。
4.首尾两联，哪一联是叙事？哪一联是抒情？
5.第二联和第三联写景状物各有什么特点？
阅读下面文字，根据要求写作。 在暴风雨中，100多个孩子站成两排，手举雨伞，相向而立，搭起了一座近200米长的遮雨“彩虹桥”。没带伞的孩子，可以通过这座“桥”到食堂就餐。近日，这组拍摄于某中学校园内的温馨照片，在网络中引发热议。部分网友的留言如下： 甲：“这是雨中最美的一道风景线。” 乙：“这是不是学校在利用学生作秀？” 丙：“我们为什么不能温情一点看待这件事呢？你没看见孩子们在欢笑吗？” 请根据材料，写一篇不少于600字的文章。题目自拟，文体不限，诗歌除外。
作文 进步是文明的动力，是发展的需要。请以“进步”为话题写一篇作文。立意自定，文体自选（诗歌除外），题目自拟。不少于600字。
作文 孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”请结合自己的学习体会或经历，以“学与思”为话题，写一篇不少于600字的文章，题目自拟，文体不限（诗歌除外）。
作文 《周易》有言：“天行健，君子以自强不息。”《老子》说：“胜人者有力，自胜者强。”《荀子》说：“修身自强。”古人的这些论述，是不是在你的心里产生了共鸣？根据以上论述，结合自己的体会或生活经历，自拟题目，写一篇不少于600字的文章（文体不限，诗歌除外）。
作文 选择，我们在生活中经常会面对。我们一次一次做出选择，也就意味着一次一次接受生活的邀请，见证重游的丰富与厚重。请以“选择”为话题，写一篇不少于600字的文章，题目自 拟，文体不限（诗歌除外）。
阅读下面的材料，根据要求作文。 美国有个著名的植物园，里面种满各种名贵的花卉，每天都有大量的游客前来观赏，但时 有花卉不翼而飞的事发生。为此管理人员在植物园门口竖了一块告示牌：“凡检举偷窃花卉者 奖励200美元。”打这以后，植物园再未出现过丢失花卉的现象。有人问管理人员为什么不写 成“凡偷窃花卉者罚款200美元”？管理人员答道，如果那样写的话，只能靠我们有限的几个 人去看管；而这样写，就能充分地调动游客，使几百几千甚至更多的人参与我们的管理，而且 会让动机不纯的人产生一种“四处都有目光”的惧怕心理。 变罚为奖，变管住人人的被动局面为人人参与管理的主动局面，这源于管理人员转换了思 维角度，巧妙地改动了管理的支点。请以“思维的变化与办事的效果”为话题写一篇文章。立 意自定，标题自拟，文体自选，不少于800字。
阅读下面的材料，根据要求作文。 “一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝。”“一只蚂蚁来搬米，搬来搬去搬不起；两只蚂蚁来搬米，身体晃来又晃去；三只蚂蚁来搬米，轻轻抬进洞里。”两首童谣，叙述了两种截然不同的结果。 要求：请以“协作”为话题，自行立意，自拟题目，写一篇不少于800字的作文，除诗歌 外，文体不限。
阅读下面的材料，按要求作文。 有一个盲人在夜间走路时，手里总是提着一个明亮的灯笼。别人看了很好奇，就问他：“你自己看不见，走路提灯笼不是多余吗？” 盲人正色道：“我提灯笼是为了给别人照路，别人看到路就不会撞到我了。这样在帮助了别人的同时，也保护了自己。”照亮别人等于照亮自己，为他人着想，实际上也能惠及自身。生活中许多事情都是这个道理。请以“为他人也是为自己”为话题，写一篇文章，写下你的见闻感受、经历体验、思考认识，不少于800字。
阅读下面的文字，根据要求作文。 给找一个支点，我可以旋动地球。”世界著名科学家阿基来德这句话揭示了科学的伟大。 批质世界是这择，指神世界何等不是这样。给予精神支点，人才能够老分地的执提起自核。不款设想：没有精神，精神设有支点，人类会是怎样? 请以“精神支点”为话题写一篇文章，除诗歌外文体不限，不少于800字。
阅读下面的文字，根据要求作文。 知识好比宝石，求知如同采金。在一个人的成长过程中，求知的体验常伴你左右，悬梁刺股、囊萤映雪是一种求知、李白、徐霞客漫游名山大川是一种来知，学生学做家务事是一种表求知,甚至小孩子趴在地上观察蚂蚁，也是一种求知。 在“求知”中你有哪些体验，从中悟出什么道理？请以“求知”为话题，写一篇不少于800字的文章。题目自拟，文体不限。
阅读下面的材料，根据要求作文。 拳王阿里33岁那年与挑战者费雷泽进行第3次较量，在进行到第14回合时，阿里已筋疲力尽了，几乎再无丝毫力气迎战第15回合。然而他拼命坚持着，因为他心里知道，对方肯定 和自己一样，如果在精神上压倒对方，就有胜出的可能。于是他竭力保持坚毅的表情和永不低头的气势，双目如电，令费雷泽不寒而栗，以为阿里还存有旺盛的体力。阿里的教练发现费雷译已有放弃的念头，便使眼色暗示阿里。阿里精神一振，更加顽强地坚持着，果然在关键时刻，对手认输了。勉强成功的阿里还未走到擂台中央，便眼前一黑，双腿无力地跪倒在地上。费雷泽见此情景，如遭雷击，并为此抱憾终生。 根据以上材料，自拟文题，写一篇800字以上的议论文。
阅读下面的材料，按要求作文。 哲学上“秃头论证”的理论含有这样的问题：少一根头发能否造成一个秃头？回答说不能。再少一根怎么样？－回答还是不能。这个问题一直重复下去，到后来，回答却是已成为 秃头了。而这在一开始是遭到否定的。成为秃头的界限是头发一万根？一千根？一百根？十根？一根？一根也没有？无法确定。但可以肯定的是，当头发还剩下一百根、十根时，人们早已公认其为秃头了。突变是在人们不知不觉的渐变中发生的，当你惊觉时，事物的性质早已走向了反面。 要求：根据上面的材料，以“变”为话题，写一篇文章，题目自拟，文体不限，不少于800字。
阅读下面的材料，按要求作文。 在印度，人们常用一种特制的小盒子捕捉猴子。在安置好的盒子里放上美味的坚果，盒子上开一个小口，刚好能插进猴子的前爪，只要猴子抓住坚果不放，其爪子就抽不出来。这样，要么放下果子，继续自己的自由，要么就抓紧果子，等着被收拾。 这是一则发人深省的材料，你是不是有时也自觉不自觉地扮演猴子的角色呢？请你以“自由与舍弃”为话题写一篇文章。 要求：①所写内容必须在这个话题范围之内，试题提供的材料，在文章中可用也可不用；②立意自定；③文体自选；④题目自拟；⑤不少于800字；⑥不得抄袭。
阅读下面的文字，根据要求作文。 节日就是一种文化，我们每一次庆祝节日，都是在有意无意中延续这种文化。面对圣诞节 和情人节，面对端午节和中秋节，我们学子们的态度却呈现出强烈的反差：重“洋”节而轻 “土”节。 请以“土节和洋节”为话题写一篇文章。 要求：①所写内容必须在话题范围之内；②立意自定；③文体自选；④题目自拟；⑤不少于800字。
阅读下面文字，根据要求写作。 在暴风雨中，100多个孩子站成两排，手举雨伞，相向而立，搭起了一座近200米长的遮雨“彩虹桥”。没带伞的孩子，可以通过这座“桥”到食堂就餐。近日，这组拍摄于某中学校园内的温馨照片，在网络中引发热议。部分网友的留言如下： 甲：“这是雨中最美的一道风景线。” 乙：“这是不是学校在利用学生作秀？” 丙：“我们为什么不能温情一点看待这件事呢？你没看见孩子们在欢笑吗？” 请根据材料，写一篇不少于600字的文章。题目自拟，文体不限，诗歌除外。
作文 进步是文明的动力，是发展的需要。请以“进步”为话题写一篇作文。立意自定，文体自选（诗歌除外），题目自拟。不少于600字。
作文 孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”请结合自己的学习体会或经历，以“学与思”为话题，写一篇不少于600字的文章，题目自拟，文体不限（诗歌除外）。
作文 《周易》有言：“天行健，君子以自强不息。”《老子》说：“胜人者有力，自胜者强。”《荀子》说：“修身自强。”古人的这些论述，是不是在你的心里产生了共鸣？根据以上论述，结合自己的体会或生活经历，自拟题目，写一篇不少于600字的文章（文体不限，诗歌除外）。
作文 选择，我们在生活中经常会面对。我们一次一次做出选择，也就意味着一次一次接受生活的邀请，见证重游的丰富与厚重。请以“选择”为话题，写一篇不少于600字的文章，题目自 拟，文体不限（诗歌除外）。
阅读下面的材料，根据要求作文。 美国有个著名的植物园，里面种满各种名贵的花卉，每天都有大量的游客前来观赏，但时 有花卉不翼而飞的事发生。为此管理人员在植物园门口竖了一块告示牌：“凡检举偷窃花卉者 奖励200美元。”打这以后，植物园再未出现过丢失花卉的现象。有人问管理人员为什么不写 成“凡偷窃花卉者罚款200美元”？管理人员答道，如果那样写的话，只能靠我们有限的几个 人去看管；而这样写，就能充分地调动游客，使几百几千甚至更多的人参与我们的管理，而且 会让动机不纯的人产生一种“四处都有目光”的惧怕心理。 变罚为奖，变管住人人的被动局面为人人参与管理的主动局面，这源于管理人员转换了思 维角度，巧妙地改动了管理的支点。请以“思维的变化与办事的效果”为话题写一篇文章。立 意自定，标题自拟，文体自选，不少于800字。
阅读下面的材料，根据要求作文。 “一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝。”“一只蚂蚁来搬米，搬来搬去搬不起；两只蚂蚁来搬米，身体晃来又晃去；三只蚂蚁来搬米，轻轻抬进洞里。”两首童谣，叙述了两种截然不同的结果。 要求：请以“协作”为话题，自行立意，自拟题目，写一篇不少于800字的作文，除诗歌 外，文体不限。
阅读下面的材料，按要求作文。 有一个盲人在夜间走路时，手里总是提着一个明亮的灯笼。别人看了很好奇，就问他：“你自己看不见，走路提灯笼不是多余吗？” 盲人正色道：“我提灯笼是为了给别人照路，别人看到路就不会撞到我了。这样在帮助了别人的同时，也保护了自己。”照亮别人等于照亮自己，为他人着想，实际上也能惠及自身。生活中许多事情都是这个道理。请以“为他人也是为自己”为话题，写一篇文章，写下你的见闻感受、经历体验、思考认识，不少于800字。
阅读下面的文字，根据要求作文。 给找一个支点，我可以旋动地球。”世界著名科学家阿基来德这句话揭示了科学的伟大。 批质世界是这择，指神世界何等不是这样。给予精神支点，人才能够老分地的执提起自核。不款设想：没有精神，精神设有支点，人类会是怎样? 请以“精神支点”为话题写一篇文章，除诗歌外文体不限，不少于800字。
阅读下面的文字，根据要求作文。 知识好比宝石，求知如同采金。在一个人的成长过程中，求知的体验常伴你左右，悬梁刺股、囊萤映雪是一种求知、李白、徐霞客漫游名山大川是一种来知，学生学做家务事是一种表求知,甚至小孩子趴在地上观察蚂蚁，也是一种求知。 在“求知”中你有哪些体验，从中悟出什么道理？请以“求知”为话题，写一篇不少于800字的文章。题目自拟，文体不限。
阅读下面的材料，根据要求作文。 拳王阿里33岁那年与挑战者费雷泽进行第3次较量，在进行到第14回合时，阿里已筋疲力尽了，几乎再无丝毫力气迎战第15回合。然而他拼命坚持着，因为他心里知道，对方肯定 和自己一样，如果在精神上压倒对方，就有胜出的可能。于是他竭力保持坚毅的表情和永不低头的气势，双目如电，令费雷泽不寒而栗，以为阿里还存有旺盛的体力。阿里的教练发现费雷译已有放弃的念头，便使眼色暗示阿里。阿里精神一振，更加顽强地坚持着，果然在关键时刻，对手认输了。勉强成功的阿里还未走到擂台中央，便眼前一黑，双腿无力地跪倒在地上。费雷泽见此情景，如遭雷击，并为此抱憾终生。 根据以上材料，自拟文题，写一篇800字以上的议论文。
阅读下面的材料，按要求作文。 哲学上“秃头论证”的理论含有这样的问题：少一根头发能否造成一个秃头？回答说不能。再少一根怎么样？－回答还是不能。这个问题一直重复下去，到后来，回答却是已成为 秃头了。而这在一开始是遭到否定的。成为秃头的界限是头发一万根？一千根？一百根？十根？一根？一根也没有？无法确定。但可以肯定的是，当头发还剩下一百根、十根时，人们早已公认其为秃头了。突变是在人们不知不觉的渐变中发生的，当你惊觉时，事物的性质早已走向了反面。 要求：根据上面的材料，以“变”为话题，写一篇文章，题目自拟，文体不限，不少于800字。
阅读下面的材料，按要求作文。 在印度，人们常用一种特制的小盒子捕捉猴子。在安置好的盒子里放上美味的坚果，盒子上开一个小口，刚好能插进猴子的前爪，只要猴子抓住坚果不放，其爪子就抽不出来。这样，要么放下果子，继续自己的自由，要么就抓紧果子，等着被收拾。 这是一则发人深省的材料，你是不是有时也自觉不自觉地扮演猴子的角色呢？请你以“自由与舍弃”为话题写一篇文章。 要求：①所写内容必须在这个话题范围之内，试题提供的材料，在文章中可用也可不用；②立意自定；③文体自选；④题目自拟；⑤不少于800字；⑥不得抄袭。
阅读下面的文字，根据要求作文。 节日就是一种文化，我们每一次庆祝节日，都是在有意无意中延续这种文化。面对圣诞节 和情人节，面对端午节和中秋节，我们学子们的态度却呈现出强烈的反差：重“洋”节而轻 “土”节。 请以“土节和洋节”为话题写一篇文章。 要求：①所写内容必须在话题范围之内；②立意自定；③文体自选；④题目自拟；⑤不少于800字。