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安徽师范大学·-小学教育
对原始社会教育的特点描述正确的一项是（ ）
A、没有阶级性
B、有组织性
C、有等级性
D、无目的性
孔子所认为的最高道德准则是（ ）。 A、孝 B、礼 C、忠 D、仁
以下几项哪一个不属于学校产生的条件?( ) A、体力劳动与脑力劳动的分工 B、社会事务日益复杂，需要专人管理 C、家庭的出现为教育提供场所 D、文字的产生为知识的传播提供了条件
西周时期诸侯所设的大学称为( )。 A、辟雍 B、泮宫 C、瞽宗 D、庠
“学在官府”不是哪个历史时期的文化教育特征？( ) A、商代 B、夏代 C、西周 D、东周
西周建立的两大学校系统是( )。 A、大学和小学 B、国学和乡学 C、官学和私学 D、上学和下学
首先提出“明人伦”的教育家是（ ）。 A、孔子 B、孟子 C、荀子 D、墨子
提出培养“兼士”为教育目的的学派是（ ）。 A、儒家 B、道家 C、墨家 D、法家
在论述教育与经济发展关系中，提出“庶→富→教”这一思路的教育家是（ ）。 A、孟子 B、孔子 C、荀子 D、老子
下列哪个选项不是西周学校“六艺”教育的内容？（ ） A、射 B、御 C、诗 D、数
“能写出清晰又有调理的社会学科计划的报告”，属于下列哪种课程目标 A、普遍性目标 B、行为目标 C、生成性目标 D、表现性目标
“学校课程不仅适应着社会生活，还不断改造着社会生活”，这体现了学校课程与社会生活的 A、被动适应关系 B、主动适应关系 C、超越关系 D、对立关系
兰德课程变革动因模式发现，课程变革过程包括 A、启动阶段、实施阶段、评价阶段 B、启动阶段、合作阶段、实施阶段 C、启动阶段、实施阶段、合作阶段 D、启动阶段、合作阶段、评价阶段
苏格拉底的教学方法被称为 A、“精神助产术” B、“教学对话” C、“共同讨论” D、“注入式教学法”
“教育目标分类学”的代表人物是 A、布鲁纳 B、布卢姆 C、艾斯纳 D、斯腾豪斯
孔子所认为的最高道德准则是（ ）。 A、孝 B、礼 C、忠 D、仁
以下几项哪一个不属于学校产生的条件?( ) A、体力劳动与脑力劳动的分工 B、社会事务日益复杂，需要专人管理 C、家庭的出现为教育提供场所 D、文字的产生为知识的传播提供了条件
西周时期诸侯所设的大学称为( )。 A、辟雍 B、泮宫 C、瞽宗 D、庠
“学在官府”不是哪个历史时期的文化教育特征？( ) A、商代 B、夏代 C、西周 D、东周
西周建立的两大学校系统是( )。 A、大学和小学 B、国学和乡学 C、官学和私学 D、上学和下学
首先提出“明人伦”的教育家是（ ）。 A、孔子 B、孟子 C、荀子 D、墨子
提出培养“兼士”为教育目的的学派是（ ）。 A、儒家 B、道家 C、墨家 D、法家
在论述教育与经济发展关系中，提出“庶→富→教”这一思路的教育家是（ ）。 A、孟子 B、孔子 C、荀子 D、老子
下列哪个选项不是西周学校“六艺”教育的内容？（ ） A、射 B、御 C、诗 D、数
“能写出清晰又有调理的社会学科计划的报告”，属于下列哪种课程目标 A、普遍性目标 B、行为目标 C、生成性目标 D、表现性目标
“学校课程不仅适应着社会生活，还不断改造着社会生活”，这体现了学校课程与社会生活的 A、被动适应关系 B、主动适应关系 C、超越关系 D、对立关系
兰德课程变革动因模式发现，课程变革过程包括 A、启动阶段、实施阶段、评价阶段 B、启动阶段、合作阶段、实施阶段 C、启动阶段、实施阶段、合作阶段 D、启动阶段、合作阶段、评价阶段
苏格拉底的教学方法被称为 A、“精神助产术” B、“教学对话” C、“共同讨论” D、“注入式教学法”
“教育目标分类学”的代表人物是 A、布鲁纳 B、布卢姆 C、艾斯纳 D、斯腾豪斯