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新疆师范大学2021级学生第一学期结业课程考试公共教育学
2、最早颁布义务教育法的国家是 （ ）
A、英国 B、美国 C、日本 D、德国
3、我国《义务教育法》颁布于哪一年 （ ） A、1978年 B、1986年 C、1988年 D、1992年
4、我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”在哪一年 （ ） A、1986年 B、1993年 C、1995年 D、1996年
5、先秦时期，并称“显学”的两家是 （ ） A、儒家 墨家 B、儒家 法家 C、儒家 道家 D、道家 法家
6、在下列哪部著作中，提出了学习的过程是“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之” （ ） A、《学记》 B、《论语》 C、《大学》 D、《中庸》
7、《民主主义与教育》是下列哪一位教育家的代表作 （ ） A、康德 B、杜威 C、赫尔巴特 D、凯洛夫
8、中国近代第一个以法令的形式公布学制是 （ ） A、壬寅学制 B、癸卯学制 C、壬戌学制 D、壬子学制
9、“八股取士”的考试形式在哪个朝代确定 （ ） A、汉代 B、元代 C、明代 D、清代
10、“学在官府”是哪个朝代文化教育上的主要特征 （ ） A、商朝 B、汉朝 C、西周 D、秦朝
11、我国近代教育史上，被毛泽东称颂为“学界泰斗，人世楷模”的教育家是( ) A．陶行知 B．杨贤江 C．徐特立 D．蔡元培
12、教育史上两大对立学派——传统教育派与现代教育派的代表人物分别是( ) A．凯洛夫和赫尔巴特 B．杜威和赫尔巴特 C．赫尔巴特和杜威 D．夸美纽斯和杜威
13、“劳心者治人，劳力者治于人”的中国传统儒家思想把什么相隔离 （ ） A．教育与生活 B．教育与经济 C．教育与政治 D．教育与生产劳动
14、教育主体确定，教育对象相对稳定，形成系列的文化传播活动，有相对稳定的活动场所和设施等特点的出现意味着 ( ) A、教育现象刚刚萌芽 B、教育形态已趋于定型 C、教育制度初步形成 D、教育活动趋于完善
15、对教育的等级化、特权化和专制化否定的教育特征是 ( ) A、教育的终身化 B．教育的多元化 C、教育的民主化 D．教育的全民化
二、多项选择题 1、近代教育发生了巨大的变化，主要表现在 （ ） A、国家加强干预 B、重视教育立法 C、教育的世俗化 D、初等义务教育普遍实施 E、教育的多元化
3、我国《义务教育法》颁布于哪一年 （ ） A、1978年 B、1986年 C、1988年 D、1992年
4、我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”在哪一年 （ ） A、1986年 B、1993年 C、1995年 D、1996年
5、先秦时期，并称“显学”的两家是 （ ） A、儒家 墨家 B、儒家 法家 C、儒家 道家 D、道家 法家
6、在下列哪部著作中，提出了学习的过程是“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之” （ ） A、《学记》 B、《论语》 C、《大学》 D、《中庸》
7、《民主主义与教育》是下列哪一位教育家的代表作 （ ） A、康德 B、杜威 C、赫尔巴特 D、凯洛夫
8、中国近代第一个以法令的形式公布学制是 （ ） A、壬寅学制 B、癸卯学制 C、壬戌学制 D、壬子学制
9、“八股取士”的考试形式在哪个朝代确定 （ ） A、汉代 B、元代 C、明代 D、清代
10、“学在官府”是哪个朝代文化教育上的主要特征 （ ） A、商朝 B、汉朝 C、西周 D、秦朝
11、我国近代教育史上，被毛泽东称颂为“学界泰斗，人世楷模”的教育家是( ) A．陶行知 B．杨贤江 C．徐特立 D．蔡元培
12、教育史上两大对立学派——传统教育派与现代教育派的代表人物分别是( ) A．凯洛夫和赫尔巴特 B．杜威和赫尔巴特 C．赫尔巴特和杜威 D．夸美纽斯和杜威
13、“劳心者治人，劳力者治于人”的中国传统儒家思想把什么相隔离 （ ） A．教育与生活 B．教育与经济 C．教育与政治 D．教育与生产劳动
14、教育主体确定，教育对象相对稳定，形成系列的文化传播活动，有相对稳定的活动场所和设施等特点的出现意味着 ( ) A、教育现象刚刚萌芽 B、教育形态已趋于定型 C、教育制度初步形成 D、教育活动趋于完善
15、对教育的等级化、特权化和专制化否定的教育特征是 ( ) A、教育的终身化 B．教育的多元化 C、教育的民主化 D．教育的全民化
二、多项选择题 1、近代教育发生了巨大的变化，主要表现在 （ ） A、国家加强干预 B、重视教育立法 C、教育的世俗化 D、初等义务教育普遍实施 E、教育的多元化