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周口师范学院-学前教育-幼儿科学教育与活动指导
学前儿童科学教育的目标按其纵向结构，一般可以分为四个层次，即学前儿童科学教育的总目标、年龄阶段目标、__________________和活动目标等四个层次
以认识冬季为主线，将科学教育中与之有关的内容集中编排，这是采用 ____________的方式选编幼儿科学教育内容。
( )是围绕一个或几个问题直接进行回答，即由评价者提出问题，被评价者回答的方式进行
请结合实例说明“做中学”对学前儿童的意义？
学前儿童科学教育的特点
学前儿童科学教育对于个体发展的意义
教师素质对学前儿童学科学的影响
科学小制作
把青菜、西瓜、桔子、萝卜、香蕉等放在一起，让儿童进行分类：青菜、萝卜等都是蔬菜，西瓜、桔子、香蕉等都不是蔬菜，这是( )分类
在选择饲养的内容时，应选择一些比较温顺，对饲料要求不高，不宜死亡的小动物，其根据是( )( )
1935年，由雷震清副教授编写的《____》一书出版，这是我国第一本供教师用的学前儿童科学教育的理论书籍。它全面地阐述了向学前儿童介绍自然的目 的、教材内容、教学原则、方法和设备等内容
学前儿童( )就是指辅助科学教育进行的，用来帮助儿童进行科学学习的各种工具
学前儿童学科学的要素。
学前儿童学科学的特点
什么是学前儿童科学教育？
以认识冬季为主线，将科学教育中与之有关的内容集中编排，这是采用 ____________的方式选编幼儿科学教育内容。
( )是围绕一个或几个问题直接进行回答，即由评价者提出问题，被评价者回答的方式进行
请结合实例说明“做中学”对学前儿童的意义？
学前儿童科学教育的特点
学前儿童科学教育对于个体发展的意义
教师素质对学前儿童学科学的影响
科学小制作
把青菜、西瓜、桔子、萝卜、香蕉等放在一起，让儿童进行分类：青菜、萝卜等都是蔬菜，西瓜、桔子、香蕉等都不是蔬菜，这是( )分类
在选择饲养的内容时，应选择一些比较温顺，对饲料要求不高，不宜死亡的小动物，其根据是( )( )
1935年，由雷震清副教授编写的《____》一书出版，这是我国第一本供教师用的学前儿童科学教育的理论书籍。它全面地阐述了向学前儿童介绍自然的目 的、教材内容、教学原则、方法和设备等内容
学前儿童( )就是指辅助科学教育进行的，用来帮助儿童进行科学学习的各种工具
学前儿童学科学的要素。
学前儿童学科学的特点
什么是学前儿童科学教育？