注意：此页面搜索的是所有试题
玉林师范学院-幼儿园课程论
[单选题,1分] 瑞吉欧认为教育成功的关键因素是：
A.课堂教学
B.集体教学
C.理解儿童
D.教师素质
[单选题,1分] HIGH/SCOPE课程的小组活动一般有多少儿童： A.3-5 B.5-6 C.5-8 D.6-9
[单选题,1分] 下列不是凯米活动的主要教学形式的是： A.小组讨论 B.群体讨论 C.实验 D.小组游戏
[单选题,1分] 下列不是前苏联学者赋予教学过程的功能是： A.教育 B.补偿 C.诊断 D.学习
[单选题,1分] 下列不属于“作业教学”是： A.发展语言 B.建筑活动 C.集体阅读 D.造型艺术
[单选题,1分] 儿童能否形成系统化知识和认知方式，主要取决于： A.教师的引导 B.教师的启发 C.儿童的学习 D.儿童的探索
[单选题,1分] 学前知识系统化认为，幼儿园的教学应该是： A.启发式教学 B.自发式教学 C.反应型教学 D.自发-反应性教学
[单选题,1分] 下列关于五指活动错误的是： A.重视教育评估 B.受进步主义教育的影响 C.缺乏时代性 D.有知识中心倾向
[单选题,1分] 下列不是陈鹤琴主张的课程目的的是： A.做人 B.智力 C.做事 D.情绪
[单选题,1分] 活教育的理论的核心是： A.做 B.听 C.说 D.活动
[单选题,1分] 五指活动的创始人是？ A.陶行知 B.陈鹤琴 C.张宗霖 D.张雪门
[单选题,1分] 下列关于蒙氏教育叙述不正确的是： A.孤立的感官训练 B.对创造力的忽视 C.重视生活经验 D.重视社会互动
[单选题,1分] 下列关于瑞吉欧观点错误的是： A.儿童是学习的主体 B.儿童是主动的学习者 C.儿童是有能力的学习者 D.儿童不需要老师的帮助
[单选题,1分] 蒙台梭利认为，语言发展的巅峰期是： A.1-2岁 B.1-3岁 C.1岁半到3岁 D.1岁到4岁
[单选题,1分] 《蒙台梭利方法》第一次出版于那一年： A.1908年 B.1909年 C.1907年 D.1910年
[单选题,1分] HIGH/SCOPE课程的小组活动一般有多少儿童： A.3-5 B.5-6 C.5-8 D.6-9
[单选题,1分] 下列不是凯米活动的主要教学形式的是： A.小组讨论 B.群体讨论 C.实验 D.小组游戏
[单选题,1分] 下列不是前苏联学者赋予教学过程的功能是： A.教育 B.补偿 C.诊断 D.学习
[单选题,1分] 下列不属于“作业教学”是： A.发展语言 B.建筑活动 C.集体阅读 D.造型艺术
[单选题,1分] 儿童能否形成系统化知识和认知方式，主要取决于： A.教师的引导 B.教师的启发 C.儿童的学习 D.儿童的探索
[单选题,1分] 学前知识系统化认为，幼儿园的教学应该是： A.启发式教学 B.自发式教学 C.反应型教学 D.自发-反应性教学
[单选题,1分] 下列关于五指活动错误的是： A.重视教育评估 B.受进步主义教育的影响 C.缺乏时代性 D.有知识中心倾向
[单选题,1分] 下列不是陈鹤琴主张的课程目的的是： A.做人 B.智力 C.做事 D.情绪
[单选题,1分] 活教育的理论的核心是： A.做 B.听 C.说 D.活动
[单选题,1分] 五指活动的创始人是？ A.陶行知 B.陈鹤琴 C.张宗霖 D.张雪门
[单选题,1分] 下列关于蒙氏教育叙述不正确的是： A.孤立的感官训练 B.对创造力的忽视 C.重视生活经验 D.重视社会互动
[单选题,1分] 下列关于瑞吉欧观点错误的是： A.儿童是学习的主体 B.儿童是主动的学习者 C.儿童是有能力的学习者 D.儿童不需要老师的帮助
[单选题,1分] 蒙台梭利认为，语言发展的巅峰期是： A.1-2岁 B.1-3岁 C.1岁半到3岁 D.1岁到4岁
[单选题,1分] 《蒙台梭利方法》第一次出版于那一年： A.1908年 B.1909年 C.1907年 D.1910年