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许昌学院-学前卫生学
(单选题) 课例研究是教师专业能力提升的“( )”。(本题1.0分)
A、 绊脚石
B、 磨刀石
C、 润滑油
D、 以上都不是
(单选题) ( )的好坏,也间接地影响学生尤其是中小学生的识字能力和书写水平。(本题1.0分) A、 圆珠笔 B、 毛笔 C、 粉笔字 D、 钢笔
(单选题) ( )是课堂中最常见的教学媒体。(本题1.0分) A、 板报 B、 图书 C、 计算机 D、 黑板
(单选题) ( )是用电子技术原理传送活动图像和声音信息的通信系统。(本题1.0分) A、 电视 B、 放映机 C、 幻灯片 D、 计算机
(单选题) ( )以一个个体或单位的特殊问题为对象,收集有关这一对象的全部已经存在的资料,并加以分析。(本题1.0分) A、 访问调查 B、 问卷调查 C、 个案调查 D、 文献调查
(单选题) ( )就是对两个或两类性质相反的事物或一个事物的正反两方面加以比较。(本题1.0分) A、 纵向比较 B、 横向比较 C、 同类比较 D、 相异比较
(单选题) 如对某个教育问题进行调查研究后,写成的报告即为( )。(本题1.0分) A、 经验总结报告 B、 调查报告 C、 实验报告 D、 专论
(单选题) ( )通常包含计划的制订者、实施者、时限、目标和工作安排等内容。(本题1.0分) A、 教育实施 B、 教育计划 C、 教育实验 D、 教学方法
(单选题) ( )是作者对自己或本单位在某一时期从事的教育、教学活动进行全面、系统回顾的一种文体。(本题1.0分) A、 教学方法 B、 教师意见 C、 教育工作总结 D、 文献
(单选题) ( )是学校在教学活动中经常使用的一种科技性文体。(本题1.0分) A、 实验报告 B、 教案 C、 试卷分析报告 D、 申请书
(多选题) 经验总结的类型有()。 (本题3.0分) A、 全面总结 B、 主观臆断 C、 专题总结 D、 感性画面
(多选题) 课题选择的原则是()。 (本题3.0分) A、 需要性 B、 创造性 C、 科学性 D、 可能性
(多选题) 教师通用能力实现的途径和方法地( )。 (本题3.0分) A、 形成有效协调人际关系与沟通表达能力的基本方法形成批判性反思与不断学习能力的基本方法 B、 形成问题解决与研究能力的基本方法 C、 形成创新性思维与实践能力的基本方法 D、 形成批判性反思与不断学习能力的基本方法
(多选题) 教师专业能力的主要内容包括( )。 (本题3.0分) A、 课堂教学能力 B、 教学评价能力 C、 教育科研能力 D、 课程资源的开发与利用能力
(多选题) 教学板通常包括( )。 (本题3.0分) A、 黑板 B、 磁性板 C、 白板 D、 示教板
(单选题) ( )的好坏,也间接地影响学生尤其是中小学生的识字能力和书写水平。(本题1.0分) A、 圆珠笔 B、 毛笔 C、 粉笔字 D、 钢笔
(单选题) ( )是课堂中最常见的教学媒体。(本题1.0分) A、 板报 B、 图书 C、 计算机 D、 黑板
(单选题) ( )是用电子技术原理传送活动图像和声音信息的通信系统。(本题1.0分) A、 电视 B、 放映机 C、 幻灯片 D、 计算机
(单选题) ( )以一个个体或单位的特殊问题为对象,收集有关这一对象的全部已经存在的资料,并加以分析。(本题1.0分) A、 访问调查 B、 问卷调查 C、 个案调查 D、 文献调查
(单选题) ( )就是对两个或两类性质相反的事物或一个事物的正反两方面加以比较。(本题1.0分) A、 纵向比较 B、 横向比较 C、 同类比较 D、 相异比较
(单选题) 如对某个教育问题进行调查研究后,写成的报告即为( )。(本题1.0分) A、 经验总结报告 B、 调查报告 C、 实验报告 D、 专论
(单选题) ( )通常包含计划的制订者、实施者、时限、目标和工作安排等内容。(本题1.0分) A、 教育实施 B、 教育计划 C、 教育实验 D、 教学方法
(单选题) ( )是作者对自己或本单位在某一时期从事的教育、教学活动进行全面、系统回顾的一种文体。(本题1.0分) A、 教学方法 B、 教师意见 C、 教育工作总结 D、 文献
(单选题) ( )是学校在教学活动中经常使用的一种科技性文体。(本题1.0分) A、 实验报告 B、 教案 C、 试卷分析报告 D、 申请书
(多选题) 经验总结的类型有()。 (本题3.0分) A、 全面总结 B、 主观臆断 C、 专题总结 D、 感性画面
(多选题) 课题选择的原则是()。 (本题3.0分) A、 需要性 B、 创造性 C、 科学性 D、 可能性
(多选题) 教师通用能力实现的途径和方法地( )。 (本题3.0分) A、 形成有效协调人际关系与沟通表达能力的基本方法形成批判性反思与不断学习能力的基本方法 B、 形成问题解决与研究能力的基本方法 C、 形成创新性思维与实践能力的基本方法 D、 形成批判性反思与不断学习能力的基本方法
(多选题) 教师专业能力的主要内容包括( )。 (本题3.0分) A、 课堂教学能力 B、 教学评价能力 C、 教育科研能力 D、 课程资源的开发与利用能力
(多选题) 教学板通常包括( )。 (本题3.0分) A、 黑板 B、 磁性板 C、 白板 D、 示教板