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国家开放大学教育学2
下列哪些属于促进品德内化的原则：?（）?
A.知行统一
B.教育和自我教育?
C.严格要求和尊重信任相结合
D.长善救失 ?
校长负责制的内涵包括：?（）?。?
A.校长全面负责
B.党支部保证监督
C.教职工民主管理
D.校长代表一切? ?
下列哪些属于与学生相关的教务管理：?（）?。? ?
A.入学政策制定
B.编班管理?
C.学生档案管理?
D.课表编排?
我国宪法与法律规定青少年儿童的合法权利有：?（）?。??
A.生存的权利
B.安全的权利
C.受教育的权利
D.受尊重的权利
教师的专业素质包括：?（）?。?? ?
A.专业情意
B.专业知识
C.专业结构
D.专业能力
下列哪些属于教师的权利？：?（）? ?
A.教育权
B.发展权
C.报酬权
D.参与权
?性成熟的开始和性意识的萌芽时期是在（）。
A.少年期
B.幼儿期
C.成年期
D.初中阶段
E.老年期
“成人意识”产生于（）。?
A.幼儿期
B.少年期
C.初中阶段
D.成年期
E.老年期
属于非智力因素的是（）。?
A.动机
B.情感
C.意志
D.智商
E.兴趣
脑的成熟接近完成是在（）。
A.少年期
B.幼儿期
C.初中阶段
D.成年期
E.老年期
联合国《儿童权利公约》提出的儿童权利保护原则是（）。
A.儿童利益最佳原则
B.尊重儿童尊严原则
C.教育与保护相结合
D.尊重儿童观点和意见原则
E.无歧视原则
《中华人民共和国未成年人保护法》提出的保护未成年人的原则是（）。?
A.教育与保护相结合
B.保障未成年人的合法权益
C.尊重未成年人的人格尊严
D.尊重儿童观点和意见原则
E.适应未成年人身心发展的特点
教师自主发展的特点是（）。
A.发展需求和愿望的内在性
B.发展需求和愿望的外在性
C.发展内容的个体性
D.发展个体的自觉主动性
E.发展内容的综合性
“教师”具有哪些含义？（）
A.自然角色
B.职业
C.角色的行为规范
D.职业行为模式
E.社会角色
教师专业的条件性知识包括（）。?
A.关于儿童的知识
B.政治学习
C.有关教育的知识
D.其他学科的知识
E.关于任教学科教学方法的知识
A.知行统一
B.教育和自我教育?
C.严格要求和尊重信任相结合
D.长善救失 ?
校长负责制的内涵包括：?（）?。?
A.校长全面负责
B.党支部保证监督
C.教职工民主管理
D.校长代表一切? ?
下列哪些属于与学生相关的教务管理：?（）?。? ?
A.入学政策制定
B.编班管理?
C.学生档案管理?
D.课表编排?
我国宪法与法律规定青少年儿童的合法权利有：?（）?。??
A.生存的权利
B.安全的权利
C.受教育的权利
D.受尊重的权利
教师的专业素质包括：?（）?。?? ?
A.专业情意
B.专业知识
C.专业结构
D.专业能力
下列哪些属于教师的权利？：?（）? ?
A.教育权
B.发展权
C.报酬权
D.参与权
?性成熟的开始和性意识的萌芽时期是在（）。
A.少年期
B.幼儿期
C.成年期
D.初中阶段
E.老年期
“成人意识”产生于（）。?
A.幼儿期
B.少年期
C.初中阶段
D.成年期
E.老年期
属于非智力因素的是（）。?
A.动机
B.情感
C.意志
D.智商
E.兴趣
脑的成熟接近完成是在（）。
A.少年期
B.幼儿期
C.初中阶段
D.成年期
E.老年期
联合国《儿童权利公约》提出的儿童权利保护原则是（）。
A.儿童利益最佳原则
B.尊重儿童尊严原则
C.教育与保护相结合
D.尊重儿童观点和意见原则
E.无歧视原则
《中华人民共和国未成年人保护法》提出的保护未成年人的原则是（）。?
A.教育与保护相结合
B.保障未成年人的合法权益
C.尊重未成年人的人格尊严
D.尊重儿童观点和意见原则
E.适应未成年人身心发展的特点
教师自主发展的特点是（）。
A.发展需求和愿望的内在性
B.发展需求和愿望的外在性
C.发展内容的个体性
D.发展个体的自觉主动性
E.发展内容的综合性
“教师”具有哪些含义？（）
A.自然角色
B.职业
C.角色的行为规范
D.职业行为模式
E.社会角色
教师专业的条件性知识包括（）。?
A.关于儿童的知识
B.政治学习
C.有关教育的知识
D.其他学科的知识
E.关于任教学科教学方法的知识