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玉林师范学院现代管理学
勒温根据领导者对被领导者影响方式的不同，将领导方式划分为（）
A.专制式
B.协商式
C.群体参与式
D.民主式
E.放任式
在有关领导行为的理论中，影响较大的理论有（）
A.勒温的领导方式理论
B.斯托格弟和沙特尔的“四分图”理论
C.布莱克和穆顿的管理方格理论
D.菲德勒的权变模型
E.埃文斯等人的途径一日标理论
激励理论围绕人的需要、动机、行为的产生及其相互关系展开，主要包括（）
A.内容型激励理论
B.强化型激励理论
C.过程型激励理论
D.调整型激励理论
E.行为改造型激励理论
下列定义中，把管理看作是组织的某一专业职能或综合职能的有（）
A.管理就是决策
B.管理是一门艺术
C.管理是一种以绩效责任为基础的专业职能
D.管理就是实行计划、组织、指挥、协调和控制
E.管理是一定的组织、经济、技术及工具的职能的总和
与古典管理理论相比，早期行为科学理论的主要变化有（）
A.由以“人”为中心发展到以“事”为中心
B.由对纪律的研究发展到对行为的研究
C.由“人性激发”管理发展到监督管理
D.由分权管理发展到集权管理
E.由独裁管理发展到参与管理
法约尔的贡献主要有（）
A.为管理科学提供了完整的理论框架
B.提出了一般管理的概念，并形成了系统的理论
C.重视技术和理论层面的研究，使得管理具有理论和可操作性
D.采用演绎的方法全面研究管理问题
E.采用归纳的方法全面研究管理问题
泰勒科学管理理论产生的影响有（）
A.开创了管理实证研究的先河
B.采用演绎的方法全面研究管理问题
C.使人类的管理从经验上升到科学
D.科学管理是发展的
E.为管理科学提供了完整的理论框架
美国学者亨利普尔归纳出建立健全管理体系的基本原则有（）
A.组织原则
B.机械原则
C.沟通原则
D.信息原则
包含了丰富的、涉及面广泛的经济管理思想的古代典籍有（）
A.天工开物
B.农政全书
C.齐民要术
D.司马法
E.六韬
中国古代的用人思想主要有（）
A.善因论
B.人性论
C.人本主义
D.上下俱富
E.专制管理
学习现代管理学的具体方法有（）
A.比较研究法
B.定量分析法
C.历史研究法
D.案例研究法
E.理论联系实际的方法
管理学研究的对象包括（）
A.生产力
B.社会经济基础
C.生产关系
D.上层建筑
E.意识形态
管理能否促进社会生产力的发展，取决于其（）
A.所确定的组织目标是否正确
B.对生产力诸要素的配置组合是否合理
C.对组织活动过程的调控是否及时恰当
D.对生产过程的组织是否严密
E.对社会资源的有效配置是否合理
管理是社会生产力实现的基础，表现为（）
A.管理决定着生产力的发展水平
B.管理影响着生产力的存在状况
C.管理规定着生产力的实现程度
D.管理制约着生产力的发展速度
E.科学管理是充分发挥生产力作用的前提
史前人类社会管理的特点可概括为（）
A.简单的管理机构
B.人格化的管理权力
C.单一的公共事务管理
D.原始民主的管理制度
E.习惯化的管理方式
A.专制式
B.协商式
C.群体参与式
D.民主式
E.放任式
在有关领导行为的理论中，影响较大的理论有（）
A.勒温的领导方式理论
B.斯托格弟和沙特尔的“四分图”理论
C.布莱克和穆顿的管理方格理论
D.菲德勒的权变模型
E.埃文斯等人的途径一日标理论
激励理论围绕人的需要、动机、行为的产生及其相互关系展开，主要包括（）
A.内容型激励理论
B.强化型激励理论
C.过程型激励理论
D.调整型激励理论
E.行为改造型激励理论
下列定义中，把管理看作是组织的某一专业职能或综合职能的有（）
A.管理就是决策
B.管理是一门艺术
C.管理是一种以绩效责任为基础的专业职能
D.管理就是实行计划、组织、指挥、协调和控制
E.管理是一定的组织、经济、技术及工具的职能的总和
与古典管理理论相比，早期行为科学理论的主要变化有（）
A.由以“人”为中心发展到以“事”为中心
B.由对纪律的研究发展到对行为的研究
C.由“人性激发”管理发展到监督管理
D.由分权管理发展到集权管理
E.由独裁管理发展到参与管理
法约尔的贡献主要有（）
A.为管理科学提供了完整的理论框架
B.提出了一般管理的概念，并形成了系统的理论
C.重视技术和理论层面的研究，使得管理具有理论和可操作性
D.采用演绎的方法全面研究管理问题
E.采用归纳的方法全面研究管理问题
泰勒科学管理理论产生的影响有（）
A.开创了管理实证研究的先河
B.采用演绎的方法全面研究管理问题
C.使人类的管理从经验上升到科学
D.科学管理是发展的
E.为管理科学提供了完整的理论框架
美国学者亨利普尔归纳出建立健全管理体系的基本原则有（）
A.组织原则
B.机械原则
C.沟通原则
D.信息原则
包含了丰富的、涉及面广泛的经济管理思想的古代典籍有（）
A.天工开物
B.农政全书
C.齐民要术
D.司马法
E.六韬
中国古代的用人思想主要有（）
A.善因论
B.人性论
C.人本主义
D.上下俱富
E.专制管理
学习现代管理学的具体方法有（）
A.比较研究法
B.定量分析法
C.历史研究法
D.案例研究法
E.理论联系实际的方法
管理学研究的对象包括（）
A.生产力
B.社会经济基础
C.生产关系
D.上层建筑
E.意识形态
管理能否促进社会生产力的发展，取决于其（）
A.所确定的组织目标是否正确
B.对生产力诸要素的配置组合是否合理
C.对组织活动过程的调控是否及时恰当
D.对生产过程的组织是否严密
E.对社会资源的有效配置是否合理
管理是社会生产力实现的基础，表现为（）
A.管理决定着生产力的发展水平
B.管理影响着生产力的存在状况
C.管理规定着生产力的实现程度
D.管理制约着生产力的发展速度
E.科学管理是充分发挥生产力作用的前提
史前人类社会管理的特点可概括为（）
A.简单的管理机构
B.人格化的管理权力
C.单一的公共事务管理
D.原始民主的管理制度
E.习惯化的管理方式