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兰州交通大学-土木工程-马克思主义基本原理概论
哲学上看，我国制定的“十二五”计划的根据是
得分/总分
A.
现实的可能性
2.00/2.00
B.
抽象的可能性
C.
先进分子的构想
D.
人民群众的愿望
科学家洛仑兹提出“蝴蝶效应”理论,他说:“可预言:一只蝴蝶在巴西振动翅膀会在得克萨斯州引起龙卷风”,这个说法 得分/总分 A. 说明一种事物和现象可以通过一系列中介环节和另一事物、现象发生联系 2.00/2.00 B. 否认了联系的多样性 C. 片面夸大了联系的普遍性 D. 把联系理解为主观随意的,否认联系的客观性
哲学的基本问题是 得分/总分 A. 理论与实践的关系问题 B. 思维与存在的关系问题 2.00/2.00 C. 物质与运动的关系问题 D. 主体与客体的关系问题
“和而不同，同则不和”，这种对和谐的看法表明 得分/总分 A. 有矛盾就没有和谐 B. 和谐与矛盾是排斥的 C. 和谐和矛盾是同一的 D. 和谐包含着矛盾
《孙子兵法》曰：“投入亡地然后存，陷于死地而后生。”韩信据此背水一战，打败赵军；马谡据此屯兵山下，痛失街亭。同是根据《兵法》却造成不同的结果。这说明 得分/总分 A. 《兵法》本身有正确和错误之分 B. 具体问题具体分析是解决矛盾的关键 2.00/2.00 C. 矛盾具有普遍性。两者没有共性 D. 矛盾双方是既对立又统一的
杜甫诗曰：“挽弓当挽强，用箭当用长，射人先射马，擒贼先擒王。”这首诗蕴含的哲理是 得分/总分 A. 既要看到矛盾主要方面，又要看到矛盾次要方面 B. 抓主要矛盾，抓中心，抓关键 2.00/2.00 C. 看问题要分清主流和支流 D. 承认矛盾客观性，正确对待矛
老子说：“治大国如烹小鲜”，也就是说要注意火候。这说明 得分/总分 A. 要坚持适度原则 2.00/2.00 B. 要重视量的积累 C. 要重视内因的作用 D. 要不失时机地促成飞跃
“心诚则灵，心不诚则不灵”的说法是 得分/总分 A. 认为世界是绝对性神外化的客观唯心主义观点 B. 夸大了意识能动作用的唯心主义观点 2.00/2.00 C. 主张物质和意识具有统一性的辩证唯物主义观点 D. 主张思想就是物质的庸俗唯物主义观点
在自然科学和社会科学的认识中，意识往往出现“超前反映”，这里“超前反映”的意识主要是指 得分/总分 A. 意识活动的选择性 B. 意识活动的对象性 C. 在观念中建立理性客体 2.00/2.00 D. 意识活动的自控性
反映论是 得分/总分 A. 唯物主义和唯心主义认识论的共同原则 B. 辩证唯物主义认识论的特有原则 C. 唯心主义认识论的基本原则 D. 除庸俗唯物主义外一切唯物主义认识论的基本原则
整个认识过程的起点是 得分/总分 A. 概念 B. 知觉 C. 判断 D. 感觉
实践是检验真理的标准，“这个标准也是这样的‘不确定’，以便不至于使人的知识变成‘绝对’，同时它又是这样的确定，以便同唯心主义和不可知论的一切变种进行无情的斗争”这句话表明 得分/总分 A. 实践不是检验真理的唯一标准 B. 实践标准也不可靠 C. 实践标准是不确定的 D. 实践标准是绝对性与相对性的统一
传统的植物学理论认为：水稻.小麦等自花授粉作物没有杂交优势。而我国科学院袁隆平等科学家在实践中观察的现象与此不符，于是大胆创新，反复试验，成功培育出三系杂交稻，使水稻的产量大幅提高。这表明 得分/总分 A. 原来正确的理论随着时间的发展会逐渐丧失其合理性 B. 正确的理论对实践有重大指导意义 C. 通过实践，总会发现以往认识中的错误 D. 理论必须在实践中得到检验和发展
坚持真理的客观性，就是 得分/总分 A. 在真理观上坚持了唯心主义 B. 在真理观上坚持了唯物主义 2.00/2.00 C. 在真理观上陷入了形而上学 D. 在真理观上坚持了辩证法
以下论断属于唯心主义真理观的是 得分/总分 A. 有用即真理 2.00/2.00 B. 真理必有用 C. 真理必在实践中达到预期效果 D. 有效的工具必以真理为依据
科学家洛仑兹提出“蝴蝶效应”理论,他说:“可预言:一只蝴蝶在巴西振动翅膀会在得克萨斯州引起龙卷风”,这个说法 得分/总分 A. 说明一种事物和现象可以通过一系列中介环节和另一事物、现象发生联系 2.00/2.00 B. 否认了联系的多样性 C. 片面夸大了联系的普遍性 D. 把联系理解为主观随意的,否认联系的客观性
哲学的基本问题是 得分/总分 A. 理论与实践的关系问题 B. 思维与存在的关系问题 2.00/2.00 C. 物质与运动的关系问题 D. 主体与客体的关系问题
“和而不同，同则不和”，这种对和谐的看法表明 得分/总分 A. 有矛盾就没有和谐 B. 和谐与矛盾是排斥的 C. 和谐和矛盾是同一的 D. 和谐包含着矛盾
《孙子兵法》曰：“投入亡地然后存，陷于死地而后生。”韩信据此背水一战，打败赵军；马谡据此屯兵山下，痛失街亭。同是根据《兵法》却造成不同的结果。这说明 得分/总分 A. 《兵法》本身有正确和错误之分 B. 具体问题具体分析是解决矛盾的关键 2.00/2.00 C. 矛盾具有普遍性。两者没有共性 D. 矛盾双方是既对立又统一的
杜甫诗曰：“挽弓当挽强，用箭当用长，射人先射马，擒贼先擒王。”这首诗蕴含的哲理是 得分/总分 A. 既要看到矛盾主要方面，又要看到矛盾次要方面 B. 抓主要矛盾，抓中心，抓关键 2.00/2.00 C. 看问题要分清主流和支流 D. 承认矛盾客观性，正确对待矛
老子说：“治大国如烹小鲜”，也就是说要注意火候。这说明 得分/总分 A. 要坚持适度原则 2.00/2.00 B. 要重视量的积累 C. 要重视内因的作用 D. 要不失时机地促成飞跃
“心诚则灵，心不诚则不灵”的说法是 得分/总分 A. 认为世界是绝对性神外化的客观唯心主义观点 B. 夸大了意识能动作用的唯心主义观点 2.00/2.00 C. 主张物质和意识具有统一性的辩证唯物主义观点 D. 主张思想就是物质的庸俗唯物主义观点
在自然科学和社会科学的认识中，意识往往出现“超前反映”，这里“超前反映”的意识主要是指 得分/总分 A. 意识活动的选择性 B. 意识活动的对象性 C. 在观念中建立理性客体 2.00/2.00 D. 意识活动的自控性
反映论是 得分/总分 A. 唯物主义和唯心主义认识论的共同原则 B. 辩证唯物主义认识论的特有原则 C. 唯心主义认识论的基本原则 D. 除庸俗唯物主义外一切唯物主义认识论的基本原则
整个认识过程的起点是 得分/总分 A. 概念 B. 知觉 C. 判断 D. 感觉
实践是检验真理的标准，“这个标准也是这样的‘不确定’，以便不至于使人的知识变成‘绝对’，同时它又是这样的确定，以便同唯心主义和不可知论的一切变种进行无情的斗争”这句话表明 得分/总分 A. 实践不是检验真理的唯一标准 B. 实践标准也不可靠 C. 实践标准是不确定的 D. 实践标准是绝对性与相对性的统一
传统的植物学理论认为：水稻.小麦等自花授粉作物没有杂交优势。而我国科学院袁隆平等科学家在实践中观察的现象与此不符，于是大胆创新，反复试验，成功培育出三系杂交稻，使水稻的产量大幅提高。这表明 得分/总分 A. 原来正确的理论随着时间的发展会逐渐丧失其合理性 B. 正确的理论对实践有重大指导意义 C. 通过实践，总会发现以往认识中的错误 D. 理论必须在实践中得到检验和发展
坚持真理的客观性，就是 得分/总分 A. 在真理观上坚持了唯心主义 B. 在真理观上坚持了唯物主义 2.00/2.00 C. 在真理观上陷入了形而上学 D. 在真理观上坚持了辩证法
以下论断属于唯心主义真理观的是 得分/总分 A. 有用即真理 2.00/2.00 B. 真理必有用 C. 真理必在实践中达到预期效果 D. 有效的工具必以真理为依据