注意：此页面搜索的是所有试题
武汉科技大学人际沟通
下列项目中不属于建立良好护理人际关系策略的是(3.0分)
A: 主动交往
B: 帮助他人
C: 交往者自身素质
D: 肯定对方自我价值
关于人际沟通的类型说法错误的是(3.0分)
A: 演说属于口头语言沟通的一种形式
B: 阅读护理文件属于非语言沟通的一种形式
C: 按沟通渠道有无组织系统，人际沟通可分为正式沟通和非正 式沟通
D: 无意沟通在日常生活中经常发生
关于角色的说法错误的是(3.0分)
A: 角色指个人或群体表现出来的符合社会期望的模式化行为
B: 角色之间可以相互依存，也可以独立存在
C: 一个人在不同时间、地点可以扮演多种不同的角色
D: 角色行为是由个体完成的
“无商不奸”这句成语反映的认知效应属于(3.0分)
A: 首因效应
B: 近因效应
C: 刻板印象
D: 免疫效应
不属于影响护士与病人亲属关系因素的是(3.0分)
A: 角色理解欠缺
B: 经济压力过重
C: 权益差异
D: 角色责任模糊
医护关系模式类型正确的是(3.0分)
A: 主动-被动型
B: 指导-合作型
C: 共同参与型
D: 并列-互补型
下列项目中符合护患关系独特性质的是(3.0分)
A: 具有双向性
B: 以一定的目的为基础
C: 以共同的活动为中介
D: 实质是护士满足病人的需要
护患关系发展过程不包括(3.0分)
A: 初始期
B: 工作期
C: 否认期
D: 结束期
下列项目中不属于病人亲属角色特征的是(3.0分)
A: 病人原有社会功能的替代者
B: 病人病痛的共同承受者
C: 病人的心理支持者
D: 病人生活的照顾者
医护关系的影响因素不包括(3.0分)
A: 经济压力过重
B: 角色压力过重
C: 角色理解欠缺
D: 角色心理差位
沟通的意义(4.0分)
A: 护士职业的需要
B: 个体生存的需要
C: 获取知识的需要
D: 社会活动的需要
、沟通的要素包括(4.0分)
A: 信息环境
B: 信息发出者
C: 信息
D: 途径
人际沟通过程中信息的表达方式有(4.0分)
A: 口头语言
B: 书面语言
C: 身体语言
D: 动作语言
与护士在人际关系中的语言沟通原则相符的是(4.0分)
A: 艺术性
B: 治疗性
C: 规范性
D: 目标性
影响人际关系的因素有(4.0分)
A: 仪表
B: 空间距离
C: 互补性
D: 个性品质
A: 主动交往
B: 帮助他人
C: 交往者自身素质
D: 肯定对方自我价值
关于人际沟通的类型说法错误的是(3.0分)
A: 演说属于口头语言沟通的一种形式
B: 阅读护理文件属于非语言沟通的一种形式
C: 按沟通渠道有无组织系统，人际沟通可分为正式沟通和非正 式沟通
D: 无意沟通在日常生活中经常发生
关于角色的说法错误的是(3.0分)
A: 角色指个人或群体表现出来的符合社会期望的模式化行为
B: 角色之间可以相互依存，也可以独立存在
C: 一个人在不同时间、地点可以扮演多种不同的角色
D: 角色行为是由个体完成的
“无商不奸”这句成语反映的认知效应属于(3.0分)
A: 首因效应
B: 近因效应
C: 刻板印象
D: 免疫效应
不属于影响护士与病人亲属关系因素的是(3.0分)
A: 角色理解欠缺
B: 经济压力过重
C: 权益差异
D: 角色责任模糊
医护关系模式类型正确的是(3.0分)
A: 主动-被动型
B: 指导-合作型
C: 共同参与型
D: 并列-互补型
下列项目中符合护患关系独特性质的是(3.0分)
A: 具有双向性
B: 以一定的目的为基础
C: 以共同的活动为中介
D: 实质是护士满足病人的需要
护患关系发展过程不包括(3.0分)
A: 初始期
B: 工作期
C: 否认期
D: 结束期
下列项目中不属于病人亲属角色特征的是(3.0分)
A: 病人原有社会功能的替代者
B: 病人病痛的共同承受者
C: 病人的心理支持者
D: 病人生活的照顾者
医护关系的影响因素不包括(3.0分)
A: 经济压力过重
B: 角色压力过重
C: 角色理解欠缺
D: 角色心理差位
沟通的意义(4.0分)
A: 护士职业的需要
B: 个体生存的需要
C: 获取知识的需要
D: 社会活动的需要
、沟通的要素包括(4.0分)
A: 信息环境
B: 信息发出者
C: 信息
D: 途径
人际沟通过程中信息的表达方式有(4.0分)
A: 口头语言
B: 书面语言
C: 身体语言
D: 动作语言
与护士在人际关系中的语言沟通原则相符的是(4.0分)
A: 艺术性
B: 治疗性
C: 规范性
D: 目标性
影响人际关系的因素有(4.0分)
A: 仪表
B: 空间距离
C: 互补性
D: 个性品质