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国家开放大学终身学习与职业发展
“隔行如隔山”，体现职业（ ）特点。
单选题 (5 分) 5分
A.社会性
B.差异性
C.连续性
D.技术性
当存在（ ），建议学精专业知识。
单选题 (5 分) 5分
A.专业与职业无关联
B.专业与职业部分重合的关系
C.专业包容职业的关系
D.职业包容专业的关系
世界卫生组织确定心理健康有（ ）大标志。
单选题 (5 分) 5分
A.5
B.4
C.6
D.3
蒙太奇，是（ ）艺术的基本“语言”特征。
单选题 (5 分) 5分
A.影视
B.文学
C.绘画
D.建筑
“行有行规”，体现职业（ ）特点。
单选题 (5 分) 5分
A.经济性
B.社会性
C.技术性
D.规范性
学习机械制造专业，从事机械加工技术管理，形成（ ）。
单选题 (5 分) 5分
A.专业与职业部分重合的关系
B.专业包容职业的关系
C.专业与职业无关联
D.职业包容专业的关系
（ ），是人对周围事物的是非、善恶和重要性的评价。
单选题 (5 分) 5分
A.成功观
B.价值观
C.世界观
D.人生观
我国现有的职业分（ ）大类。
单选题 (5 分) 5分
A.7
B.10
C.9
D.8
（ ）是具有特定专业和专门职责、创造社会的物质或精神财富以换取合理报酬、满足物质或精神生活需要的工作。
单选题 (5 分) 5分
A.职业
B.专业
C.事业
D.学业
（ ）是形成审美人格的核心，审美人格是自我人格实现的最高境界。
单选题 (5 分) 5分
A.道德素质
B.法律素质
C.艺术素质
D.科学素质
8岁的小明在中山小学读书，他的职业是学生。
判断题 (5 分) 5分
A.对
B.错
职业能力最多只占成功因素的20%，而职业素养几乎占了一个人成功因素的80%，并贯穿于整个职业生涯。
判断题 (5 分) 5分
A.对
B.错
不是所有心智正常的成年人，都有一定的世界观、人生观、价值观。
判断题 (5 分) 5分
A.
错
B.
对
一个具体的专业，可以对应一个具体的职业，也可以对应一个职业群，甚至是几个相关的职业群。
判断题 (5 分) 5分
A.错
B.对
职业生涯从学业开始。
判断题 (5 分) 5分
A.对
B.错
单选题 (5 分) 5分
A.社会性
B.差异性
C.连续性
D.技术性
当存在（ ），建议学精专业知识。
单选题 (5 分) 5分
A.专业与职业无关联
B.专业与职业部分重合的关系
C.专业包容职业的关系
D.职业包容专业的关系
世界卫生组织确定心理健康有（ ）大标志。
单选题 (5 分) 5分
A.5
B.4
C.6
D.3
蒙太奇，是（ ）艺术的基本“语言”特征。
单选题 (5 分) 5分
A.影视
B.文学
C.绘画
D.建筑
“行有行规”，体现职业（ ）特点。
单选题 (5 分) 5分
A.经济性
B.社会性
C.技术性
D.规范性
学习机械制造专业，从事机械加工技术管理，形成（ ）。
单选题 (5 分) 5分
A.专业与职业部分重合的关系
B.专业包容职业的关系
C.专业与职业无关联
D.职业包容专业的关系
（ ），是人对周围事物的是非、善恶和重要性的评价。
单选题 (5 分) 5分
A.成功观
B.价值观
C.世界观
D.人生观
我国现有的职业分（ ）大类。
单选题 (5 分) 5分
A.7
B.10
C.9
D.8
（ ）是具有特定专业和专门职责、创造社会的物质或精神财富以换取合理报酬、满足物质或精神生活需要的工作。
单选题 (5 分) 5分
A.职业
B.专业
C.事业
D.学业
（ ）是形成审美人格的核心，审美人格是自我人格实现的最高境界。
单选题 (5 分) 5分
A.道德素质
B.法律素质
C.艺术素质
D.科学素质
8岁的小明在中山小学读书，他的职业是学生。
判断题 (5 分) 5分
A.对
B.错
职业能力最多只占成功因素的20%，而职业素养几乎占了一个人成功因素的80%，并贯穿于整个职业生涯。
判断题 (5 分) 5分
A.对
B.错
不是所有心智正常的成年人，都有一定的世界观、人生观、价值观。
判断题 (5 分) 5分
A.
错
B.
对
一个具体的专业，可以对应一个具体的职业，也可以对应一个职业群，甚至是几个相关的职业群。
判断题 (5 分) 5分
A.错
B.对
职业生涯从学业开始。
判断题 (5 分) 5分
A.对
B.错