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2023年4月高等教育自学考试_学前儿童语言教育试题(课程代码：00393)
1．谈话活动中，教师最重要的角色是观察和引导，而引导最重要的方式就是
A.评价
B.提问
C.表扬
D.倾听
2．以下不属于学前儿童语言学习规律的三个基本特征的是 A.在活动中学习 B.在游戏中学习 C.在创造性学习 D.在课堂中学习
3．散文是与诗歌、小说、戏剧并称的一种文学体裁，以下不属于散文的是 A.杂文 B.故事 C.游记 D.随笔
4．在目标表述上采用“复述”“讲出”“理解”“表达”“倾听”等词汇，主要是描述幼儿的 A.情感 B.技能 C.认知 D.行为
5．大家围绕一个有趣的中心话题去进行交流，属于 A.谈话 B.演讲 C.辩论 D.讲述
6．高效的师幼互动应该以什么为导向 A.教学目标 B.幼儿感受 C.课堂氛围 D.课堂效率
7．辩论的立足之本是 A.论证 B.辩驳 C.观点 D.论据
8．在语言活动中，幼儿关注自我，很少关注别人，他们会想尽办法表达自己的观点，而不关注别人的观点，这是因为幼儿 A.以自我为中心 B.表达欲望强烈 C.不想听别人说 D.想在气势上压倒对方
9．儿童学习早期阅读和读写的关键期是 A.2~4岁 B.3~6岁 C.3~8岁 D.4~8岁
10．叙事可以通过多种媒介进行，其中最清楚、最明确的叙事表达方式是 A.画画 B.摄影 C.舞蹈 D.语言
11．语言很少，或只叙述了两个连续的事件，这种常见于4岁以下的儿童叙事模式是 A.混乱模式 B.贫乏模式 C.跳跃模式 D.古典模式
12．讲述的语言要求客观、简洁、规范、准确的是 A.说明性讲述 B.叙事性讲述 C.演讲式讲述 D.表演性讲述
13．将课程的各个部分、要素有机地组织在一起，形成一个整体的课程，这是 A.整体课程 B.整合课程 C.生成课程 D.综合课程
14．现代汉字的结构形式具有非常突出的特点，这些特点不包括 A.呈方块字外形 B.一字一音 C.字形大小趋于统一 D.同字异构
15．在欣赏诗歌和散文时，会形成优美的景色、动人的情景，这是 A.文学想象 B.文学创作 C.文学形式 D.文学语汇
2．以下不属于学前儿童语言学习规律的三个基本特征的是 A.在活动中学习 B.在游戏中学习 C.在创造性学习 D.在课堂中学习
3．散文是与诗歌、小说、戏剧并称的一种文学体裁，以下不属于散文的是 A.杂文 B.故事 C.游记 D.随笔
4．在目标表述上采用“复述”“讲出”“理解”“表达”“倾听”等词汇，主要是描述幼儿的 A.情感 B.技能 C.认知 D.行为
5．大家围绕一个有趣的中心话题去进行交流，属于 A.谈话 B.演讲 C.辩论 D.讲述
6．高效的师幼互动应该以什么为导向 A.教学目标 B.幼儿感受 C.课堂氛围 D.课堂效率
7．辩论的立足之本是 A.论证 B.辩驳 C.观点 D.论据
8．在语言活动中，幼儿关注自我，很少关注别人，他们会想尽办法表达自己的观点，而不关注别人的观点，这是因为幼儿 A.以自我为中心 B.表达欲望强烈 C.不想听别人说 D.想在气势上压倒对方
9．儿童学习早期阅读和读写的关键期是 A.2~4岁 B.3~6岁 C.3~8岁 D.4~8岁
10．叙事可以通过多种媒介进行，其中最清楚、最明确的叙事表达方式是 A.画画 B.摄影 C.舞蹈 D.语言
11．语言很少，或只叙述了两个连续的事件，这种常见于4岁以下的儿童叙事模式是 A.混乱模式 B.贫乏模式 C.跳跃模式 D.古典模式
12．讲述的语言要求客观、简洁、规范、准确的是 A.说明性讲述 B.叙事性讲述 C.演讲式讲述 D.表演性讲述
13．将课程的各个部分、要素有机地组织在一起，形成一个整体的课程，这是 A.整体课程 B.整合课程 C.生成课程 D.综合课程
14．现代汉字的结构形式具有非常突出的特点，这些特点不包括 A.呈方块字外形 B.一字一音 C.字形大小趋于统一 D.同字异构
15．在欣赏诗歌和散文时，会形成优美的景色、动人的情景，这是 A.文学想象 B.文学创作 C.文学形式 D.文学语汇
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