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2024年10月高等教育自学考试_学前比较教育试题及答案(课程代码:00401)
31.名词解释:专题比较研究
32.名词解释:日本幼保一元化
33.名词解释:托儿所一幼儿园联合体
34.名词解释:《郎之万一瓦隆教育改革方案》
35.简述美国学前教育发展趋势。
36.简述英国学前教育课程实施途径。
37.简述德国幼儿师资培训机构的类型。
38.简述学前教育管理中央主导模式的优缺点。
39.结合实例,论述世界学前教师职后培训制度的发展趋势。
40.论述世界学前教育发展面临的主要问题。
41.“恐龙”教学活动实例(片断) 1.方案教学主题的产生 一个秋天刚开学的时侯,教师注意到有些5、6岁的孩子带了很多恐龙的玩具来学校。在意大利恐龙的形象也是随处可见的,幼儿通过各种渠道能够了解到有关恐龙的信息,而且这些体型庞大,又带有攻击性的动物时常给幼儿带来无限的求知欲望。教师发现幼儿对恐龙越来越感兴趣,于是决定开始与幼儿共同进行探索。 2.讨论方案教学进行的方向(略) 3.方案教学的进行 (1)建立认同感,强调团体学习。 (2)鼓励幼儿表达对恐龙的认识。 (3)谈话与讨论。 (4)记录与分析。 (5)查阅资料。 (6)与亲朋好友分享。 (7)绘制恐龙。 (8)测量与制作实体恐龙。 根据上述材料,请回答以下问题: (1)试阐述瑞吉欧方案活动的特点。 (2)瑞吉欧教育方案对我国学前教育课程改革与发展有何启示?