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2022年10月高等教育自学考试_大学语文试题(课程代码04729)
31．相与枕藉乎舟中，不知东方之既白
既：
32．我到边远地区看傩戏，对许多内容不感兴趣 傩戏：
33．观流水兮潺湲 潺湲：
34．更能消、几番风雨，匆匆春又归去 消：
35．衣短褐，乘青驹，将适于田 短褐：
36．阅读《过秦论》中的一段文字，回答问题： 且夫天下非小弱也；雍州之地，毅函之固，自若也。陈涉之位，非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也；鉭擾棘矜，非钻于钩戟长铩也；适戍之众，非抗于九国之师也；深谋远虑，行军用兵之道，非及乡时之士也。然而成败异变，功业和反，何也？试使山东之国与陈涉度长絮大，比权量力，则不可同年而语矣。然秦以区区之地，致万乘之势，序八州而朝同列，百有余年矣；然后以六合为家，殽函为宫；一夫作难而七庙堕，身死人手，为天下笑者，何也？仁义不施，攻守之势异也。 A.指出这段文字的中心论点，并说明其思想来源。 B.这段文字使用了什么表达方法?有何效果? C.说明这段文字的语言风格。
37．阅读《秦晋殽之战》中的三段文字，回答问题： 文赢请三帅，曰：“彼实构吾二君，寡君若得而食之，不厌，君何辱讨焉?使归就戮于秦，以逞寡君之志，若何?”公许之。 先轸朝，问秦囚。公曰：“夫人请之，吾舍之矣。”先轸怒曰：“武夫力而拘诸原，妇人暂而免诸国，堕军实而长寇雠，亡无日矣!”不顾而唾。 公使阳处父追之，及诸河，则在舟中矣。释左骖，以公命赠孟明，孟明稽首曰：“君之惠，不以累臣衅鼓，便归就戮于泰;寡君之以为戮，死且不朽。若从君惠而免之，三年，将拜君赐。” A.文赢和先轸对待秦国战俘的态度为何截然不同? B.第二段文字刻画了先轸怎样的性格特征? C.指出孟明谢赐的言辞所体现出的春秋时期外交辞令的特色。
38．阅读《爱尔克的灯光》中的一段文字，回答问题： 黑暗来了，我的眼睛失掉了一切。于是大门内亮起了灯光。灯光并不曾照亮什么，反而增加了我心上的黑暗。我只得失望地走了。我向着来时的路回去。已经走了四五步，我忽然掉转头，再看那个建筑物。依旧是阴暗中一线微光。我好像看见一个盛满希望的水碗一下子就落在地上打碎了一般，我痛苦地在心里叫起来。在这条被夜幕覆盖着的近代城市的静寂的街中，我仿佛看见了哈立希岛上的灯光。那应该是姐姐爱尔克点的灯罢。她用这灯光来给她的航海的兄弟照路，每夜每夜灯光亮在她的窗前，她一直到死都在等待那个出远门的兄弟回来。最后她带着失望进入坟墓。 A.概括这段文字的主要内容， B.文中提到的旧居的灯光象征着什么? C.说明这段文字的记叙方法及艺术效果。
39．阅读《再别康桥》中的三节诗，回答问题： 轻轻的我走了， 正如我轻轻的来; 我轻轻的招手， 作别西天的云彩。 那河畔的金柳， 是夕阳中的新娘; 波光里的艳影， 在我的心头荡漾。 软泥上的青荇， 油油的在水底招摇; 在康河的柔波里 我甘心做一条水草! A.第一节诗使用了何种抒情方法? B.指出第二节诗的意象。 C.“在康河的柔波里，我甘心做一条水草!”使用了何种修辞方式?表达了什么情感?
40．阅读《宝黛吵架》的一段文字，回答下列问题： 且说宝玉因见黛玉病了，心里放不下，饭也懒怠吃，不时来问，只怕他有个好歹。黛玉因说道：“你只管听你的戏去罢；在家里做什么？”宝玉因昨日张道士捉亲之事，心中大不受用，今听见黛玉如此说，心里因想道：“别人不知道我的心，还可恕；连他也奚落起我来。”因此心中更比往日的烦恼加了百倍。要是别人跟前，断不能动这肝火，只是黛玉说了这话，倒又比往日别人说这话不同，由不得立刻沉下脸来，说道：“我白认得你了！罢了，罢了！”黛玉听说，冷笑了两声道：“你白认得了我吗？我那里能够象人家有什么配的上你的呢！”宝玉听了，便走来，直问到脸上道：“你这么说，是安心咒我天诛地灭？”黛玉一时解不过这话来。宝玉又道：“昨儿还为这个起了誓呢，今儿你到底儿又重我一句！我就‘天诛地灭’，你又有什么益处呢？”黛玉一闻此言，方想起昨日的话来。 A.概括本段文字的内容。 B.宝黛吵架体现出二人什么样的心理? C.说明这段文字使用的人物描写方法。
41．作文 生活中，人们往往以时间的长短作为衡量事业成功与否的重要标准。有的人认为不应在乎短期内的效益，应该将眼光放长远一些，追求长远的成效。比如袁隆平，他坚信杂交水稻可以造福人类，几十年如一日地研究杂交水稻，虽然经历了无数次的试验失败，但最终获得了成功。而有的人则认为长远效益较难预测，如果一个项目不能在短时间内获得成功，就应该终止或转变。比如某些老牌科技公司，没能在瞬息万变的信息革命中及时调整发展策略，结果逐渐被市场淘汰。 请自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章，除诗歌以外，文体不限。
32．我到边远地区看傩戏，对许多内容不感兴趣 傩戏：
33．观流水兮潺湲 潺湲：
34．更能消、几番风雨，匆匆春又归去 消：
35．衣短褐，乘青驹，将适于田 短褐：
36．阅读《过秦论》中的一段文字，回答问题： 且夫天下非小弱也；雍州之地，毅函之固，自若也。陈涉之位，非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也；鉭擾棘矜，非钻于钩戟长铩也；适戍之众，非抗于九国之师也；深谋远虑，行军用兵之道，非及乡时之士也。然而成败异变，功业和反，何也？试使山东之国与陈涉度长絮大，比权量力，则不可同年而语矣。然秦以区区之地，致万乘之势，序八州而朝同列，百有余年矣；然后以六合为家，殽函为宫；一夫作难而七庙堕，身死人手，为天下笑者，何也？仁义不施，攻守之势异也。 A.指出这段文字的中心论点，并说明其思想来源。 B.这段文字使用了什么表达方法?有何效果? C.说明这段文字的语言风格。
37．阅读《秦晋殽之战》中的三段文字，回答问题： 文赢请三帅，曰：“彼实构吾二君，寡君若得而食之，不厌，君何辱讨焉?使归就戮于秦，以逞寡君之志，若何?”公许之。 先轸朝，问秦囚。公曰：“夫人请之，吾舍之矣。”先轸怒曰：“武夫力而拘诸原，妇人暂而免诸国，堕军实而长寇雠，亡无日矣!”不顾而唾。 公使阳处父追之，及诸河，则在舟中矣。释左骖，以公命赠孟明，孟明稽首曰：“君之惠，不以累臣衅鼓，便归就戮于泰;寡君之以为戮，死且不朽。若从君惠而免之，三年，将拜君赐。” A.文赢和先轸对待秦国战俘的态度为何截然不同? B.第二段文字刻画了先轸怎样的性格特征? C.指出孟明谢赐的言辞所体现出的春秋时期外交辞令的特色。
38．阅读《爱尔克的灯光》中的一段文字，回答问题： 黑暗来了，我的眼睛失掉了一切。于是大门内亮起了灯光。灯光并不曾照亮什么，反而增加了我心上的黑暗。我只得失望地走了。我向着来时的路回去。已经走了四五步，我忽然掉转头，再看那个建筑物。依旧是阴暗中一线微光。我好像看见一个盛满希望的水碗一下子就落在地上打碎了一般，我痛苦地在心里叫起来。在这条被夜幕覆盖着的近代城市的静寂的街中，我仿佛看见了哈立希岛上的灯光。那应该是姐姐爱尔克点的灯罢。她用这灯光来给她的航海的兄弟照路，每夜每夜灯光亮在她的窗前，她一直到死都在等待那个出远门的兄弟回来。最后她带着失望进入坟墓。 A.概括这段文字的主要内容， B.文中提到的旧居的灯光象征着什么? C.说明这段文字的记叙方法及艺术效果。
39．阅读《再别康桥》中的三节诗，回答问题： 轻轻的我走了， 正如我轻轻的来; 我轻轻的招手， 作别西天的云彩。 那河畔的金柳， 是夕阳中的新娘; 波光里的艳影， 在我的心头荡漾。 软泥上的青荇， 油油的在水底招摇; 在康河的柔波里 我甘心做一条水草! A.第一节诗使用了何种抒情方法? B.指出第二节诗的意象。 C.“在康河的柔波里，我甘心做一条水草!”使用了何种修辞方式?表达了什么情感?
40．阅读《宝黛吵架》的一段文字，回答下列问题： 且说宝玉因见黛玉病了，心里放不下，饭也懒怠吃，不时来问，只怕他有个好歹。黛玉因说道：“你只管听你的戏去罢；在家里做什么？”宝玉因昨日张道士捉亲之事，心中大不受用，今听见黛玉如此说，心里因想道：“别人不知道我的心，还可恕；连他也奚落起我来。”因此心中更比往日的烦恼加了百倍。要是别人跟前，断不能动这肝火，只是黛玉说了这话，倒又比往日别人说这话不同，由不得立刻沉下脸来，说道：“我白认得你了！罢了，罢了！”黛玉听说，冷笑了两声道：“你白认得了我吗？我那里能够象人家有什么配的上你的呢！”宝玉听了，便走来，直问到脸上道：“你这么说，是安心咒我天诛地灭？”黛玉一时解不过这话来。宝玉又道：“昨儿还为这个起了誓呢，今儿你到底儿又重我一句！我就‘天诛地灭’，你又有什么益处呢？”黛玉一闻此言，方想起昨日的话来。 A.概括本段文字的内容。 B.宝黛吵架体现出二人什么样的心理? C.说明这段文字使用的人物描写方法。
41．作文 生活中，人们往往以时间的长短作为衡量事业成功与否的重要标准。有的人认为不应在乎短期内的效益，应该将眼光放长远一些，追求长远的成效。比如袁隆平，他坚信杂交水稻可以造福人类，几十年如一日地研究杂交水稻，虽然经历了无数次的试验失败，但最终获得了成功。而有的人则认为长远效益较难预测，如果一个项目不能在短时间内获得成功，就应该终止或转变。比如某些老牌科技公司，没能在瞬息万变的信息革命中及时调整发展策略，结果逐渐被市场淘汰。 请自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章，除诗歌以外，文体不限。
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