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2023年4月高等教育自学考试_学前儿童语言教育试题(课程代码：00393)
16．在欣赏诗歌和散文时，会形成优美的景色、动人的情景，这是
A.文学想象
B.文学创作
C.文学形式
D.文学语汇
17．学前儿童主要以阅读图画书为主，遵循的经验原则是 A.由文字到图画 B.由图画到文字 C.由绘画到写字 D.由写字到绘画
18．在辩论中，“你听我说”是哪个环节 A.陈述辩论 B.自由辩论 C.讨论辩论 D.轮流辩论
19．学前儿童脱离语境的叙事能力与其日后何种能力有密切的联系 A.表演能力 B.读写能力 C.运动能力 D.理解能力
20．用来要求别人做什么或不做什么的句子，我们称为 A.陈述句 B.疑问句 C.祈使句 D.感叹句
21．在儿童语言发展与教育领域，有一条规律叫 A.理解先于表达 B.背诵先于创造 C.创造先于表达 D.表达先于理解
22．儿童语言活动的类型中，属于独白语言的是 A.辩论 B.讲述 C.识字 D.谈话
23．利用已有文学作品的结构，填充自己想象的内容，这是 A.仿编 B.续编 C.创编 D.抄袭
24．教师组织的小小故事会、我爱童谣、周末趣闻等语言活动是 A.个人语言活动 B.日常语言活动 C.专题语言活动 D.非正式语言活动
25．以幼儿的操作、想象、编构和讲述为具体活动内容而设计布置的角落是 A.图书阅读区 B.故事表演区 C.编构故事区 D.手工制作区
26．“能说出所阅读的幼儿文学作品的主要内容”属于哪个年龄段的学习目标 A.3~4岁 B.4~5岁 C.5~6岁 D.6岁以上
27．下列不属于幼儿良好的倾听能力的表现是 A.安静的倾听 B.能听懂内容 C.不插话不抢话 D.随时发表观点
28．当幼儿进入围绕话题的自由交谈时，教师应该 A.袖手旁观 B.参与谈话 C.可以离开 D.无所事事
29．开展语言活动前需要丰富幼儿的相关经验，其目的不包括 A.让儿童有话可讲 B.让儿童有据而讲 C.让儿童有备而讲 D.让儿童能背下来
30．将动作的施者与受者联系起来，构成简单的叙事情节的是 A.名词 B.动词 C.形容词 D.连词
17．学前儿童主要以阅读图画书为主，遵循的经验原则是 A.由文字到图画 B.由图画到文字 C.由绘画到写字 D.由写字到绘画
18．在辩论中，“你听我说”是哪个环节 A.陈述辩论 B.自由辩论 C.讨论辩论 D.轮流辩论
19．学前儿童脱离语境的叙事能力与其日后何种能力有密切的联系 A.表演能力 B.读写能力 C.运动能力 D.理解能力
20．用来要求别人做什么或不做什么的句子，我们称为 A.陈述句 B.疑问句 C.祈使句 D.感叹句
21．在儿童语言发展与教育领域，有一条规律叫 A.理解先于表达 B.背诵先于创造 C.创造先于表达 D.表达先于理解
22．儿童语言活动的类型中，属于独白语言的是 A.辩论 B.讲述 C.识字 D.谈话
23．利用已有文学作品的结构，填充自己想象的内容，这是 A.仿编 B.续编 C.创编 D.抄袭
24．教师组织的小小故事会、我爱童谣、周末趣闻等语言活动是 A.个人语言活动 B.日常语言活动 C.专题语言活动 D.非正式语言活动
25．以幼儿的操作、想象、编构和讲述为具体活动内容而设计布置的角落是 A.图书阅读区 B.故事表演区 C.编构故事区 D.手工制作区
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27．下列不属于幼儿良好的倾听能力的表现是 A.安静的倾听 B.能听懂内容 C.不插话不抢话 D.随时发表观点
28．当幼儿进入围绕话题的自由交谈时，教师应该 A.袖手旁观 B.参与谈话 C.可以离开 D.无所事事
29．开展语言活动前需要丰富幼儿的相关经验，其目的不包括 A.让儿童有话可讲 B.让儿童有据而讲 C.让儿童有备而讲 D.让儿童能背下来
30．将动作的施者与受者联系起来，构成简单的叙事情节的是 A.名词 B.动词 C.形容词 D.连词
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