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2022年10月高等教育自学考试_美育基础试题(课程代码：00409)
16．在中国传统文化中，最影响人们对儿童看法的是
A.父慈子孝的情感伦理学
B.儒家三纲五常
C.孝道规范
D.科举文化
17．儿童出现自我意识，可以把自我的行为与他人的行为或自己内心的标准相比较,做出评价，产生情绪反应，是在 A.大约12个月时 B.大约15个月时 C.大约18个月时 D.大约20个月时
18．小学美育主要使用的教育方法是 A.合作教学 B.课外实践 C.直观教学 D.实习见习
19．从美学角度看，儿童的幻想本质上是 A.审美创造 B.审美感知 C.审美情感 D.审美想象
20．下列不符合小学教师服饰穿着原则的是 A.整洁 B.鲜艳 C.稳重 D.大方
21．提高小学教师自身审美素养的知识基础是 A.美学理论成果 B.道德素养 C.审美实践活动 D.语言素养
22．从小学美育的特点来看，小学美育的教育目标主要是 A.情景教学 B.情感教育 C.形象教学 D.品德教育
23．国务院办公厅《关于全面加强和改进美育工作的意见》指出，学校美育课程建设的主体 A.艺术课程 B.美育理论 C.创新能力 D.人文素养
24．学生对美的感知能力由完全被动的接受知识逐渐转向独立自主学习是在 A.学前阶段 B.小学阶段 C.中学阶段 D.大学阶段
25．“随着美育 环境的变化，对教师审美素养做出相应的调整”指的是教师审美素养的 A.专业性 B.广泛性 C.发展性 D.灵活性
26．孔子认为艺术可使个体 A.感到快乐 B.获得精神享受 C.从中学到知识 D.提高道德修养 E.提高社会地位
27．王国维提出的“完全之教育”指的是 A.通过家庭教育养成人的习惯 B.用体育发展人的身体之能力 C.通过学校教育培养人的德性 D.用心育发展人的精神之能力 E.用劳动教育发展人的实践之能力
28．以下关于审美的表述正确的是 A.审美不是传授知识 B.审美不是传授技艺 C.审美不是提供行为规范 D.审美给子予接受者以情感的定向 E.审美使接受者在情感的接受中接受理性的内容
29．美育决定着人类生活的品质，表现在其 A.对物质产品的审美 B.对生活空间的营造 C.对商品文化及其美学价值的解读 D.对生活环境的审视 E.对生活中文化消费的提倡
30．家庭环境包括 A.家庭自然环境 B.家庭空间环境 C.家庭生活氛围 D.家庭成员关系 E.家庭经济条件
17．儿童出现自我意识，可以把自我的行为与他人的行为或自己内心的标准相比较,做出评价，产生情绪反应，是在 A.大约12个月时 B.大约15个月时 C.大约18个月时 D.大约20个月时
18．小学美育主要使用的教育方法是 A.合作教学 B.课外实践 C.直观教学 D.实习见习
19．从美学角度看，儿童的幻想本质上是 A.审美创造 B.审美感知 C.审美情感 D.审美想象
20．下列不符合小学教师服饰穿着原则的是 A.整洁 B.鲜艳 C.稳重 D.大方
21．提高小学教师自身审美素养的知识基础是 A.美学理论成果 B.道德素养 C.审美实践活动 D.语言素养
22．从小学美育的特点来看，小学美育的教育目标主要是 A.情景教学 B.情感教育 C.形象教学 D.品德教育
23．国务院办公厅《关于全面加强和改进美育工作的意见》指出，学校美育课程建设的主体 A.艺术课程 B.美育理论 C.创新能力 D.人文素养
24．学生对美的感知能力由完全被动的接受知识逐渐转向独立自主学习是在 A.学前阶段 B.小学阶段 C.中学阶段 D.大学阶段
25．“随着美育 环境的变化，对教师审美素养做出相应的调整”指的是教师审美素养的 A.专业性 B.广泛性 C.发展性 D.灵活性
26．孔子认为艺术可使个体 A.感到快乐 B.获得精神享受 C.从中学到知识 D.提高道德修养 E.提高社会地位
27．王国维提出的“完全之教育”指的是 A.通过家庭教育养成人的习惯 B.用体育发展人的身体之能力 C.通过学校教育培养人的德性 D.用心育发展人的精神之能力 E.用劳动教育发展人的实践之能力
28．以下关于审美的表述正确的是 A.审美不是传授知识 B.审美不是传授技艺 C.审美不是提供行为规范 D.审美给子予接受者以情感的定向 E.审美使接受者在情感的接受中接受理性的内容
29．美育决定着人类生活的品质，表现在其 A.对物质产品的审美 B.对生活空间的营造 C.对商品文化及其美学价值的解读 D.对生活环境的审视 E.对生活中文化消费的提倡
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