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2022年4月高等教育自学考试_学前比较教育试题(课程代码：00401)
16．当前各国学前教育主管部门及相关部门的职权划分与协作主要有三种模式，即：两个部门主管模式、单轨衔接模式和
A.政府主管模式
B.促进学前儿童身心全面发展模式
C.部门主管模式
D.单一部门主管、多个部门合作的管理模式
17．当前世界各国学前教育体制改革呈现共同的发展样态，即中央系统整合、地方分权管理和 A.国家干预调控 B.服务家庭和社区 C.促进社会公平 D.服从国家意志
18．一般在综合性大学、教育大学、短期大学以及文部大臣指定的教师培训机构培养幼儿园教师的国家是 A.美国 B.日本 C.俄罗斯 D.英国
19．第二次世界大战后，法国政府首次提出教育民主化的思想，强调教育必须关注儿童的个别差异等理念，体现于 A.《费里教育法》 B.《郎之万一瓦隆教育改革方案》 C.《哈比教育法》 D.《幼儿学校大纲》
20．2012年，韩国政府力图为全体幼儿提供高质量的教育内容，实现“起跑线上的平等”，推出了 A.《幼儿教育法》 B.Nun项目 C.《婴幼儿保育法案》 D.促进学校建设项目
21．没有独立的幼儿师范学院或大学，主要采用非师范型的培养方式培养学前教师的国家是 A.英国 B.日本 C.俄罗斯 D.美国
22．《教师公务员特例法》中规定“对工作满10年的教师，根据其能力及经验状况提供适时研修”的国家是 A.日本 B.美国 C.英国 D.德国
23．2012年后，澳大利亚早期保教的一体化格局逐步确立，其法律基础是 A.《国家质量框架》 B.《家庭帮助法案》 C.《国家教育和保育法》 D.《儿童保育法案》
24．从1995年出现的林间幼儿园是一种较新的幼儿园类型，出现林间幼儿园的国家是 A.法国 B.英国 C.美国 D.德国
25．为帮助低、中等收入家庭提供儿童保育补助，澳大利亚联邦政府颁布了 A.《儿童保育法案》 B.《家庭帮助法案》 C.《儿童福祉法》 D.《国家教育和保育法》
26．下列选项中，不属于由中央和地方共同管理学前教育课程的是 A.英国 B.美国 C.南非 D.日本
27．贯穿于蒙台梭利课程实施全过程的重要教育理念是 A.“尊重”与“个性” B.“自由”与“纪律” C.“纪律”与“个性” D.“自由”与“尊重”
28．提出将所有区域活动的内容都“物化”为符合幼儿特点的活动对象的教育家是 A.蒙台梭利 B.卢梭 C.福禄贝尔 D.杜威
29．瑞吉欧教育实践的核心理论基础来源于 A.皮亚杰 B.卢梭 C.维果茨基 D.杜威
30．下列选项中，不属于世界各国学前课程的主要实施途径的是 A.探究 B.教学 C.游戏 D.生活
17．当前世界各国学前教育体制改革呈现共同的发展样态，即中央系统整合、地方分权管理和 A.国家干预调控 B.服务家庭和社区 C.促进社会公平 D.服从国家意志
18．一般在综合性大学、教育大学、短期大学以及文部大臣指定的教师培训机构培养幼儿园教师的国家是 A.美国 B.日本 C.俄罗斯 D.英国
19．第二次世界大战后，法国政府首次提出教育民主化的思想，强调教育必须关注儿童的个别差异等理念，体现于 A.《费里教育法》 B.《郎之万一瓦隆教育改革方案》 C.《哈比教育法》 D.《幼儿学校大纲》
20．2012年，韩国政府力图为全体幼儿提供高质量的教育内容，实现“起跑线上的平等”，推出了 A.《幼儿教育法》 B.Nun项目 C.《婴幼儿保育法案》 D.促进学校建设项目
21．没有独立的幼儿师范学院或大学，主要采用非师范型的培养方式培养学前教师的国家是 A.英国 B.日本 C.俄罗斯 D.美国
22．《教师公务员特例法》中规定“对工作满10年的教师，根据其能力及经验状况提供适时研修”的国家是 A.日本 B.美国 C.英国 D.德国
23．2012年后，澳大利亚早期保教的一体化格局逐步确立，其法律基础是 A.《国家质量框架》 B.《家庭帮助法案》 C.《国家教育和保育法》 D.《儿童保育法案》
24．从1995年出现的林间幼儿园是一种较新的幼儿园类型，出现林间幼儿园的国家是 A.法国 B.英国 C.美国 D.德国
25．为帮助低、中等收入家庭提供儿童保育补助，澳大利亚联邦政府颁布了 A.《儿童保育法案》 B.《家庭帮助法案》 C.《儿童福祉法》 D.《国家教育和保育法》
26．下列选项中，不属于由中央和地方共同管理学前教育课程的是 A.英国 B.美国 C.南非 D.日本
27．贯穿于蒙台梭利课程实施全过程的重要教育理念是 A.“尊重”与“个性” B.“自由”与“纪律” C.“纪律”与“个性” D.“自由”与“尊重”
28．提出将所有区域活动的内容都“物化”为符合幼儿特点的活动对象的教育家是 A.蒙台梭利 B.卢梭 C.福禄贝尔 D.杜威
29．瑞吉欧教育实践的核心理论基础来源于 A.皮亚杰 B.卢梭 C.维果茨基 D.杜威
30．下列选项中，不属于世界各国学前课程的主要实施途径的是 A.探究 B.教学 C.游戏 D.生活
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