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2023年10月高等教育自学考试_领导科学试题(课程代码：00320)
16．我国现行领导体制的本质特征是
A.领导权力高度集中
B.民主党派政治协商
C.中国共产党的领导
D.地方政府高度自治
17．善于洞察下属需要，注重组织文化建设和人性化管理与服务，这体现了领导者的 A.创新能力 B.激励能力 C.沟通能力 D.组织能力
18．领导者在学风建设中应明确学习方法的总原则是 A.正确处理生活工作与学习的关系 B.正确处理“专”与“博”的关系 C.正确处理继承与创新的关系 D.正确处理理论与实际的关系
19．在过去、现在与未来的联系中判断发展趋势，在上下左右的关系格局中定位发展方向，这种领导方法属于 A.系统性思维方法 B.创造性思维方法 C.战略性思维方法 D.底线思维方法
20．做好领导工作需要坚持两点论，学会“两手抓”和“两条腿”走路，这要求领导者必须具备 A.辩证思维方式 B.创造思维方式 C.系统思维方式 D.战略思维方式
21．“领导艺术就像美，难以界定。当你发现时，就知道美在何处了。”这句话反映的领导艺术特征是 A.经验性与科学性的统一 B.明晰性与模糊性的统一 C.原则性与灵活性的统一 D.规范性与创造性的统一
22．领导者不必亲自处理的繁杂而琐碎的事务，或者领导者自己也不知道如何处理的一些技术性事务，可将其交由下属去处理，这种授权形式是 A.惰性授权 B.刚性授权 C.模糊授权 D.弹性授权
23．为了反对“家长制”和“一言堂”，领导工作中必须坚持的原则是 A.议行合一原则 B.民主集中制原则 C.首长负责制原则 D.三权分立原则
24．领导工作中官僚主义作风的思想基础是 A.家长意识 B.民本意识 C.官本意识 D.唯上意识
25．领导绩效本质上是实现公共利益、组织目标的程度。因此，考核领导绩效必须突出 A.目的性 B.具体性 C.基础性 D.公共性
26．合格的领导者应具备的潜质有 A.以身作则 B.共启愿景 C.挑战现状 D.使众人行 E.激励人心
27．领导的法治观念要求领导者树立 A.法律至上的观念 B.法律面前人人平等的观念 C.法无授权亦可为的观念 D.依法用权的观念 E.人权保障的观念
28．作为公民素质教育的重要内容，开展法制教育必须注意 A.树立民主与法制的观念 B.高度重视和保障个人的绝对自由 C.明确民主与法制的辩证统一关系 D.充分认识学法守法用法的重要性 E.划清社会主义民主法制与资本主义民主法制的界限
29．加强领导作风建设的途径包括 A.加强理论学习 B.注重教育培训 C.完善规章制度 D.强化考核监督 E.优化环境氛围
30．领导绩效考评的具体方法包括 A.民意测验法 B.目标对照法 C.比较考评法 D.统计分析法 E.自我述职法
17．善于洞察下属需要，注重组织文化建设和人性化管理与服务，这体现了领导者的 A.创新能力 B.激励能力 C.沟通能力 D.组织能力
18．领导者在学风建设中应明确学习方法的总原则是 A.正确处理生活工作与学习的关系 B.正确处理“专”与“博”的关系 C.正确处理继承与创新的关系 D.正确处理理论与实际的关系
19．在过去、现在与未来的联系中判断发展趋势，在上下左右的关系格局中定位发展方向，这种领导方法属于 A.系统性思维方法 B.创造性思维方法 C.战略性思维方法 D.底线思维方法
20．做好领导工作需要坚持两点论，学会“两手抓”和“两条腿”走路，这要求领导者必须具备 A.辩证思维方式 B.创造思维方式 C.系统思维方式 D.战略思维方式
21．“领导艺术就像美，难以界定。当你发现时，就知道美在何处了。”这句话反映的领导艺术特征是 A.经验性与科学性的统一 B.明晰性与模糊性的统一 C.原则性与灵活性的统一 D.规范性与创造性的统一
22．领导者不必亲自处理的繁杂而琐碎的事务，或者领导者自己也不知道如何处理的一些技术性事务，可将其交由下属去处理，这种授权形式是 A.惰性授权 B.刚性授权 C.模糊授权 D.弹性授权
23．为了反对“家长制”和“一言堂”，领导工作中必须坚持的原则是 A.议行合一原则 B.民主集中制原则 C.首长负责制原则 D.三权分立原则
24．领导工作中官僚主义作风的思想基础是 A.家长意识 B.民本意识 C.官本意识 D.唯上意识
25．领导绩效本质上是实现公共利益、组织目标的程度。因此，考核领导绩效必须突出 A.目的性 B.具体性 C.基础性 D.公共性
26．合格的领导者应具备的潜质有 A.以身作则 B.共启愿景 C.挑战现状 D.使众人行 E.激励人心
27．领导的法治观念要求领导者树立 A.法律至上的观念 B.法律面前人人平等的观念 C.法无授权亦可为的观念 D.依法用权的观念 E.人权保障的观念
28．作为公民素质教育的重要内容，开展法制教育必须注意 A.树立民主与法制的观念 B.高度重视和保障个人的绝对自由 C.明确民主与法制的辩证统一关系 D.充分认识学法守法用法的重要性 E.划清社会主义民主法制与资本主义民主法制的界限
29．加强领导作风建设的途径包括 A.加强理论学习 B.注重教育培训 C.完善规章制度 D.强化考核监督 E.优化环境氛围
30．领导绩效考评的具体方法包括 A.民意测验法 B.目标对照法 C.比较考评法 D.统计分析法 E.自我述职法
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