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2022年10月高等教育自学考试_学前教育原理试题(课程代码：00398)
16．由社会教育机构和团体组织的，有目的、有计划地向儿童家长介绍家庭教育的相关知识和方法，指导不同年龄段儿童家长，对家庭教育中易出现的问题提供处理建议，对家庭中各种问题进行咨询的一种教育指导组织形式，即是
A．家长学校
B．家庭教育咨询
C．家长开放日
D．亲子园
17．由英国政府发起，面向4岁以下婴幼儿，为处境不利儿童提供医疗保健、保育、早期教育服务及对家庭的支持的项目是 A．“确保开端计划” B．“天使计划” C．“先行计划” D．“婴幼儿读书计划”
18．通过评价，了解判断学前教育是否已经达到目标所提出的要求，体现了学前教育评价的 A．鉴定功能 B．诊断功能 C．改进功能 D．激励功能
19．学前儿童在做颜色混合游戏时，会觉得好玩，此时教师建议：“红色和蓝色放在一起会怎样？红的多蓝的少会怎样？”，引导儿童寻找颜色混合规律，体现了智育实施的 A．专门的教育教学活动与实际生活相结合原则 B．教师的引导与学前儿童的探索相结合 C．知识获得与能力培养相结合 D．智力因素与非智力因素的培养相结合
20．学前儿童由于抽象思维发展水平有限、生活经验不足，所以为他们开展的体育活动应注意贴近他们的实际生活，使他们容易理解，反映了学前儿童体育应具备的特点是 A．生活化 B．社会化 C．简单化 D．均衡化
21．一学期结束后，小一班王老师把苗苗的动作技能方面的表现与入园之初的记录做了前后对比，发现了苗苗有很大的进步，这种评价属于 A．绝对评价 B．区域评价 C．个体内差异评价 D．相对评价
22．给学前儿童树立正面的榜样，以表扬鼓励为主，用积极因素克服消极因素，符合 A．集体教育原则 B．教育影响的一贯性原则 C．教育影响的一致性原则 D．正面教育原则
23．培养学前儿童良好的意志品质包括 A．坚持性的培养 B．主动性的培养 C．独立性的培养 D．创造性的培养
24．落实全面发展学前教育目标应注意的问题是 A．注重个体差异，因人施教 B．注重统一要求，平均发展 C．注重智育，发展认知能力 D．注重计划性，避免修改或调整预定计划
25．我国在职教师为适应岗位要求，及时更新教育观念，不断提高业务水平所进行的岗位培训，时间要求是每五年累计不少于 A．120学时 B．220学时 C．240学时 D．360学时
26．《幼儿园教师专业标准》的结构框架中居于首要位置的是 A．专业理念与师德 B．专业知识 C．专业能力 D．专业素养
27．由家长提出育儿过程中遇到的疑难问题，由园长、有经验的老师或专业人员给予解答的家园联系方式是 A．家长会 B．家庭教育咨询 C．家庭联系册 D．家长座谈会
28．为顺利实现家园衔接，家庭需要做好的工作是 A．进行生活常识教育 B．开展游戏活动 C．调整作息时间，培养自理和卫生习惯 D．进行家访和环境布置
29．“培养有益的兴趣和求知欲望，培养初步的动手能力”，这一目标属于学前儿童全面发展教育的 A．体育目标 B．智育目标 C．德育目标 D．美育目标
30．幼儿园教育活动按照领域划分，可以分为五大领域，即健康、语言、社会、科学和 A．音乐 B．数学 C．艺术 D．美术
17．由英国政府发起，面向4岁以下婴幼儿，为处境不利儿童提供医疗保健、保育、早期教育服务及对家庭的支持的项目是 A．“确保开端计划” B．“天使计划” C．“先行计划” D．“婴幼儿读书计划”
18．通过评价，了解判断学前教育是否已经达到目标所提出的要求，体现了学前教育评价的 A．鉴定功能 B．诊断功能 C．改进功能 D．激励功能
19．学前儿童在做颜色混合游戏时，会觉得好玩，此时教师建议：“红色和蓝色放在一起会怎样？红的多蓝的少会怎样？”，引导儿童寻找颜色混合规律，体现了智育实施的 A．专门的教育教学活动与实际生活相结合原则 B．教师的引导与学前儿童的探索相结合 C．知识获得与能力培养相结合 D．智力因素与非智力因素的培养相结合
20．学前儿童由于抽象思维发展水平有限、生活经验不足，所以为他们开展的体育活动应注意贴近他们的实际生活，使他们容易理解，反映了学前儿童体育应具备的特点是 A．生活化 B．社会化 C．简单化 D．均衡化
21．一学期结束后，小一班王老师把苗苗的动作技能方面的表现与入园之初的记录做了前后对比，发现了苗苗有很大的进步，这种评价属于 A．绝对评价 B．区域评价 C．个体内差异评价 D．相对评价
22．给学前儿童树立正面的榜样，以表扬鼓励为主，用积极因素克服消极因素，符合 A．集体教育原则 B．教育影响的一贯性原则 C．教育影响的一致性原则 D．正面教育原则
23．培养学前儿童良好的意志品质包括 A．坚持性的培养 B．主动性的培养 C．独立性的培养 D．创造性的培养
24．落实全面发展学前教育目标应注意的问题是 A．注重个体差异，因人施教 B．注重统一要求，平均发展 C．注重智育，发展认知能力 D．注重计划性，避免修改或调整预定计划
25．我国在职教师为适应岗位要求，及时更新教育观念，不断提高业务水平所进行的岗位培训，时间要求是每五年累计不少于 A．120学时 B．220学时 C．240学时 D．360学时
26．《幼儿园教师专业标准》的结构框架中居于首要位置的是 A．专业理念与师德 B．专业知识 C．专业能力 D．专业素养
27．由家长提出育儿过程中遇到的疑难问题，由园长、有经验的老师或专业人员给予解答的家园联系方式是 A．家长会 B．家庭教育咨询 C．家庭联系册 D．家长座谈会
28．为顺利实现家园衔接，家庭需要做好的工作是 A．进行生活常识教育 B．开展游戏活动 C．调整作息时间，培养自理和卫生习惯 D．进行家访和环境布置
29．“培养有益的兴趣和求知欲望，培养初步的动手能力”，这一目标属于学前儿童全面发展教育的 A．体育目标 B．智育目标 C．德育目标 D．美育目标
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