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2022年4月高等教育自学考试_人力资源管理（一）试题(课程代码：00147)
16．侧重于政治法律意识和战略思维能力的培训，其适用的对象是
A.普通员工
B.基层管理人员
C.中层管理人员
D.高层管理人员
17．柯克帕特里克模型被称为柯氏四级评估法，其中测算培训创造经济效益的四级评估是 A.反应层 B.学习层 C.行为层 D.结果层
18．通过会议的形式，让所有参加者在自由愉快、畅所欲言的气氛中，自由地交换想法或点子，每个人毫无顾忌地提出自己的各种想法，让各种思想火花自由碰撞，以此激发与会者的创意及灵感的培训方法是 A.视听法 B.游戏法 C.头脑风暴法 D.案例分析法
19．部门王经理就绩效考核结果和员工小张进行了面对面的沟通，指出小张在绩效考核期间存在的问题并共同制订出绩效改进的计划。这种做法被称为 A.绩效计划 B.绩效考核 C.绩效实施 D.绩效反馈
20．员工的绩效会受到个人知识、能力、价值观和组织制度等多种因素共同影响，这种说法体现的绩效特点是 A.多因性 B.多维性 C.动态性 D.可持续性
21．薪酬设计的基础原则是 A.公平性原则 B.竞争性原则 C.经济性原则 D.激励性原则
22．下列选项属于货币薪酬的是 A.奖金 B.福利 C.保障计划 D.培训机会
23．下列选项属于影响企业薪酬水平的宏观因素是 A.员工的异质性 B.劳资双方的谈判 C.劳动力市场供求状况 D.企业的规模和发展阶段
24．张经理是小王的直接上级，在对小王的职业生涯管理中，张经理应扮演的角色是 A.举办职业生涯研讨会 B.提供职业生涯发展路径 C.给出职业生涯发展的反馈和建议 D.明确职业生涯发展阶段和开发需求
25．职业生涯早期员工的主要任务是 A.寻找职业锚 B.职业锚的转换 C.寻找职业安全感 D.职业角色的转换
26．激励过程中包括的基本因素有 A.环境 B.需要 C.动机 D.行为 E.氛围
27．工作职责是关于工作本身的描述，包括的内容有 A.工作责任 B.工作权限 C.工作方法 D.协调配合 E.信息沟通
28．人力资源战略规划体系包括的内容有 A.规划编制的目的 B.规划编制的内容 C.规划编制的层次 D.规划编制的程序 E.规划编制的方法
29．能够有效提高面试效果的措施有 A.保持良好互动 B.营造和谐氛围 C.做好面试前准备工作 D.紧紧围绕面试目的提问 E.引导应试者做出正确答案
30．教育背景对员工职业生涯规划的影响有 A.决定机会运气 B.影响职业选择 C.决定社会地位 D.影响职业转换 E.影响职业价值观
17．柯克帕特里克模型被称为柯氏四级评估法，其中测算培训创造经济效益的四级评估是 A.反应层 B.学习层 C.行为层 D.结果层
18．通过会议的形式，让所有参加者在自由愉快、畅所欲言的气氛中，自由地交换想法或点子，每个人毫无顾忌地提出自己的各种想法，让各种思想火花自由碰撞，以此激发与会者的创意及灵感的培训方法是 A.视听法 B.游戏法 C.头脑风暴法 D.案例分析法
19．部门王经理就绩效考核结果和员工小张进行了面对面的沟通，指出小张在绩效考核期间存在的问题并共同制订出绩效改进的计划。这种做法被称为 A.绩效计划 B.绩效考核 C.绩效实施 D.绩效反馈
20．员工的绩效会受到个人知识、能力、价值观和组织制度等多种因素共同影响，这种说法体现的绩效特点是 A.多因性 B.多维性 C.动态性 D.可持续性
21．薪酬设计的基础原则是 A.公平性原则 B.竞争性原则 C.经济性原则 D.激励性原则
22．下列选项属于货币薪酬的是 A.奖金 B.福利 C.保障计划 D.培训机会
23．下列选项属于影响企业薪酬水平的宏观因素是 A.员工的异质性 B.劳资双方的谈判 C.劳动力市场供求状况 D.企业的规模和发展阶段
24．张经理是小王的直接上级，在对小王的职业生涯管理中，张经理应扮演的角色是 A.举办职业生涯研讨会 B.提供职业生涯发展路径 C.给出职业生涯发展的反馈和建议 D.明确职业生涯发展阶段和开发需求
25．职业生涯早期员工的主要任务是 A.寻找职业锚 B.职业锚的转换 C.寻找职业安全感 D.职业角色的转换
26．激励过程中包括的基本因素有 A.环境 B.需要 C.动机 D.行为 E.氛围
27．工作职责是关于工作本身的描述，包括的内容有 A.工作责任 B.工作权限 C.工作方法 D.协调配合 E.信息沟通
28．人力资源战略规划体系包括的内容有 A.规划编制的目的 B.规划编制的内容 C.规划编制的层次 D.规划编制的程序 E.规划编制的方法
29．能够有效提高面试效果的措施有 A.保持良好互动 B.营造和谐氛围 C.做好面试前准备工作 D.紧紧围绕面试目的提问 E.引导应试者做出正确答案
30．教育背景对员工职业生涯规划的影响有 A.决定机会运气 B.影响职业选择 C.决定社会地位 D.影响职业转换 E.影响职业价值观
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