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2024年4月高等教育自学考试_学前教育学试题(课程代码：00383)
1．教育活动必不可少的基本要素包括教育者、受教育者、教育内容和
A．教育方案
B．教育设备
C．教育物资
D．教育模式
2．个人在日常经验和社会生活环境中获得的学习被称为 A．非正式教育 B．正式教育 C．非正规教育 D．正规学校教育
3．根据不同经济发展阶段，现代社会初期制定的学校教育发展目标是 A．为工作的母亲照管儿童 B．看护的同时对儿童施行教育 C．促进儿童社会性全面发展 D．以发展儿童智力为中心
4．第三级社会化指的是 A．通过职业劳动进行的社会化 B．通过养老生活进行的社会化 C．通过家庭生活进行的社会化 D．通过校园生活进行的社会化
5．影响儿童发展的先天因素中具有最重要意义的是 A．生长 B．遗传 C．发育 D．成熟
6．初生婴儿的平均身高为 A．35厘米 B．40厘米 C．45厘米 D．50厘米
7．美国教育学家认为学前教育对儿童的发展有三种作用模式，包括促进、诱导和 A．影响 B．决定 C．维持 D．教育
8．提出“白板说”的教育学家是 A．洛克 B．卢梭 C．杜威 D．皮亚杰
9．下列属于形式运算思维阶段的儿童特征是 A．能从概念看出本质 B．可用事物形象进行初步心理运算 C．与成人思维相近 D．通过感觉和外界相互作用
10．在“医生打针”的游戏中，儿童通过扮演医生给娃娃打针，重温经验的同时把恐惧的心情加以整理，这属于 A．对儿童认知发展的价值 B．对儿童社会性发展的价值 C．对儿童角色认识发展的价值 D．对儿童情绪发展的价值
11．我国学前教育中最具有中国特色的基本原则是 A．独立自主性原则 B．保教结合原则 C．综合性原则 D．启蒙性原则
12．完成某项专门活动所需要的能力指的是 A．特殊智力 B．一般智力 C．观察力 D．注意力
13．在有关邻居关系的故事中，让儿童对邻居王阿姨的心理状态进行分析，并提问：“王阿姨心里怎么想的？”这属于 A．情绪追忆 B．情感换位 C．认知提示 D．情境表演
14．批评的主要形式是 A．集体形式 B．个别形式 C．正面形式 D．侧面形式
15．家庭对受教育者的控制方式具有 A．单向性 B．终身性 C．生活性 D．多样性
2．个人在日常经验和社会生活环境中获得的学习被称为 A．非正式教育 B．正式教育 C．非正规教育 D．正规学校教育
3．根据不同经济发展阶段，现代社会初期制定的学校教育发展目标是 A．为工作的母亲照管儿童 B．看护的同时对儿童施行教育 C．促进儿童社会性全面发展 D．以发展儿童智力为中心
4．第三级社会化指的是 A．通过职业劳动进行的社会化 B．通过养老生活进行的社会化 C．通过家庭生活进行的社会化 D．通过校园生活进行的社会化
5．影响儿童发展的先天因素中具有最重要意义的是 A．生长 B．遗传 C．发育 D．成熟
6．初生婴儿的平均身高为 A．35厘米 B．40厘米 C．45厘米 D．50厘米
7．美国教育学家认为学前教育对儿童的发展有三种作用模式，包括促进、诱导和 A．影响 B．决定 C．维持 D．教育
8．提出“白板说”的教育学家是 A．洛克 B．卢梭 C．杜威 D．皮亚杰
9．下列属于形式运算思维阶段的儿童特征是 A．能从概念看出本质 B．可用事物形象进行初步心理运算 C．与成人思维相近 D．通过感觉和外界相互作用
10．在“医生打针”的游戏中，儿童通过扮演医生给娃娃打针，重温经验的同时把恐惧的心情加以整理，这属于 A．对儿童认知发展的价值 B．对儿童社会性发展的价值 C．对儿童角色认识发展的价值 D．对儿童情绪发展的价值
11．我国学前教育中最具有中国特色的基本原则是 A．独立自主性原则 B．保教结合原则 C．综合性原则 D．启蒙性原则
12．完成某项专门活动所需要的能力指的是 A．特殊智力 B．一般智力 C．观察力 D．注意力
13．在有关邻居关系的故事中，让儿童对邻居王阿姨的心理状态进行分析，并提问：“王阿姨心里怎么想的？”这属于 A．情绪追忆 B．情感换位 C．认知提示 D．情境表演
14．批评的主要形式是 A．集体形式 B．个别形式 C．正面形式 D．侧面形式
15．家庭对受教育者的控制方式具有 A．单向性 B．终身性 C．生活性 D．多样性
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