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2024年4月高等教育自学考试_心理学试题(课程代码：00031)
1．李老师通过观看教室内录像设备录制的儿童分组搭积木的过程，分析了解幼儿合作能力的发展状况。李老师使用的这种心理学研究方法是
A．测验法
B．观察法
C．实验法
D．调查法
2．强调“心理学应该研究无意识现象”的心理学流派是 A．精神分析学派 B．格式塔学派 C．机能主义学派 D．行为主义学派
3．组成中枢神经系统的两大部分是 A．大脑和间脑 B．大脑和中脑 C．脑和延髓 D．脑和脊髓
4．由外界刺激引起并沿神经纤维传导的电位活动称为 A．神经编码 B．神经冲动 C．神经极化 D．神经适应
5．小雨在听讲座的过程中使自己的心理活动一直保持适度紧张的状态。这体现的注意功能是 A．选择功能 B．适应功能 C．调节功能 D．维持功能
6．下列关于感觉和知觉关系的表述，不正确的是 A．感觉是知觉的基础 B．知觉是对感觉信息的整合和解释 C．知觉是多种感觉的简单相加 D．二者都是对当前刺激的直接反映
7．对信息在短时记忆和长时记忆中的保存都具有重要作用的是 A．计划 B．监控 C．复述 D．组织
8．艾宾浩斯遗忘曲线表明，与遗忘率紧密相关的因素是 A．时间间隔 B．信息数量 C．材料性质 D．学习程度
9．3岁前孩子的主要思维类型是 A．创造思维 B．抽象思维 C．具体形象思维 D．直觉动作思维
10．接收、加工、储存和应用信息的能力称为 A．认知能力 B．特殊能力 C．言语能力 D．操作能力
11．离差智商IQ=100+15Z，其中Z=(X-X)/S。该计算公式中的X代表 A．团体平均分数 B．个体测验分数 C．团体的标准差 D．个体标准分数
12．马斯洛的需要层次理论认为，人的需要是有层次的。处于最低层次的需要是 A．安全需要 B．尊重需要 C．社交需要 D．生理需要
13．四种基本情绪指的是快乐、愤怒、恐惧和 A．惊讶 B．悲哀 C．喜悦 D．抑郁
14．《水浒传》中刻画了不同人物的典型特征，如林冲坚忍、李逹忠诚、吴用智慧、武松威猛等。这些差异所体现的人格特性是 A．功能性 B．统合性 C．稳定性 D．独特性
15．小莹安静稳重、沉默寡言、情绪不易外露。她的气质类型属于 A．胆汁质 B．多血质 C．粘液质 D．抑郁质
2．强调“心理学应该研究无意识现象”的心理学流派是 A．精神分析学派 B．格式塔学派 C．机能主义学派 D．行为主义学派
3．组成中枢神经系统的两大部分是 A．大脑和间脑 B．大脑和中脑 C．脑和延髓 D．脑和脊髓
4．由外界刺激引起并沿神经纤维传导的电位活动称为 A．神经编码 B．神经冲动 C．神经极化 D．神经适应
5．小雨在听讲座的过程中使自己的心理活动一直保持适度紧张的状态。这体现的注意功能是 A．选择功能 B．适应功能 C．调节功能 D．维持功能
6．下列关于感觉和知觉关系的表述，不正确的是 A．感觉是知觉的基础 B．知觉是对感觉信息的整合和解释 C．知觉是多种感觉的简单相加 D．二者都是对当前刺激的直接反映
7．对信息在短时记忆和长时记忆中的保存都具有重要作用的是 A．计划 B．监控 C．复述 D．组织
8．艾宾浩斯遗忘曲线表明，与遗忘率紧密相关的因素是 A．时间间隔 B．信息数量 C．材料性质 D．学习程度
9．3岁前孩子的主要思维类型是 A．创造思维 B．抽象思维 C．具体形象思维 D．直觉动作思维
10．接收、加工、储存和应用信息的能力称为 A．认知能力 B．特殊能力 C．言语能力 D．操作能力
11．离差智商IQ=100+15Z，其中Z=(X-X)/S。该计算公式中的X代表 A．团体平均分数 B．个体测验分数 C．团体的标准差 D．个体标准分数
12．马斯洛的需要层次理论认为，人的需要是有层次的。处于最低层次的需要是 A．安全需要 B．尊重需要 C．社交需要 D．生理需要
13．四种基本情绪指的是快乐、愤怒、恐惧和 A．惊讶 B．悲哀 C．喜悦 D．抑郁
14．《水浒传》中刻画了不同人物的典型特征，如林冲坚忍、李逹忠诚、吴用智慧、武松威猛等。这些差异所体现的人格特性是 A．功能性 B．统合性 C．稳定性 D．独特性
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